シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	住民生活論Ａ／Approaches to the Lives of Local Residents/Inhabitants A
時間割コード／Course Code	2211000024
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学部／
ターム・学期／Term・Semester	2021年度／Academic Year　　前期
曜日コマ／Day, Period	火／Tue　2
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	曽我亨／SOGA TORU
科目区分／Course Group	専門教育科目　学部専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択
遠隔授業／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
曽我亨／SOGA TORU	人文社会科学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	１．日々の生活において生起する事象のなかから，解くべき人類学的課題を発見する見通す力をつける１．文献講読に必要な技能を身に付けることで、解くべき人類学的課題を発見する見通す力をつける２．発見した課題を，人類学的な調査方法をもちいて解決していく力をつける
授業の概要／Summary of the class	もともと人類学は、遠くの奥地におもむき、人々の生活や文化を記述するところからはじまりました。けれども、わざわざ奥地に行かなくても、私たちの周りには実は不思議なことが溢れています。それが不思議に見えないのは、私たちが「常識」にどっぷり浸っているからなのです。この授業では、「常識」を打ち破るための人類学の方法を学び、考えるべき不思議な課題を発見する力を養います。同時に、その課題を人類学的調査法によって理解し解決するとき、どのような知見が得られるのかを学びます。
授業の内容予定／Contents plan of the class	授業は教科書に沿って進めます。教科書は、京都大学の学生が、何でも見てやろうとフィールドワークにでかけ、問題を発見し、解いていくプロセスが紹介されています。調査の事例を知ることで、問題の発見の仕方、解決の仕方を学びます。 1 イントロダクション：授業の進め方、レジュメの書き方テキスト第1部[菅原和孝] 2 序章他者と出会う 3 第1章仕事の世界 4 第2章社会とその周縁（Teams双方向授業） 5 第3章コミュニケーションの内と外 ― 疎通・伝播・伝承（Teams双方向授業） 6 第4章信じることの手ざわり 7 第5章「外国人/異文化」との遭遇テキスト第２部 8 第1章〈振売り〉都市に息づく野菜行商[田村うらら] 9 第2章棚田を〈守り〉する人びと ― 伝統的棚田の保全と開発[山田有佳] 10 第3章生き物を屠って肉を食べる ― 私たちの肉食を再考する試み[比嘉夏子] 11 第4章摂食障害に立ち向かう女たち[高田彩子] 12 第5章銭湯の行動学[佐藤せり佳] 13 第6章エチオピアのビデオ小屋[望月幸治] 14 終章生きかたとしてのフィールドワーク[菅原和孝] 15 まとめと振り返り
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	評価方法：レジュメの質、メディア授業での発言・参加をもとに評価(50%) 、学期末のレポート（50%：学期末のレポートについては、Teams上で提出）採点基準：文献講読に必要な技能の習得状況を、レジュメの質によって評価します。授業での発言・参加、および学期末のレポートによって、日々の生活のなかから人類学的課題を発見する方法や、人類学的に解決する方法の理解度を評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：事前に教科書を読み、内容を良く理解し、レジュメを作成してきて下さい。レジュメの作成方法は、授業の１回目に説明します。また、授業で質問・コメントができるよう、準備をしてきてください。復習：毎回の授業で出される疑問に対する応答や、討論の内容を復習することで、人類学的課題の発見方法や解決方法について理解を深めてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	菅原和孝 2006 『フィールドワークへの挑戦―“実践”人類学入門』世界思想社弘前大学図書館にも所蔵されています。
参考文献／bibliography	なし
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	住民の生活について学ぶと共に、社会調査の仕方を詳しく学ぶことが出来ます。地域行動コースの学生だけでなく、民俗学や経営学の学生も歓迎します。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	月曜12時から12時40分まで
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	sogap[at]hirosaki-u.ac.jp [at]の部分を@に変換してください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	対面授業を原則とし、講読形式で行います。具体的には、学生が本の内容を説明し、質問やコメントを発表し、教員が質問に答えコメントします。なお、新型コロナ感染症等の流行状況によって大学がメディア授業に移行する場合は、Teamsにて行います。
科目ナンバー／The subject number	H2-2-5301-A04
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	なし

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	住民生活論Ａ／Approaches to the Lives of Local Residents/Inhabitants A
時間割コード／Course Code	2211000024
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学部／
ターム・学期／Term・Semester	2021年度／Academic Year　　前期
曜日コマ／Day, Period	火／Tue　2
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	曽我亨／SOGA TORU
科目区分／Course Group	専門教育科目　学部専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択
遠隔授業／Remote lecture	No

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	１．日々の生活において生起する事象のなかから，解くべき人類学的課題を発見する見通す力をつける１．文献講読に必要な技能を身に付けることで、解くべき人類学的課題を発見する見通す力をつける２．発見した課題を，人類学的な調査方法をもちいて解決していく力をつける
授業の概要／Summary of the class	もともと人類学は、遠くの奥地におもむき、人々の生活や文化を記述するところからはじまりました。けれども、わざわざ奥地に行かなくても、私たちの周りには実は不思議なことが溢れています。それが不思議に見えないのは、私たちが「常識」にどっぷり浸っているからなのです。この授業では、「常識」を打ち破るための人類学の方法を学び、考えるべき不思議な課題を発見する力を養います。同時に、その課題を人類学的調査法によって理解し解決するとき、どのような知見が得られるのかを学びます。
授業の内容予定／Contents plan of the class	授業は教科書に沿って進めます。教科書は、京都大学の学生が、何でも見てやろうとフィールドワークにでかけ、問題を発見し、解いていくプロセスが紹介されています。調査の事例を知ることで、問題の発見の仕方、解決の仕方を学びます。 1 イントロダクション：授業の進め方、レジュメの書き方テキスト第1部[菅原和孝] 2 序章他者と出会う 3 第1章仕事の世界 4 第2章社会とその周縁（Teams双方向授業） 5 第3章コミュニケーションの内と外 ― 疎通・伝播・伝承（Teams双方向授業） 6 第4章信じることの手ざわり 7 第5章「外国人/異文化」との遭遇テキスト第２部 8 第1章〈振売り〉都市に息づく野菜行商[田村うらら] 9 第2章棚田を〈守り〉する人びと ― 伝統的棚田の保全と開発[山田有佳] 10 第3章生き物を屠って肉を食べる ― 私たちの肉食を再考する試み[比嘉夏子] 11 第4章摂食障害に立ち向かう女たち[高田彩子] 12 第5章銭湯の行動学[佐藤せり佳] 13 第6章エチオピアのビデオ小屋[望月幸治] 14 終章生きかたとしてのフィールドワーク[菅原和孝] 15 まとめと振り返り
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	評価方法：レジュメの質、メディア授業での発言・参加をもとに評価(50%) 、学期末のレポート（50%：学期末のレポートについては、Teams上で提出）採点基準：文献講読に必要な技能の習得状況を、レジュメの質によって評価します。授業での発言・参加、および学期末のレポートによって、日々の生活のなかから人類学的課題を発見する方法や、人類学的に解決する方法の理解度を評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：事前に教科書を読み、内容を良く理解し、レジュメを作成してきて下さい。レジュメの作成方法は、授業の１回目に説明します。また、授業で質問・コメントができるよう、準備をしてきてください。復習：毎回の授業で出される疑問に対する応答や、討論の内容を復習することで、人類学的課題の発見方法や解決方法について理解を深めてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	菅原和孝 2006 『フィールドワークへの挑戦―“実践”人類学入門』世界思想社弘前大学図書館にも所蔵されています。
参考文献／bibliography	なし
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	住民の生活について学ぶと共に、社会調査の仕方を詳しく学ぶことが出来ます。地域行動コースの学生だけでなく、民俗学や経営学の学生も歓迎します。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	月曜12時から12時40分まで
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	sogap[at]hirosaki-u.ac.jp [at]の部分を@に変換してください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	対面授業を原則とし、講読形式で行います。具体的には、学生が本の内容を説明し、質問やコメントを発表し、教員が質問に答えコメントします。なお、新型コロナ感染症等の流行状況によって大学がメディア授業に移行する場合は、Teamsにて行います。
科目ナンバー／The subject number	H2-2-5301-A04
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	なし

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information