シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	幼児心理学演習／Seminar on Preschool Psychology
時間割コード／Course Code	3212027092
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	松本　恵美／MATSUMOTO EMI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
遠隔授業／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
松本　恵美／MATSUMOTO EMI	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○研究論文の基本スタイル、幼児心理学の研究の進め方や分析方法について理解すること(見通す力) ○卒業研究に向けての意欲を高め、先行研究を参考に自分なりの研究計画を考えることができること(解決していく力) ○これまでに得た乳幼児教育の知識を生かして，子育てをめぐる現代の課題について考察することができること(学び続ける力)
授業の概要／Summary of the class	幼児心理学分野の先行研究論文を読むことを通して、研究論文の基本的スタイル、研究の進め方を学ぶ。自分で先行研究を検索し、自らの問題意識を明確化し、研究計画の立案にも取り組む。また、保育・教育現場において近年どのような課題が生じているのか調べ、その背景について考察する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1. 授業説明・グループ分け 2. 論文講読1-1：背景と目的とは 3. 論文講読1-2：方法とは 4. 論文講読1-3：結果とは、基本的な心理統計の読解 5. 論文講読1-4：考察とは、引用文献とは 6. 文献検索の方法について 7. 論文講読2-1：図表の読み取り 8. 論文講読2-2：ポイントの復習 9. 論文講読2-3：要約を書いてみる 10. 研究計画を考える1：グループで論文を読む 11. 研究計画を考える2：グループで研究計画を考える 12. グループ発表1：研究計画 13. 保育・教育現場における現代の課題1：事例紹介・テーマ決め 14. 保育・教育現場における現代の課題2：発表準備 15. グループ発表2：保育・教育現場における現代の課題＊進捗状況に応じて、授業の内容は適宜変更する可能性がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	1. 最終レポート(60％) 2. グループでの演習への取り組み(10%) 3. 発表への取り組み(30％)
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：指定した文献を事前によく読み込むこと。発表会では、パワーポイントやワードを用いてわかりやすい資料を作成すること。発表に向けて、授業時間外にグループでの作業が必要となる場合がある。復習：新しく学んだことをよくふり返り、自分の興味のあるテーマについて研究論文を検索して読んでみること。＊予習・復習は、最低でも各2時間程度行う必要がある。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	特に指定しない。
参考文献／bibliography	松井　豊「改訂新版　心理学論文の書き方――卒業論文や修士論文を書くために」河出書房, 2010 西口利文・松浦　均(編)「心理学実験法・レポートの書き方　心理学基礎演習Vol.1」ナカニシヤ出版, 2008
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	幼児心理学の基礎知識を持っていることを前提とするため、「幼児心理学」等の関連科目を履修済みであることが望ましい。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワーの時間帯を第1回目の授業で示します。質問などがある場合には、その時間帯に研究室に来て質問をしてください。難しい場合はE-mailでの質問でもかまいません。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	第1回目の授業で示します。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A10:心理学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	グループに分かれて演習問題を解きながら論文を読む。グループごとに研究計画を考えてパワーポイントを使って発表する。
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0071-A10
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes
その他／Others	特になし

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	幼児心理学演習／Seminar on Preschool Psychology
時間割コード／Course Code	3212027092
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	松本　恵美／MATSUMOTO EMI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
遠隔授業／Remote lecture	No

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○研究論文の基本スタイル、幼児心理学の研究の進め方や分析方法について理解すること(見通す力) ○卒業研究に向けての意欲を高め、先行研究を参考に自分なりの研究計画を考えることができること(解決していく力) ○これまでに得た乳幼児教育の知識を生かして，子育てをめぐる現代の課題について考察することができること(学び続ける力)
授業の概要／Summary of the class	幼児心理学分野の先行研究論文を読むことを通して、研究論文の基本的スタイル、研究の進め方を学ぶ。自分で先行研究を検索し、自らの問題意識を明確化し、研究計画の立案にも取り組む。また、保育・教育現場において近年どのような課題が生じているのか調べ、その背景について考察する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1. 授業説明・グループ分け 2. 論文講読1-1：背景と目的とは 3. 論文講読1-2：方法とは 4. 論文講読1-3：結果とは、基本的な心理統計の読解 5. 論文講読1-4：考察とは、引用文献とは 6. 文献検索の方法について 7. 論文講読2-1：図表の読み取り 8. 論文講読2-2：ポイントの復習 9. 論文講読2-3：要約を書いてみる 10. 研究計画を考える1：グループで論文を読む 11. 研究計画を考える2：グループで研究計画を考える 12. グループ発表1：研究計画 13. 保育・教育現場における現代の課題1：事例紹介・テーマ決め 14. 保育・教育現場における現代の課題2：発表準備 15. グループ発表2：保育・教育現場における現代の課題＊進捗状況に応じて、授業の内容は適宜変更する可能性がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	1. 最終レポート(60％) 2. グループでの演習への取り組み(10%) 3. 発表への取り組み(30％)
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：指定した文献を事前によく読み込むこと。発表会では、パワーポイントやワードを用いてわかりやすい資料を作成すること。発表に向けて、授業時間外にグループでの作業が必要となる場合がある。復習：新しく学んだことをよくふり返り、自分の興味のあるテーマについて研究論文を検索して読んでみること。＊予習・復習は、最低でも各2時間程度行う必要がある。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	特に指定しない。
参考文献／bibliography	松井　豊「改訂新版　心理学論文の書き方――卒業論文や修士論文を書くために」河出書房, 2010 西口利文・松浦　均(編)「心理学実験法・レポートの書き方　心理学基礎演習Vol.1」ナカニシヤ出版, 2008
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	幼児心理学の基礎知識を持っていることを前提とするため、「幼児心理学」等の関連科目を履修済みであることが望ましい。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワーの時間帯を第1回目の授業で示します。質問などがある場合には、その時間帯に研究室に来て質問をしてください。難しい場合はE-mailでの質問でもかまいません。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	第1回目の授業で示します。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A10:心理学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	グループに分かれて演習問題を解きながら論文を読む。グループごとに研究計画を考えてパワーポイントを使って発表する。
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0071-A10
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes
その他／Others	特になし

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information