基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	国際農業開発特論／Advanced Lecture on Tropical Agriculture and Rural Development
時間割コード ／Course Code	C211000033
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	地域共創科学研究科／
曜日コマ ／Day, Period	火　4
開講区分 ／Semester offered	前期／first semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	佐藤 孝宏／SATO TAKAHIRO
科目区分 ／Course Group	大学院（修士課程）　専攻科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective
遠隔授業 ／Remote lecture	No

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
佐藤 孝宏／SATO TAKAHIRO	農学生命科学部／

難易度（レベル） ／Level	レベル5
対応するＤＰ ／DP	A1,C1
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	熱帯諸地域で現在認められる農業実践や農村社会構造が，地域としての固有性をもとに独自の変化を遂げてきた結果成り立っていることを理解する。
授業の概要 ／Summary of the class	およそ20万年前に現生人類が誕生して以来，人類は地域固有の生態環境に適応しながらその生存基盤を確立してきた。国際機関や２国間協力を通じた農業・農村開発は、農村部及び都市部双方の住民への食糧供給の安定と農村貧困の削減，及び国や地域の経済発展を目的としており，相対的にみれば短期的視座に立つものと考えることができる。しかしながら，真に持続可能な発展を構想するには，生態，社会，文化システムなどの相乗作用によって成り立っている地域の固有性を長期的視座から理解することが不可欠である。本授業では，熱帯諸国の農業変容を歴史的視点からとらえ，国際農業・農村開発の基盤となる，地域の固有性について講義を行うとともに，教員が設定しテーマに関するディスカッションを行う。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	第１回：栽培植物と農耕の機嫌（１）根栽農耕文化 　　アジアの熱帯雨林･熱帯モンスーン気候下で発達した根栽農耕文化について解説する。 第２回：栽培植物と農耕の機嫌（２）サバンナ農耕文化 　　アジア･アフリカのサバナ気候下で発達したサバンナ農耕文化について解説する。 第３回：栽培植物と農耕の機嫌（３）地中海農耕文化 　　西アジアの地中海性気候下で発達した地中海農耕文化について解説する。 第４回：栽培植物と農耕の機嫌（４）新大陸農耕文化 　　根栽農耕文化とサバンナ農耕文化の組み合わせとしてとらえられる、新大陸農耕文化について解説する。 第５回：栽培植物と農耕の機嫌（５）４つの農耕文化の拡散と変容 　　4つの農耕文化が他の地域に拡散した際にどのような変容が起こったのかについて、照葉樹林文化などを例として説明する。 第６回：植民地期の農業構造変化（１）中南米地域：メキシコ 　　植民地期にスペインが採用した土地政策などについて概説する 第７回　植民地期の農業構造変化（１）中南米地域：ブラジル 　　ポルトガルの植民地政策とサトウキビ栽培・コーヒー栽培における農業経営について概説する。 第８回　植民地期の農業構造変化（１）中南米地域：アルゼンチン 　　パンパにおける大土地所有制度の成立プロセスについて概説する。 第９回　植民地期の農業構造変化（２）アジア：フィリピン 　　ガレオン貿易が衰退した18世紀後半以降に進んだ商業的農業の展開について概説する。 第10回：植民地期の農業構造変化（２）アジア：インドネシア 　　オランダによる強制栽培制度と、19世紀半ば以降の商業的農業の展開について概説する。 第11回：植民地期の農業構造変化（２）アジア：インド 　　ムガル帝国時代の土地制度およびイギリス植民地化での寄生地主制の成立について概説する。 第12回：植民地期の農業構造変化（３）アフリカ：ナイジェリア 　　土地保有制度と多様な農耕形態、ココア生産拡大に伴う土地保有形態の変化について概説する。 第13回：植民地期の農業構造変化（３）アフリカ：ケニア 　　イギリス人による土地収奪、商業的農業の展開に伴う土地保有制度の変化について概説する。 第14回：近･現代における農業･農村変容（１）「開発」の背景にある考え方 　　18～19世紀の西欧で形作られた「開発」や「発展」の概念について概説する。 第15回：近･現代における農業･農村変容（２）第二次大戦後の農業･農村開発 　　1960年代の緑の革命、70年代の総合農業開発、80年代の市場自由化、90年代の参加型開発、2000年以降の生計アプローチについて概説する。
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	ディスカッションへの参加状況や最終レポートの内容により総合的に評価する。前者は，各授業において教員が設定したテーマに対するディスカッションへの参加状況による評価，後者は到達目標にあるように，熱帯諸地域の固有性に立脚した持続可能な発展をいかに実現するかに関して，学生が講義内容を踏まえて任意にテーマ設定を行い，提出したレポートの内容を評価する。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	特に使用しない。毎回プリント等を配布する。
参考文献 ／bibliography	立本成文（1996）『地域研究の問題と方法－社会文化生態力学の試み－』京都大学学術出版会 中尾佐助（1966）『栽培植物と農耕の起源』岩波新書 ジャレド・ダイヤモンド（2012）『銃・病原菌・鉄　1万3000年にわたる人類史の謎』草思社
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	特になし
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	月曜日　１０時２０分から１１時５０分　又は　月曜日　１２時５０分から１４時２０分　 なお，この時間帯以外での面会を希望する場合は，事前に連絡すること。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	なし
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	F41:社会経済農学、農業工学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	A03:歴史学，考古学，博物館学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	A04:地理学，文化人類学，民俗学およびその関連分野
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	講義形式により実施します。
科目ナンバー ／The subject number	GC-5-2326-F41
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes
その他 ／Others	なし

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
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