シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	地域計画学II
時間割コード／Course Code	8211000119
ターム・学期／Term・Semester	2021年度／Academic Year　　前期
曜日コマ／Day, Period	火／Tue　2
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
主担当教員／Main Instructor	藤﨑浩幸／FUJISAKI HIROYUKI

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
藤﨑浩幸／FUJISAKI HIROYUKI	農学生命科学部／

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇より良い農村景観を保全・創出するための基礎を理解する。〇人間活動の地域環境への影響について事例的に理解する。〇農村の定住人口確保について事例的に理解する。〇市民協働の地域づくりについて事例的に理解する。《農業土木コースにおける学習・教育到達目標との関係》 (D)地域に貢献できる能力の育成
授業の概要／Summary of the class	地域計画学Ｉを踏まえ、農村地域における景観や生態系と人間活動との関係、農村の定住人口確保や市民協働の地域づくりについて学び、今後の農村の目指すべき方向について考えます。
授業の内容予定／Contents plan of the class	１　ガイダンス、景観の成り立ち２　景観把握モデルと良い景観３　景観分析４　景観評価、景観と法制度５　景観づくり６　土木構造物と景観、農村景観７　農村土地利用の歴史的変化８　集落・農地形態の歴史的変化９　人の営みと生態系　　イースター島の森、イエローストーン国立公園のオオカミ　　ダムと自然環境１０　農業と生態系　　焼畑、自然農法、アグロフォレストリ１１　人の生息密度１２　農村の定住人口確保１３　市民協働の地域づくり１４　地域づくりワークショップ１５　今後の農村の目指す方向 ※状況により授業や課題の提出などにおいて、TeamsやFormsを利用する場合があります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業時に毎回課すミニレポートと宿題を合わせて６０％、最終レポートを４０％の比率で評価します。自ら積極的に資料を収集し、その内容を理解し、自分の考えを深めているかどうかを評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習として、シラバスの授業内容を確認し、そのことに関するWebサイトや本を調べ、授業内容に対する予備知識を得るようにしてください。また、前回の講義ノートを確認してください。宿題として具体的な指示がある場合もあります。復習は、宿題として指示された事項を行うことに加え、授業を受けた夜に、授業中のメモを元に、講義ノートに再構築して、内容の理解状況を確認してください。復習の際、疑問や理解不足を感じた場合には、参考書を読んだり、オファスアワーに質問したりしてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	特定の教科書は使用しません。
参考文献／bibliography	・鷲谷いづみ「NHKブックス916 生態系を蘇らせる」日本放送出版協会(2001)\920 ・守山弘「水田を守るとはどういうことか生物相の視点から」農山漁村文化協会(1997)\1700 ・武内和彦「ランドスケープエコロジー」朝倉書店(2006)\3900+税・篠原修「土木デザイン論　新たな風景の創出をめざして」東京大学出版会(2003)\3、600 ・篠原修「景観用語事典」彰国社(1998) \3、600 ・沼田真「景相生態学―ランドスケープ・エコロジー入門」朝倉書店(1996)\4、800 ・日本造園学会「ランドスケープエコロジー　ランドスケープ大系第5巻」技報堂出版(1999) \5、200 などが参考になります。いずれも図書館の蔵書となっています。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	地域計画学Ｉに続く科目で、地域環境工学実験につながります。環境基礎構造学、山間地計画学Ｉ、保全生態学などと関連する部分もあります。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	火曜11:40-13:10ですが、これ以外の時間でも在室時には喜んで対応しますので、気軽に来室ください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	fusa[at]hirosaki-u.ac.jp [at]を@に置き換えてください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	板書を中心に、必要に応じて画像を用いて講義します。時々、数人ずつの班に分かれてグループ討議を行います。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	農業土木コースでの授業時間数：1.5時間＊15回＝22.5時間

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇より良い農村景観を保全・創出するための基礎を理解する。〇人間活動の地域環境への影響について事例的に理解する。〇農村の定住人口確保について事例的に理解する。〇市民協働の地域づくりについて事例的に理解する。《農業土木コースにおける学習・教育到達目標との関係》 (D)地域に貢献できる能力の育成
授業の概要／Summary of the class	地域計画学Ｉを踏まえ、農村地域における景観や生態系と人間活動との関係、農村の定住人口確保や市民協働の地域づくりについて学び、今後の農村の目指すべき方向について考えます。
授業の内容予定／Contents plan of the class	１　ガイダンス、景観の成り立ち２　景観把握モデルと良い景観３　景観分析４　景観評価、景観と法制度５　景観づくり６　土木構造物と景観、農村景観７　農村土地利用の歴史的変化８　集落・農地形態の歴史的変化９　人の営みと生態系　　イースター島の森、イエローストーン国立公園のオオカミ　　ダムと自然環境１０　農業と生態系　　焼畑、自然農法、アグロフォレストリ１１　人の生息密度１２　農村の定住人口確保１３　市民協働の地域づくり１４　地域づくりワークショップ１５　今後の農村の目指す方向 ※状況により授業や課題の提出などにおいて、TeamsやFormsを利用する場合があります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業時に毎回課すミニレポートと宿題を合わせて６０％、最終レポートを４０％の比率で評価します。自ら積極的に資料を収集し、その内容を理解し、自分の考えを深めているかどうかを評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習として、シラバスの授業内容を確認し、そのことに関するWebサイトや本を調べ、授業内容に対する予備知識を得るようにしてください。また、前回の講義ノートを確認してください。宿題として具体的な指示がある場合もあります。復習は、宿題として指示された事項を行うことに加え、授業を受けた夜に、授業中のメモを元に、講義ノートに再構築して、内容の理解状況を確認してください。復習の際、疑問や理解不足を感じた場合には、参考書を読んだり、オファスアワーに質問したりしてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	特定の教科書は使用しません。
参考文献／bibliography	・鷲谷いづみ「NHKブックス916 生態系を蘇らせる」日本放送出版協会(2001)\920 ・守山弘「水田を守るとはどういうことか生物相の視点から」農山漁村文化協会(1997)\1700 ・武内和彦「ランドスケープエコロジー」朝倉書店(2006)\3900+税・篠原修「土木デザイン論　新たな風景の創出をめざして」東京大学出版会(2003)\3、600 ・篠原修「景観用語事典」彰国社(1998) \3、600 ・沼田真「景相生態学―ランドスケープ・エコロジー入門」朝倉書店(1996)\4、800 ・日本造園学会「ランドスケープエコロジー　ランドスケープ大系第5巻」技報堂出版(1999) \5、200 などが参考になります。いずれも図書館の蔵書となっています。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	地域計画学Ｉに続く科目で、地域環境工学実験につながります。環境基礎構造学、山間地計画学Ｉ、保全生態学などと関連する部分もあります。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	火曜11:40-13:10ですが、これ以外の時間でも在室時には喜んで対応しますので、気軽に来室ください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	fusa[at]hirosaki-u.ac.jp [at]を@に置き換えてください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	板書を中心に、必要に応じて画像を用いて講義します。時々、数人ずつの班に分かれてグループ討議を行います。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	農業土木コースでの授業時間数：1.5時間＊15回＝22.5時間

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information