基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	公民演習Ⅰ（社会学）／Civics, Seminar I
時間割コード ／Course Code	3221240193
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ ／Day, Period	他
開講区分 ／Semester offered	集中
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	高瀬 雅弘／TAKASE MASAHIRO
科目区分 ／Course Group	専門教育科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective
授業形式 ／Class Format
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
高瀬 雅弘／TAKASE MASAHIRO	教育学部／

難易度（レベル） ／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　    CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	○社会調査の一方法としての生活史調査の方法を理解し、実践すること（見通す力） ○建物や街並み保存における諸課題について理解すること（解決していく力）
授業の概要 ／Summary of the class	歴史的風致維持向上計画に基づき「歴史まちづくり」を進めている山形県鶴岡市における近代建築・近代和風建築の所有者・管理者・利用者を対象に、(1)建物の現状、(2)仕事の内容、(3)建物の経歴、(4)街の変化・街並みの変化、(5)歴史的風致維持向上計画の受け止め方、(6)保存のための苦労・必要な支援、(7)建物の今後、といった項目についての聞き取り調査を実施し、現在注目を集めている街並みや風景の維持・保存・継承をめぐる現状を把握し、今後の課題について考察することが、この調査実習の大きな目的です。 　近代建築を中心とした歴史的建造物の現状についての基礎的な学習を行い、他の都市をフィールドとした先行研究、自治体などによる取り組みの状況を把握し、十分な予備知識をもったうえで、(1)調査の立案、(2)調査対象者との連絡、(3)現地での聞き取り調査（準備作業も含む）、(4)テープ起こし作業、フィールドノーツの整理、(5)データ整理と分析、(6)報告書の執筆、(7)対象者への礼状書き、といった一連の社会調査のプロセスについて学習します。 　前期の本実習では、上記のうち(1)～(3)までの作業を中心に行います（後期開講の「公民演習Ⅱ（社会学）」と合わせて授業科目「【G】社会調査の実習を中心とする科目」に対応）。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	第１回 オリエンテーション 第２回 過去の調査成果の検討① 2015・16年度報告書の購読 第３回 過去の調査成果の検討② 2017・18年度報告書の購読 第４回 過去の調査成果の検討③ 2019年度報告書の購読 第５回 先行研究の検討① 歴史的環境という概念について 第６回 先行研究の検討② 歴史的街並みと地域社会 第７回 地域史の検討① 鶴岡市の近代史 第８回 地域史の検討② 鶴岡市の現代史 第９回 地域史の検討③ 鶴岡市の空間構成 第10回 行政施策の検討① 鶴岡市「歴史的風致維持向上計画」 第11回 行政施策の検討② 鶴岡市「都市景観賞」 第12回 調査に向けた準備① 聞き取り調査の方法の復習 第13回 調査に向けた準備② 調査テーマ・問題意識の検討 第14回 調査に向けた準備③ 質問項目の作成 第15回 調査に向けた準備④ 調査対象についての情報共有
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	学習内容の理解度：50％（テキストをきちんと購読し、内容を理解できているか→ペーパーを事前にTeams上に提出） 授業・作業への参加度：50％（ディスカッションや準備作業に意欲的に取り組んでいるか） 上記を合算して成績評価を行います。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	［予習］文献を購読する回については、全員が該当箇所を読んだうえで、印象に残った点、調査項目の作成に活かしたい点などをＡ４用紙１枚程度にまとめ、事前にTeams上にアップロードするようにしてください。 ［復習］レジュメやメモをふまえてディスカッションの内容を整理し、質問項目の作成に向けた論点をまとめるようにしてください。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	木村至聖・森久聡編，2020，『社会学で読み解く文化遺産ー―新しい研究の視点とフィールド』新曜社．
参考文献 ／bibliography	授業の際に紹介します。
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	・時間割上は集中講義ですが、前半の演習部分は通常の授業時間のなかで行います。 ・授業時間外にも作業を行うことがあるので、予め承知しておいてください。
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	Eメールで対応します。またTeamsのチャットからいただいても結構です。オフィスアワーや授業の前後に直接おたずねいただいてもかまいません。 オフィスアワー：毎週月曜日 12：00～12：30
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	メールアドレスは初回オリエンテーションの際にお知らせします。
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	A08:社会学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	A03:歴史学，考古学，博物館学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	A04:地理学，文化人類学，民俗学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目 ／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	演習（文献購読とそれに基づくディスカッションなど）および実習（現地調査に向けた準備作業の実践）形式で行います。
科目ナンバー ／The subject number	P1-3-0173-A08
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他 ／Others	山形県鶴岡市をフィールドに、地域歴史遺産を活かしたまちづくりについて学びます（地域志向科目に該当）。 課題の提出や教員との連絡については、Teamsを用いますので、アプリをインストールし、使用法について習熟しておいてください。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
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