シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	小学校家庭科教育法／Home Economics Teacning for Elementary School Teachers
時間割コード／Course Code	3222250017
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　1
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	加賀恵子／KAGA KEIKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
小野恭子／ONO KYOKO	教育学部／
加賀恵子／KAGA KEIKO	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○小学校における家庭科教育の意義や役割を説明することができる。（見通す力） ○小学校家庭科の目標及び内容構成、指導方法、評価の要点を理解することができる。（見通す力） ○小学校家庭科の指導過程を構想し、学習指導案として提案することができる。（解決していく力，学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	〇家庭科成立の歴史や教科特性と意義、小学校家庭科の目標、内容、指導方法、評価について解説する。〇授業事例の紹介や指導案作成等を通して、子どもをとりまく生活課題とつないだ家庭科の授業づくりについて学ぶ。その際、製作、グループによるディスカッションなど、学生による主体的・実践的な活動も導入して授業を進める。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回ガイダンス第２回家庭科の学びの目的①家庭科教育の歴史第３回家庭科の学びの目的②学習指導要領の目標と内容構成第４回家族：家庭生活教育（目標と内容構成、授業事例と指導上の要点）第５回衣生活教育①（目標と内容構成）第６回衣生活教育②（製作計画と袋の製作）第７回衣生活教育③（授業事例にみる指導方法と評価の要点）第８回住生活教育（目標と内容構成、授業事例と指導上の要点）第９回食生活教育①（目標と内容構成）第10回食生活教育②（授業事例にみる指導方法と評価の要点）第11回家庭科の学習過程のまとめ第12回消費と環境教育①（目標と内容構成、授業事例と指導上の要点）第13回消費と環境教育②（消費者市民社会を考える）第14回消費と環境教育③（消費者市民社会を考える）第15回消費と環境教育④（持続可能な社会を創る担い手として）第16回試験・総括 ※授業の進行状況等により内容が異なる場合があります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	①布を用いたものの製作計画と作品（30％）、②課題レポート（30％）、③試験（30％）、④授業への積極的な参加度（10％）などで総合的に判断する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	〇予習として、小学校家庭科の教科書や学習指導要領に目を通して授業に臨むこと。〇復習として、テキスト「小学校家庭科教育法」を活用して、学んだ内容を整理し理解を深めておくこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	大竹美登利・鈴木真由子・綿引伴子編著「小学校家庭科教育法」建帛社（2018）小学校家庭科教科書（開隆堂）小学校学習指導要領解説「家庭」弘前大学教育実習手引附属小学校における教育実習
参考文献／bibliography	講義内で適宜紹介する
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	〇「小学校家庭科基礎」の単位を修得していることが望ましい。〇講義時間にも指導案作成や教材作成の時間を取ることがある。〇授業外の教材研究や製作を課すことがある。〇衣生活教育で裁縫道具を使用する。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	対面希望の場合は、オフィスアワーの時間に受け付ける。（水曜日：13:00-14:00、研究室：1-14）　※事前にメールで連絡すること。授業の運営上の質問については、Teamsないしメールにて随時受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	kkaga@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・演習メディア授業での対応が必要になった場合はTeamsに切り替えます。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0616-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	実務経験のある教員が担当する。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	小学校家庭科教育法／Home Economics Teacning for Elementary School Teachers
時間割コード／Course Code	3222250017
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　1
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	加賀恵子／KAGA KEIKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○小学校における家庭科教育の意義や役割を説明することができる。（見通す力） ○小学校家庭科の目標及び内容構成、指導方法、評価の要点を理解することができる。（見通す力） ○小学校家庭科の指導過程を構想し、学習指導案として提案することができる。（解決していく力，学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	〇家庭科成立の歴史や教科特性と意義、小学校家庭科の目標、内容、指導方法、評価について解説する。〇授業事例の紹介や指導案作成等を通して、子どもをとりまく生活課題とつないだ家庭科の授業づくりについて学ぶ。その際、製作、グループによるディスカッションなど、学生による主体的・実践的な活動も導入して授業を進める。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回ガイダンス第２回家庭科の学びの目的①家庭科教育の歴史第３回家庭科の学びの目的②学習指導要領の目標と内容構成第４回家族：家庭生活教育（目標と内容構成、授業事例と指導上の要点）第５回衣生活教育①（目標と内容構成）第６回衣生活教育②（製作計画と袋の製作）第７回衣生活教育③（授業事例にみる指導方法と評価の要点）第８回住生活教育（目標と内容構成、授業事例と指導上の要点）第９回食生活教育①（目標と内容構成）第10回食生活教育②（授業事例にみる指導方法と評価の要点）第11回家庭科の学習過程のまとめ第12回消費と環境教育①（目標と内容構成、授業事例と指導上の要点）第13回消費と環境教育②（消費者市民社会を考える）第14回消費と環境教育③（消費者市民社会を考える）第15回消費と環境教育④（持続可能な社会を創る担い手として）第16回試験・総括 ※授業の進行状況等により内容が異なる場合があります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	①布を用いたものの製作計画と作品（30％）、②課題レポート（30％）、③試験（30％）、④授業への積極的な参加度（10％）などで総合的に判断する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	〇予習として、小学校家庭科の教科書や学習指導要領に目を通して授業に臨むこと。〇復習として、テキスト「小学校家庭科教育法」を活用して、学んだ内容を整理し理解を深めておくこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	大竹美登利・鈴木真由子・綿引伴子編著「小学校家庭科教育法」建帛社（2018）小学校家庭科教科書（開隆堂）小学校学習指導要領解説「家庭」弘前大学教育実習手引附属小学校における教育実習
参考文献／bibliography	講義内で適宜紹介する
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	〇「小学校家庭科基礎」の単位を修得していることが望ましい。〇講義時間にも指導案作成や教材作成の時間を取ることがある。〇授業外の教材研究や製作を課すことがある。〇衣生活教育で裁縫道具を使用する。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	対面希望の場合は、オフィスアワーの時間に受け付ける。（水曜日：13:00-14:00、研究室：1-14）　※事前にメールで連絡すること。授業の運営上の質問については、Teamsないしメールにて随時受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	kkaga@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・演習メディア授業での対応が必要になった場合はTeamsに切り替えます。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0616-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	実務経験のある教員が担当する。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information