シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	Writing（初級）／Writing for Beginners
時間割コード／Course Code	1212100193
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2,3,4
主担当教員／Main Instructor	奥野忠徳／OKUNO TADANORI
科目区分／Course Group	教養教育科目　英語
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
遠隔授業／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
奥野忠徳／OKUNO TADANORI	教養教育開発実践センター／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○英文法とパラフラフやエッセイの構成法を理解できるようになること ○基本的な語彙や構文などを使って，身近な出来事や意見，考えなどについて，分かりやすく書くことができるようになること
授業の概要／Summary of the class	○中核となるライティングを他の3技能（リスニング，リーディング，スピーキング）と組み合わせながら学び，総合的な英語力の基礎を身につける。 ○様々な文化的背景を持つ人々と平明な英語で伝え合うという，国際共通語としての英語を意識して使えるようになる。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回：授業方針の説明とIntroduction 第２回：remind, 関係節構文、there構文の練習 So構文の練習（基本編）第３回：contrary to, to不定詞、現在完了進行形の練習 So構文の練習（応用編）第４回：形容詞、have to、使役構文の練習 進行形＋alwaysを使う構文第５回：withの構文、all over、adapt、instead ofなどの練習 今日の出来事を話す第６回：Toast your success.  味覚を表現する第７回：進行形、原料を表すof、keep -ingなどの練習 現在進行している出来事を述べる第８回：some…others、hold、形容詞の最上級の練習  物の存在を述べる第９回：序数、動詞name、so … that構文の練習 現在形で予定を述べる第１０回：形容詞比較級、thanks to、let's、in one's own wayなどの練習 物の所在を述べる第１１回：take for granted、部分否定、受動態の練習 物の所在を述べる（続き）第１２回：時の前置詞、call、start -ing、as well as、if構文の練習 予定を述べる（現在形）第１３回：場所の前置詞　予定を述べる（進行形）第１４回：否定命令文、動名詞の練習 願望を述べる第１５回：総括と試験
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	1. 外部試験の結果：20% 2. Participation（Class activities）：　40% 3. Examination/Presentation/Paper/Project：　20% 4. Assignments/Self-study：　20% 上記を合算して，最終的な成績評価を行います。 ※旧カリキュラムの読み替えとして履修している学生については，外部試験の結果を除いた評価方法（期末試験等）により100 点満点で評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習・復習については授業で指示する。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	Read Well, Write Better （成美堂）（ISBN 978-4-7919-4787-4）
参考文献／bibliography	特になし。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業終了後に受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	hirodainorichan@gmail.com
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	徹底的なトレーニング及び講義
科目ナンバー／The subject number	LA-2-8031-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	トレーニングが主体なので、体調を万全にして授業に臨んでください。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	Writing（初級）／Writing for Beginners
時間割コード／Course Code	1212100193
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2,3,4
主担当教員／Main Instructor	奥野忠徳／OKUNO TADANORI
科目区分／Course Group	教養教育科目　英語
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
遠隔授業／Remote lecture	No

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○英文法とパラフラフやエッセイの構成法を理解できるようになること ○基本的な語彙や構文などを使って，身近な出来事や意見，考えなどについて，分かりやすく書くことができるようになること
授業の概要／Summary of the class	○中核となるライティングを他の3技能（リスニング，リーディング，スピーキング）と組み合わせながら学び，総合的な英語力の基礎を身につける。 ○様々な文化的背景を持つ人々と平明な英語で伝え合うという，国際共通語としての英語を意識して使えるようになる。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回：授業方針の説明とIntroduction 第２回：remind, 関係節構文、there構文の練習 So構文の練習（基本編）第３回：contrary to, to不定詞、現在完了進行形の練習 So構文の練習（応用編）第４回：形容詞、have to、使役構文の練習 進行形＋alwaysを使う構文第５回：withの構文、all over、adapt、instead ofなどの練習 今日の出来事を話す第６回：Toast your success.  味覚を表現する第７回：進行形、原料を表すof、keep -ingなどの練習 現在進行している出来事を述べる第８回：some…others、hold、形容詞の最上級の練習  物の存在を述べる第９回：序数、動詞name、so … that構文の練習 現在形で予定を述べる第１０回：形容詞比較級、thanks to、let's、in one's own wayなどの練習 物の所在を述べる第１１回：take for granted、部分否定、受動態の練習 物の所在を述べる（続き）第１２回：時の前置詞、call、start -ing、as well as、if構文の練習 予定を述べる（現在形）第１３回：場所の前置詞　予定を述べる（進行形）第１４回：否定命令文、動名詞の練習 願望を述べる第１５回：総括と試験
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	1. 外部試験の結果：20% 2. Participation（Class activities）：　40% 3. Examination/Presentation/Paper/Project：　20% 4. Assignments/Self-study：　20% 上記を合算して，最終的な成績評価を行います。 ※旧カリキュラムの読み替えとして履修している学生については，外部試験の結果を除いた評価方法（期末試験等）により100 点満点で評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習・復習については授業で指示する。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	Read Well, Write Better （成美堂）（ISBN 978-4-7919-4787-4）
参考文献／bibliography	特になし。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業終了後に受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	hirodainorichan@gmail.com
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	徹底的なトレーニング及び講義
科目ナンバー／The subject number	LA-2-8031-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	トレーニングが主体なので、体調を万全にして授業に臨んでください。

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担当教員情報/Instructor Information