シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	神経系障害学Ⅰ
時間割コード／Course Code	5211000084
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	医学部保健学科／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　1
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	高見彰淑／TAKAMI AKIYOSHI
科目区分／Course Group	専門教育科目　専門基礎科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	必修
遠隔授業／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
高見彰淑／TAKAMI AKIYOSHI	保健学研究科／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	1．脳・神経系障害の理学療法や作業療法，リハビリテーションの基本的知識となる，神経系の構造と機能を関連付けて理解する（見通す力） 2．脳卒中の神経症状、障害の評価方法を理解する(見通す力) 3．神経系障害の障害構造（国際生活機能分類(ICF)）を理解する（見通す力，解決する力） 4．病期別の脳卒中リハビリテーションについて理解し、臨床実習へつなげる（見通す力，解決する力，学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	神経系の正常な構造と機能を復習し，これらの障害時の病態のメカニズム，疾患概念,治療や障害構造（ICF），理学療法や作業療法,リハビリテーションについて学ぶ。
授業の内容予定／Contents plan of the class	この授業の目標は理学療法，作業療法の進め方についてその大枠を理解し、脳卒中を中心とした神経系障害における評価の意義・目的・過程について説明することができるようになることに置かれる。第1回(6／16)　脳・神経疾患の捉え方、神経系障害の障害モデル第2回(6／23)　脳血管障害の概要第3回(6／30) 脳卒中急性期リハビリテーション第4回（7／7）脳卒中回復期・維持期（生活期）リハビリテーション第5回(7／14)　神経症状の概要1（意識、運動麻痺、感覚障害、反射など）第6回(7／21)　神経症状の概要2（脳神経、筋緊張、運動失調、不随意運動、疼痛など）第7回(7／28) くも膜下出血、多発性脳梗塞、脳部外傷、脳腫瘍の所見第8回(8／4)　総復習（講義）および筆記試験
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	成績評価は、小テスト（20％）、期末筆記試験（80％）により総合的に評価する。一定のレベル（60％）に達しなければ不合格、再履修となる。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	脳・神経系疾患について予習復習を前提として授業を進めるので、空きのある時間帯を利用し積極的に自学自習等を行うこと。毎週前回授業の復習を兼ねて小テストを行う。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	指定なし
参考文献／bibliography	潮見泰藏編　脳・神経系リハビリテーション羊土社難病情報センター http://www.nanbyou.or.jp/ 田崎義昭他編：ベットサイドの神経の診かた，南山堂日本神経学会治療ガイドライン http://www.neurology-jp.org/guidelinem/index.html 落合慈之監修：リハビリテーションビジュアルブック,学研江藤文夫他編：神経内科学テキスト,南江堂
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	神経系の正常な構造と機能の理解が前提となる。人体形態学実習や機能学実習，運動学実習を後期や同時期に学習するので,これらを予習することが必要です。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー：基本的に随時可能だが、事前連絡が原則
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	髙見彰淑研究室（3階C棟）、a-takami　A　hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	G46:神経科学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	I90:人間医工学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	I51:ブレインサイエンスおよびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience
地域志向科目／Local intention subject
授業形態・授業方法／Class form, class method	授業の方法としては、教科書主体に板書、DVD教材などを活用した講義を行う。（メディア授業）
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	理学療法士として医療機関に勤務した経験から，理学療法やリハビリテーションについて経験を踏まえた事例の話を組み入れている。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	神経系障害学Ⅰ
時間割コード／Course Code	5211000084
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	医学部保健学科／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　1
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	高見彰淑／TAKAMI AKIYOSHI
科目区分／Course Group	専門教育科目　専門基礎科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	必修
遠隔授業／Remote lecture	No

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	1．脳・神経系障害の理学療法や作業療法，リハビリテーションの基本的知識となる，神経系の構造と機能を関連付けて理解する（見通す力） 2．脳卒中の神経症状、障害の評価方法を理解する(見通す力) 3．神経系障害の障害構造（国際生活機能分類(ICF)）を理解する（見通す力，解決する力） 4．病期別の脳卒中リハビリテーションについて理解し、臨床実習へつなげる（見通す力，解決する力，学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	神経系の正常な構造と機能を復習し，これらの障害時の病態のメカニズム，疾患概念,治療や障害構造（ICF），理学療法や作業療法,リハビリテーションについて学ぶ。
授業の内容予定／Contents plan of the class	この授業の目標は理学療法，作業療法の進め方についてその大枠を理解し、脳卒中を中心とした神経系障害における評価の意義・目的・過程について説明することができるようになることに置かれる。第1回(6／16)　脳・神経疾患の捉え方、神経系障害の障害モデル第2回(6／23)　脳血管障害の概要第3回(6／30) 脳卒中急性期リハビリテーション第4回（7／7）脳卒中回復期・維持期（生活期）リハビリテーション第5回(7／14)　神経症状の概要1（意識、運動麻痺、感覚障害、反射など）第6回(7／21)　神経症状の概要2（脳神経、筋緊張、運動失調、不随意運動、疼痛など）第7回(7／28) くも膜下出血、多発性脳梗塞、脳部外傷、脳腫瘍の所見第8回(8／4)　総復習（講義）および筆記試験
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	成績評価は、小テスト（20％）、期末筆記試験（80％）により総合的に評価する。一定のレベル（60％）に達しなければ不合格、再履修となる。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	脳・神経系疾患について予習復習を前提として授業を進めるので、空きのある時間帯を利用し積極的に自学自習等を行うこと。毎週前回授業の復習を兼ねて小テストを行う。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	指定なし
参考文献／bibliography	潮見泰藏編　脳・神経系リハビリテーション羊土社難病情報センター http://www.nanbyou.or.jp/ 田崎義昭他編：ベットサイドの神経の診かた，南山堂日本神経学会治療ガイドライン http://www.neurology-jp.org/guidelinem/index.html 落合慈之監修：リハビリテーションビジュアルブック,学研江藤文夫他編：神経内科学テキスト,南江堂
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	神経系の正常な構造と機能の理解が前提となる。人体形態学実習や機能学実習，運動学実習を後期や同時期に学習するので,これらを予習することが必要です。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー：基本的に随時可能だが、事前連絡が原則
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	髙見彰淑研究室（3階C棟）、a-takami　A　hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	G46:神経科学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	I90:人間医工学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	I51:ブレインサイエンスおよびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience
地域志向科目／Local intention subject
授業形態・授業方法／Class form, class method	授業の方法としては、教科書主体に板書、DVD教材などを活用した講義を行う。（メディア授業）
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	理学療法士として医療機関に勤務した経験から，理学療法やリハビリテーションについて経験を踏まえた事例の話を組み入れている。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information