基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	職業指導Ⅱ
時間割コード ／Course Code	8212000114
ターム・学期 ／Term・Semester	2021年度／Academic Year　　後期
曜日コマ ／Day, Period	水／Wed　5
開講区分 ／Semester offered	後期／second semester
単位数 ／Credits	2.0
主担当教員 ／Main Instructor	教務委員長

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
教務委員長	農学生命科学部／

難易度（レベル） ／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　    CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	１．学習指導要領を素材に、「キャリア教育（含進路指導）」の背景と概念を整理し.「望ましい職業観・勤労観」、「社会人基礎力」等を育む指導について理解を深める。 ２．教員採用試験への効果的な取り組み。
授業の概要 ／Summary of the class	「自ら調べ自ら考える力」の育成を目指します。学び続ける大人になることを願うからです。身の回りの事象に気づく感性を磨きながら、疑問や問題意識を言語化する活動を通して、発表やレポートという伝える力を育成します。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	１．キャリア教育とは何か。 ２．ホームルーム活動におけるキャリア教育とは何か。 ３．「総合的な探究の時間」におけるキャリア教育とは何か。 ４．１９４５年になくて、今あるものは何か。 ５．学習指導要領におけるキャリア教育とは何か。 ６．これからの時代で必要となる力とは何か。 ７．これからの時代ではどのように学ぶのか。 ８．これからの時代ではどこで学ぶのか。 ９．採用試験問題をつくる。 １０．道徳におけるキャリア教育とは何か。 １１．教科におけるキャリア教育とは何か。 １２．なぜ、働くのか。 １３．メンタルヘルスとは何か。 １４．セルフリーダーシップとは何か。 １５．自己実現とは何か。
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	発表（３０％）、レポート（３０％）、振り返り（２０％）、授業参加の意欲（２０％）の項目で、目標に準拠した基準に従って、総合的に評価します。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	次の授業のために、すべきこと（予習）を連絡します。おおよそ、調べたことの発表や意見発表の形をとります。復習については、適宜「振り返り」の活動をします。事前に、「振り返り」の予告をしますので、その準備をしてください。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	①決まったテキストはなく、その都度担当教員が配布します。 ②中学校・高等学校学習指導要領「総則」の解説編、及び取得を目指す「教科」の解説編をプリントアウトした上で、授業に臨んでください。
参考文献 ／bibliography	次のⅠ・Ⅱの著作を事前に読んでおくことを推奨します。 Ⅰ①大村はま➁新編教えるということ③１９９６・６・１０④ちくま学芸文庫 Ⅱ①苅谷剛彦➁学校って何だろう③２００５・１２・１０④ちくま文庫
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	将来の在り方・生き方を主体的に考える若者を育むために、未来の社会の担い手を創り上げるという視点で学びましょう。
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	ペーパーに氏名と質問を記載して、提出してください。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	後日、連絡します。
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	レジュメ、視聴覚教材、新聞等の資料等を活用し、分析する力、考察・推論する力、伝える力を高めます。
科目ナンバー ／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他 ／Others	「職業指導Ⅰ」と「職業指導Ⅱ」を通して、働くことの意義、セルフリーダーシップ、メンタルヘルス、持続可能な職業等について学び、自己実現を図ることを目的とします。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
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