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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	特別支援教育体験実習／Participant Observation of School and Class for Children with special needs
時間割コード／Course Code	3213024007
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　5
開講区分／Semester offered	通年
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	中山忠政／NAKAYAMA TADAMASA
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
遠隔授業／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
中山忠政／NAKAYAMA TADAMASA	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇特別支援学校の目的と役割について、理解すること（見通する力）〇特別支援学校の教員の専門性と役割について、理解すること（見通する力）〇特別支援学校の児童生徒の特徴について、理解すること（見通する力）〇特別支援学校の児童生徒に対する、適切かつ具体的な援助について身に付けること（解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	附属特別支援学校の授業に継続的に参加する（平日の午前中）とともに、平行して学内での省察活動（木曜日９・10時限）を行い、特別支援学校での活動の理解を深めます。
授業の内容予定／Contents plan of the class	【事前指導】１）ガイダンス２）事前指導（学内）（１）３）事前指導（学内）（２）４）事前指導（特別支援学校）【特別支援学校における活動】５）特別支援学校における活動（１）６）特別支援学校における活動（２）７）特別支援学校における活動（３）８）特別支援学校における活動（４）９）特別支援学校における活動（５） 10）特別支援学校における活動（６） 11）特別支援学校における活動（７） 12）特別支援学校における活動（８） 13）特別支援学校における活動（９） 14）特別支援学校における活動（10） 15）特別支援学校における活動（11）【省察活動（学内）】 16）省察活動（学内）（１） 17）省察活動（学内）（２） 18）省察活動（学内）（３） 19）省察活動（学内）（４） 20）省察活動（学内）（５） 21）省察活動（学内）（６） 22）省察活動（学内）（７） 23）省察活動（学内）（８） 24）省察活動（学内）（９） 25）省察活動（学内）（10） 26）省察活動（学内）（11）【事後指導】 27）事後指導（学内） 28）事後指導（学内） 29）事後指導（特別支援学校） 30）まとめ ※「特別支援学校における活動」と「省察活動（学内）」は、平行して行います。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	平常評価（日誌と省察活動における参加等）（70％）、期末評価（レポート等）（30％）を総合して、最終的な成績評価を行う予定です。なお、特別支援学校での活動に無断で欠席したり、他の授業を履修している時間帯に活動を行った場合などは、適正な活動が行えなかったものとして、単位の認定は行いません。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	特別支援学校において活動を行った分の日誌の作成ならびに、「動機と課題」「まとめ」のレポートの作成などを行うこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	なし
参考文献／bibliography	（１）文部科学省『特別支援学校幼稚部教育要領・特別支援学校小学部・中学部学習指導要領』海文堂出版（２）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領』海文堂出版（３）文部科学省『特別支援学校学習指導要領解説総則等編(幼稚部・小学部・中学部)』開隆堂出版（４）文部科学省『特別支援学校学習指導要領解説各教科編(幼稚部・小学部・中学部)』開隆堂出版（５）文部科学省『特別支援学校学習指導要領解説自立活動編(幼稚部・小学部・中学部』開隆堂出版（６）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領解説総則編等編』ジーアス教育新社（７）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領解説視覚障害者専門教科編』ジーアス教育新社（８）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領解説聴覚障害者専門教科編』ジーアス教育新社（９）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領解説知的障害者教科等編（上）』ジーアス教育新社（10）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領解説知的障害者教科等編（下）』ジーアス教育新社
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	「特別支援教育の基礎理論」を受講済みであること。「特別支援学校の教育課程」を受講していることが望ましい。【注意】2021年度に関しては、授業の形態上、やむを得ず、学期途中であっても、活動を中止することがあります。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	前期：月曜日の昼休み後期：金曜日の昼休み
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	tadamasa●hirosaki-u.ac.jp ※「●」を「＠」に置き換えてください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	平日の午前中：附属特別支援学校の授業への参加木曜日９・10時限：学内での省察活動の両方を期間中、繰り返して行うこととなります。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0521-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	（3/23掲示済み）受講希望者は、【３月29日（月）まで】に、中山までにお申し出てください。活動が可能かの確認等と活動時間帯の調整等を行います。 ★この科目は、通年科目ですが、特別支援学校での活動（平日の午前中(概ね９：30～12:30)）と学内での省察活動（木５コマ目）を、平行して、前期期間中に実施します。そのため、前期の平日の午前中に、特別支援学校での活動に参加することのできる学生のみ受講可能です。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	特別支援教育体験実習／Participant Observation of School and Class for Children with special needs
時間割コード／Course Code	3213024007
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　5
開講区分／Semester offered	通年
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	中山忠政／NAKAYAMA TADAMASA
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
遠隔授業／Remote lecture	No

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇特別支援学校の目的と役割について、理解すること（見通する力）〇特別支援学校の教員の専門性と役割について、理解すること（見通する力）〇特別支援学校の児童生徒の特徴について、理解すること（見通する力）〇特別支援学校の児童生徒に対する、適切かつ具体的な援助について身に付けること（解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	附属特別支援学校の授業に継続的に参加する（平日の午前中）とともに、平行して学内での省察活動（木曜日９・10時限）を行い、特別支援学校での活動の理解を深めます。
授業の内容予定／Contents plan of the class	【事前指導】１）ガイダンス２）事前指導（学内）（１）３）事前指導（学内）（２）４）事前指導（特別支援学校）【特別支援学校における活動】５）特別支援学校における活動（１）６）特別支援学校における活動（２）７）特別支援学校における活動（３）８）特別支援学校における活動（４）９）特別支援学校における活動（５） 10）特別支援学校における活動（６） 11）特別支援学校における活動（７） 12）特別支援学校における活動（８） 13）特別支援学校における活動（９） 14）特別支援学校における活動（10） 15）特別支援学校における活動（11）【省察活動（学内）】 16）省察活動（学内）（１） 17）省察活動（学内）（２） 18）省察活動（学内）（３） 19）省察活動（学内）（４） 20）省察活動（学内）（５） 21）省察活動（学内）（６） 22）省察活動（学内）（７） 23）省察活動（学内）（８） 24）省察活動（学内）（９） 25）省察活動（学内）（10） 26）省察活動（学内）（11）【事後指導】 27）事後指導（学内） 28）事後指導（学内） 29）事後指導（特別支援学校） 30）まとめ ※「特別支援学校における活動」と「省察活動（学内）」は、平行して行います。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	平常評価（日誌と省察活動における参加等）（70％）、期末評価（レポート等）（30％）を総合して、最終的な成績評価を行う予定です。なお、特別支援学校での活動に無断で欠席したり、他の授業を履修している時間帯に活動を行った場合などは、適正な活動が行えなかったものとして、単位の認定は行いません。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	特別支援学校において活動を行った分の日誌の作成ならびに、「動機と課題」「まとめ」のレポートの作成などを行うこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	なし
参考文献／bibliography	（１）文部科学省『特別支援学校幼稚部教育要領・特別支援学校小学部・中学部学習指導要領』海文堂出版（２）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領』海文堂出版（３）文部科学省『特別支援学校学習指導要領解説総則等編(幼稚部・小学部・中学部)』開隆堂出版（４）文部科学省『特別支援学校学習指導要領解説各教科編(幼稚部・小学部・中学部)』開隆堂出版（５）文部科学省『特別支援学校学習指導要領解説自立活動編(幼稚部・小学部・中学部』開隆堂出版（６）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領解説総則編等編』ジーアス教育新社（７）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領解説視覚障害者専門教科編』ジーアス教育新社（８）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領解説聴覚障害者専門教科編』ジーアス教育新社（９）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領解説知的障害者教科等編（上）』ジーアス教育新社（10）文部科学省『特別支援学校高等部学習指導要領解説知的障害者教科等編（下）』ジーアス教育新社
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	「特別支援教育の基礎理論」を受講済みであること。「特別支援学校の教育課程」を受講していることが望ましい。【注意】2021年度に関しては、授業の形態上、やむを得ず、学期途中であっても、活動を中止することがあります。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	前期：月曜日の昼休み後期：金曜日の昼休み
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	tadamasa●hirosaki-u.ac.jp ※「●」を「＠」に置き換えてください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	平日の午前中：附属特別支援学校の授業への参加木曜日９・10時限：学内での省察活動の両方を期間中、繰り返して行うこととなります。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0521-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	（3/23掲示済み）受講希望者は、【３月29日（月）まで】に、中山までにお申し出てください。活動が可能かの確認等と活動時間帯の調整等を行います。 ★この科目は、通年科目ですが、特別支援学校での活動（平日の午前中(概ね９：30～12:30)）と学内での省察活動（木５コマ目）を、平行して、前期期間中に実施します。そのため、前期の平日の午前中に、特別支援学校での活動に参加することのできる学生のみ受講可能です。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information