シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	小学校図画工作教育法／Arts and Crafts for Elementary School Teachers, Teaching Methodology
時間割コード／Course Code	3212029035
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　1
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	冨田晃／TOMITA AKIRA
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
遠隔授業／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
冨田晃／TOMITA AKIRA	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○図画工作科の指導内容について理解すること（見通す力） ○授業を組み立て、学習指導案が作成できるようになること（解決する力）
授業の概要／Summary of the class	〇Ａクラス学籍番号末尾奇数，冨田担当とＢクラス学籍番号末尾偶数，蝦名担当に分かれます。 ○図画工作科の学習指導要領の解説。〇実践的に指導内容（表現と鑑賞）に取り組む。〇学習指導案の作成する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	＜Ａクラス　冨田担当＞　第1回　小学校図画工作科の概要と指導要領第2回　こどもの発達と道具（はさみ、小刀、のこぎり）第3回　こどもの発達と工作（ねんど）　第4回　こどもの発達と工作（木）　第5回　こどもの発達と工作（自然物）第6回　こどもの発達と絵画表現の変化第7回　こどもの発達と図画（鉛筆・パス）第8回　こどもの発達と図画（水彩・モダンテクニック）第9回　対話型鑑賞第10回　指導案について　　　第11回　共同制作について　　第12回　造形遊びについて第13回　造形遊び（実践）第14回　指導案の作成第15回　指導案の提出と確認＜Ｂクラス　蝦名担当＞ 1．オリエンテーション（授業の進め方、概要） 2. 学習指導要領の改訂について、目標、新学習指導要領 3. 学習指導要領分析1（材料・用具について） 4. 学習指導要領分析2（子どもの実態把握から） 5. 学習指導要領分析3 (題材論から) 6. 表現（1）造形遊びの実践的考察 7. 造形遊びの振り返りとその他の事例 8. 表現（2）立体の実践　実技制作(発想・構想) 9.　　　　　実技制作（創造的技能）、鑑賞 10.表現（3）平面（コラージュ：「伝え合いたいこと」）の実践（モチーフの収集と発想・構想） 11.　　　　実技制作（創造的技能） 12.鑑賞（1）表現（3）の振り返りと自分たちの作品鑑賞 13.学習指導案の形式的理解 14.学習指導案の作成 15.学習指導案の提出と確認、評価、年間指導計画について授業の進捗によって変更もありえます。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	参加姿勢(25%)、作品(25%)、レポート(25%)、指導案(25%)を総合して評価します。（冨田）提出作品（制作過程、レポートを含む）、鑑賞レポート、学習指導案から総合的に評価します。（蝦名）
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習及び復習については講義中に指示します。毎回の授業で取り上げられた内容を整理し、理解してください。 ,
教材・教科書／The teaching materials, textbook	『小学校学習指導要領解説図画工作編平成29年6月』文部科学省
参考文献／bibliography	授業の際に適宜、紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	提出物は必ず提出するようにしてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールにてアポイントを取ってください。（冨田）毎回の授業での振返りシートに記入もしくはメールでお願いします。（蝦名）
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	eatsuko@hirosaki-u.ac.jp atomita@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義形式が基本ですが、演習も含みます。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0614-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	特になし

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	小学校図画工作教育法／Arts and Crafts for Elementary School Teachers, Teaching Methodology
時間割コード／Course Code	3212029035
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　1
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	冨田晃／TOMITA AKIRA
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
遠隔授業／Remote lecture	No

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○図画工作科の指導内容について理解すること（見通す力） ○授業を組み立て、学習指導案が作成できるようになること（解決する力）
授業の概要／Summary of the class	〇Ａクラス学籍番号末尾奇数，冨田担当とＢクラス学籍番号末尾偶数，蝦名担当に分かれます。 ○図画工作科の学習指導要領の解説。〇実践的に指導内容（表現と鑑賞）に取り組む。〇学習指導案の作成する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	＜Ａクラス　冨田担当＞　第1回　小学校図画工作科の概要と指導要領第2回　こどもの発達と道具（はさみ、小刀、のこぎり）第3回　こどもの発達と工作（ねんど）　第4回　こどもの発達と工作（木）　第5回　こどもの発達と工作（自然物）第6回　こどもの発達と絵画表現の変化第7回　こどもの発達と図画（鉛筆・パス）第8回　こどもの発達と図画（水彩・モダンテクニック）第9回　対話型鑑賞第10回　指導案について　　　第11回　共同制作について　　第12回　造形遊びについて第13回　造形遊び（実践）第14回　指導案の作成第15回　指導案の提出と確認＜Ｂクラス　蝦名担当＞ 1．オリエンテーション（授業の進め方、概要） 2. 学習指導要領の改訂について、目標、新学習指導要領 3. 学習指導要領分析1（材料・用具について） 4. 学習指導要領分析2（子どもの実態把握から） 5. 学習指導要領分析3 (題材論から) 6. 表現（1）造形遊びの実践的考察 7. 造形遊びの振り返りとその他の事例 8. 表現（2）立体の実践　実技制作(発想・構想) 9.　　　　　実技制作（創造的技能）、鑑賞 10.表現（3）平面（コラージュ：「伝え合いたいこと」）の実践（モチーフの収集と発想・構想） 11.　　　　実技制作（創造的技能） 12.鑑賞（1）表現（3）の振り返りと自分たちの作品鑑賞 13.学習指導案の形式的理解 14.学習指導案の作成 15.学習指導案の提出と確認、評価、年間指導計画について授業の進捗によって変更もありえます。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	参加姿勢(25%)、作品(25%)、レポート(25%)、指導案(25%)を総合して評価します。（冨田）提出作品（制作過程、レポートを含む）、鑑賞レポート、学習指導案から総合的に評価します。（蝦名）
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習及び復習については講義中に指示します。毎回の授業で取り上げられた内容を整理し、理解してください。 ,
教材・教科書／The teaching materials, textbook	『小学校学習指導要領解説図画工作編平成29年6月』文部科学省
参考文献／bibliography	授業の際に適宜、紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	提出物は必ず提出するようにしてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールにてアポイントを取ってください。（冨田）毎回の授業での振返りシートに記入もしくはメールでお願いします。（蝦名）
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	eatsuko@hirosaki-u.ac.jp atomita@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義形式が基本ですが、演習も含みます。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0614-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	特になし

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information