シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	家庭科教育法Ⅰ／Home Economic Education I
時間割コード／Course Code	3221250025
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	加賀恵子／KAGA KEIKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
加賀恵子／KAGA KEIKO	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル1
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○家庭科成立の歴史的経緯や学問的背景・教育的意義を理解し、自分なりの教科観を説明することができること（見通す力） ○家庭科の学習目標及び内容構成、学習方法の特徴について理解することができること（見通す力） ○家庭科のカリキュラムを構造的に分析し、構想することができること（解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	○家庭科成立の歴史や学問的背景、教育的意義、目標・内容、指導方法について解説する。 ○ICTを活用したプレゼンテーションやディスカッションなど、学生による主体的・実践的な活動を組み入れたアクティブラーニングを導入して授業を進める。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回ガイダンス（授業の進め方に関する諸注意、課題、評価について理解する）第２回家庭科成立の歴史的経緯第３回家庭科の意義と教科特性 ○家庭科の教科理論第４回家庭科の教科目標及び内容構成 ○小・中・高の学習指導要領第５回家庭科の学習方法第６回子どもをとりまく生活課題と家庭科の学習題材（１）食生活の内容第７回食生活領域に関わる教材研究 ◆教材研究レポート第８回子どもをとりまく生活課題と家庭科の学習題材（２）衣生活の内容第９回衣生活領域に関わる教材研究 ◆教材研究レポート第１０回子どもをとりまく生活課題と家庭科の学習題材（３）住生活の内容第１１回住生活領域に関わる教材研究 ◆教材研究レポート第１２回子どもをとりまく生活課題と家庭科の学習題材（４）消費生活と環境の内容第１３回消費生活と環境に関わる教材研究 ◆教材研究レポート第１４回子どもをとりまく生活課題と家庭科の学習題材（５）家族・家庭生活の内容第１５回家族・家庭生活に関わる教材研究 ◆教材研究レポート第１６回試験と総括 ※◆は予習課題である。 ※授業の進行状況等により内容が異なる場合がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	学習指導要領レポート（20％）、教材研究レポート（40％）、試験（30％）、ディスカッションなど授業への積極的な参加態度（10％）などで、総合的に判断する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	〇２～５回の授業は、適宜テキストの該当頁を読み込むこと。〇６回目以降は、２時間の授業を１ユニットとして展開する。・１時間目の授業は、テキストの該当頁を予習してくること。・２時間目の授業は、構想した授業をPPTにまとめてくること。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	大竹美登利・鈴木真由子・綿引伴子編著「小学校家庭科教育法」建帛社（2018）中学校技術・家庭科家庭分野教科書（開隆堂出版）小学校学習指導要領解説「家庭編」中学校学習指導要領解説「技術・家庭編」高等学校学習指導要領解説「家庭編」
参考文献／bibliography	講義で適宜紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	講義時間にも教材作成などの時間を取ることがある。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	対面希望の場合は、＜水曜日＞12:00～12:30　＜研究室＞教育棟1-14 授業の運営上の質問については、Teamsないしメールにて随時受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	kkaga@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・演習
科目ナンバー／The subject number	P1-1-0659-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	講義は対面で行うが、教材の配布等でTeamsを使用する場合がある。各自、登録を確認すること。実務経験のある教員が担当する。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	家庭科教育法Ⅰ／Home Economic Education I
時間割コード／Course Code	3221250025
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	加賀恵子／KAGA KEIKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル1
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○家庭科成立の歴史的経緯や学問的背景・教育的意義を理解し、自分なりの教科観を説明することができること（見通す力） ○家庭科の学習目標及び内容構成、学習方法の特徴について理解することができること（見通す力） ○家庭科のカリキュラムを構造的に分析し、構想することができること（解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	○家庭科成立の歴史や学問的背景、教育的意義、目標・内容、指導方法について解説する。 ○ICTを活用したプレゼンテーションやディスカッションなど、学生による主体的・実践的な活動を組み入れたアクティブラーニングを導入して授業を進める。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回ガイダンス（授業の進め方に関する諸注意、課題、評価について理解する）第２回家庭科成立の歴史的経緯第３回家庭科の意義と教科特性 ○家庭科の教科理論第４回家庭科の教科目標及び内容構成 ○小・中・高の学習指導要領第５回家庭科の学習方法第６回子どもをとりまく生活課題と家庭科の学習題材（１）食生活の内容第７回食生活領域に関わる教材研究 ◆教材研究レポート第８回子どもをとりまく生活課題と家庭科の学習題材（２）衣生活の内容第９回衣生活領域に関わる教材研究 ◆教材研究レポート第１０回子どもをとりまく生活課題と家庭科の学習題材（３）住生活の内容第１１回住生活領域に関わる教材研究 ◆教材研究レポート第１２回子どもをとりまく生活課題と家庭科の学習題材（４）消費生活と環境の内容第１３回消費生活と環境に関わる教材研究 ◆教材研究レポート第１４回子どもをとりまく生活課題と家庭科の学習題材（５）家族・家庭生活の内容第１５回家族・家庭生活に関わる教材研究 ◆教材研究レポート第１６回試験と総括 ※◆は予習課題である。 ※授業の進行状況等により内容が異なる場合がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	学習指導要領レポート（20％）、教材研究レポート（40％）、試験（30％）、ディスカッションなど授業への積極的な参加態度（10％）などで、総合的に判断する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	〇２～５回の授業は、適宜テキストの該当頁を読み込むこと。〇６回目以降は、２時間の授業を１ユニットとして展開する。・１時間目の授業は、テキストの該当頁を予習してくること。・２時間目の授業は、構想した授業をPPTにまとめてくること。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	大竹美登利・鈴木真由子・綿引伴子編著「小学校家庭科教育法」建帛社（2018）中学校技術・家庭科家庭分野教科書（開隆堂出版）小学校学習指導要領解説「家庭編」中学校学習指導要領解説「技術・家庭編」高等学校学習指導要領解説「家庭編」
参考文献／bibliography	講義で適宜紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	講義時間にも教材作成などの時間を取ることがある。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	対面希望の場合は、＜水曜日＞12:00～12:30　＜研究室＞教育棟1-14 授業の運営上の質問については、Teamsないしメールにて随時受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	kkaga@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・演習
科目ナンバー／The subject number	P1-1-0659-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	講義は対面で行うが、教材の配布等でTeamsを使用する場合がある。各自、登録を確認すること。実務経験のある教員が担当する。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information