シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	小学校図画工作演習／Seminar of Arts and Crafts for Elementary School Teachers
時間割コード／Course Code	3211022107
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	冨田晃／TOMITA AKIRA
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
遠隔授業／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
石川善朗／ISHIKAWA YOSHIRO	教養教育開発実践センター／
冨田晃／TOMITA AKIRA	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○小学校図画工作科の指導に必要な実技力を身につけること（解決する力）
授業の概要／Summary of the class	○授業を二分し、前半は、Aグループは課題Ⅰ（冨田担当）を、Bグループは課題Ⅱ（石川担当）を行い、後半は交代する。 ○Ⅰ（冨田担当）では一つの木の塊を、ノコギリ、糸ノコギリ、小刀、ノミ、彫刻刀、金づちなどによって加工し、スプーン、皿などの小品をつくることによって、各種基本工具の使用法を学ぶとともに、創造的な能力を身につけます。 ○Ⅱ（石川担当）では各種工作材料の種類を解説し、どのような加工方法があるかを考察します。次に、接着剤の種類とその使用方法を解説し、授業での運用方法を考察します。そのあとは実際に紙を用いて立体物を制作し、その加工方法を検討します。最後に制作物を全員で鑑賞し検討します。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回　ガイダンス　 Aグループ第２回　課題Ⅰ　木の知識第３回　課題Ⅰ　アイディアスケッチ第４回　課題Ⅰ　木取り第５回　課題Ⅰ　加工１第６回　課題Ⅰ　加工２第７回　課題Ⅰ　加工３第８回　課題Ⅰ　鑑賞第９回　課題Ⅱ　工作材料について第10回　課題Ⅱ　接着剤について第11回　課題Ⅱ　紙の扱い方とアイデアスケッチ第12回　課題Ⅱ　紙の加工切断第13回　課題Ⅱ　紙の加工構成第14回　課題Ⅱ　紙の加工接着第15回　課題Ⅱ　鑑賞 Bグループ第２回　課題Ⅱ　工作材料について第３回　課題Ⅱ　接着剤について第４回　課題Ⅱ　紙の扱い方とアイデアスケッチ第５回　課題Ⅱ　紙の加工切断第６回　課題Ⅱ　紙の加工構成第７回　課題Ⅱ　紙の加工接着第８回　課題Ⅱ　鑑賞第９回　課題Ⅰ　木の知識第10回　課題Ⅰ　アイディアスケッチ第11回　課題Ⅰ　木取り第12回　課題Ⅰ　加工１第13回　課題Ⅰ　加工２第14回　課題Ⅰ　加工３第15回　課題Ⅰ　鑑賞授業の進捗状況によっては変更もありうる。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	課題Ⅰ 参加姿勢(25%)、技能習得度(25%)、提出作品(25%)、レポート(25%)を総合して評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	毎回の授業で取り上げられた内容を整理し、理解、習得しておくようにしてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	必要に応じプリントを配ります。
参考文献／bibliography	特になし。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	製作に適した服装をしてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールにてアポイントを取ってください。（冨田）
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	atomita@hirosaki-u.ac.jp（冨田） hirozen@hirosaki-u.ac.jp（石川）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	演習および制作
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0036-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	特になし。Ａグループ担当の石川は前職で青森県工業試験場（現：青森県工業技術センター弘前地域技術研究所）において、県内一般企業に対して色彩研究におけるデザイン開発や商品開発をおこない､さらにコンピューターグラフィックスを用いた静止画や平面動画（２Dアニメーション）、立体動画（３Dアニメーション）の制作指導をおこなってきた経験を持つ実務教員である。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	小学校図画工作演習／Seminar of Arts and Crafts for Elementary School Teachers
時間割コード／Course Code	3211022107
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	冨田晃／TOMITA AKIRA
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
遠隔授業／Remote lecture	No

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○小学校図画工作科の指導に必要な実技力を身につけること（解決する力）
授業の概要／Summary of the class	○授業を二分し、前半は、Aグループは課題Ⅰ（冨田担当）を、Bグループは課題Ⅱ（石川担当）を行い、後半は交代する。 ○Ⅰ（冨田担当）では一つの木の塊を、ノコギリ、糸ノコギリ、小刀、ノミ、彫刻刀、金づちなどによって加工し、スプーン、皿などの小品をつくることによって、各種基本工具の使用法を学ぶとともに、創造的な能力を身につけます。 ○Ⅱ（石川担当）では各種工作材料の種類を解説し、どのような加工方法があるかを考察します。次に、接着剤の種類とその使用方法を解説し、授業での運用方法を考察します。そのあとは実際に紙を用いて立体物を制作し、その加工方法を検討します。最後に制作物を全員で鑑賞し検討します。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回　ガイダンス　 Aグループ第２回　課題Ⅰ　木の知識第３回　課題Ⅰ　アイディアスケッチ第４回　課題Ⅰ　木取り第５回　課題Ⅰ　加工１第６回　課題Ⅰ　加工２第７回　課題Ⅰ　加工３第８回　課題Ⅰ　鑑賞第９回　課題Ⅱ　工作材料について第10回　課題Ⅱ　接着剤について第11回　課題Ⅱ　紙の扱い方とアイデアスケッチ第12回　課題Ⅱ　紙の加工切断第13回　課題Ⅱ　紙の加工構成第14回　課題Ⅱ　紙の加工接着第15回　課題Ⅱ　鑑賞 Bグループ第２回　課題Ⅱ　工作材料について第３回　課題Ⅱ　接着剤について第４回　課題Ⅱ　紙の扱い方とアイデアスケッチ第５回　課題Ⅱ　紙の加工切断第６回　課題Ⅱ　紙の加工構成第７回　課題Ⅱ　紙の加工接着第８回　課題Ⅱ　鑑賞第９回　課題Ⅰ　木の知識第10回　課題Ⅰ　アイディアスケッチ第11回　課題Ⅰ　木取り第12回　課題Ⅰ　加工１第13回　課題Ⅰ　加工２第14回　課題Ⅰ　加工３第15回　課題Ⅰ　鑑賞授業の進捗状況によっては変更もありうる。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	課題Ⅰ 参加姿勢(25%)、技能習得度(25%)、提出作品(25%)、レポート(25%)を総合して評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	毎回の授業で取り上げられた内容を整理し、理解、習得しておくようにしてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	必要に応じプリントを配ります。
参考文献／bibliography	特になし。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	製作に適した服装をしてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールにてアポイントを取ってください。（冨田）
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	atomita@hirosaki-u.ac.jp（冨田） hirozen@hirosaki-u.ac.jp（石川）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	演習および制作
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0036-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	特になし。Ａグループ担当の石川は前職で青森県工業試験場（現：青森県工業技術センター弘前地域技術研究所）において、県内一般企業に対して色彩研究におけるデザイン開発や商品開発をおこない､さらにコンピューターグラフィックスを用いた静止画や平面動画（２Dアニメーション）、立体動画（３Dアニメーション）の制作指導をおこなってきた経験を持つ実務教員である。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information