基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	小学校図画工作教育法【クラスＢ学籍番号末尾偶数】／Arts and Crafts for Elementary School Teachers, Teaching Methodology
時間割コード ／Course Code	3222250039
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ ／Day, Period	金／Fri　1
開講区分 ／Semester offered	後期／second semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	佐藤　絵里子／SATO ERIKO
科目区分 ／Course Group	専門教育科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective
授業形式 ／Class Format
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
佐藤　絵里子／SATO ERIKO	教育学部／

難易度（レベル） ／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　    CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	○図画工作科の指導内容について理解すること（見通す力） ○授業を組み立て、学習指導案が作成できるようになること（解決する力）
授業の概要 ／Summary of the class	本講義は図工科教育に関する基本的な知識を獲得し，授業を設計する力を育成することを目的とする。前半では図工科教育の目標を理解するために「主体的・対話的で深い学び」や「造形的な見方・考え方」について学ぶ。加えて，学習指導要領の目標，内容，全体構造の理解を踏まえて，背景となる学問領域との関係，個別の学習内容に関する指導上の留意点，子どもの認識・思考，学力等の実態について学ぶ。後半では学習評価，情報機器及び教材の効果的な活用法，指導案の構成と授業設計に関する実践的な学修を行う。最後に指導案の作成とミニ模擬授業を行い，授業の設計・実施・振り返りを通して授業改善の視点を身につける。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	1．ガイダンス・図工科教育の目標理解： 　　「主体的・対話的で深い学び」と「造形的な見方・考え方」との関わりから 2．学習指導要領の目標・内容・全体構造，及び他校種との接続 3．「A表現(1)(2)ア　造形遊び」に関する基礎的理解： 目標と内容，背景となる学問領域，指導上の留意点，子どもの実態について 4．「A表現(1)(2)イ　絵に表す活動」に関する基礎的理解： 　　　目標と内容，背景となる学問領域，指導上の留意点，子どもの実態について 5．「A表現(1)(2)イ　立体に表す活動」に関する基礎的理解： 　　　目標と内容，背景となる学問領域，指導上の留意点，子どもの実態について 6．「A表現(1)(2)イ　工作」に関する基礎的理解：         目標と内容，背景となる学問領域，指導上の留意点，子どもの実態について 7．「B鑑賞」に関する基礎的理解：目標と内容，背景となる学問領域，指導上の留意点，子どもの実態について 8．「造形遊び」の実践と評価 9. 　図工科教材を用いた映像メディア表現①（情報機器及び教材の活用を含む）： 　 　立案と準備 10. 図工科教材を用いた映像メディア表現②（情報機器及び教材の活用を含む）： 　　コマ撮りアニメの撮影 11. 図工科教材を用いた映像メディア表現③（情報機器及び教材の活用を含む）： 　　コマ撮りアニメの編集 12. 学習指導案の構成と授業設計，コマ撮りアニメの上映と相互評価 13. 指導案の検討と教材研究 14. グループでのミニ模擬授業の実施 15. 代表者によるミニ模擬授業，振り返り ※講義内容は多少変更する可能性があります。
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	ミニッツペーパー・ミニレポート（30％），学習指導案（30％）、ミニ模擬授業（20%），作品（20%）から総合的に判断します。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	【予習】教科書・参考文献の授業内容に関連する箇所を読んでおくこと。制作の準備を行うこと。学習指導案の作成やミニ模擬授業の準備を行うこと。 【復習】講義や模擬授業等を振り返りながら，関連の深い参考文献や資料を確認すること。締め切りまでに制作物を完成させること。各回講義の課題を行うこと。 ,
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	○文部科学省『小学校学習指導要領解説図画工作編 (平成29年７月告示)』日本文教出版 ○新野貴則・福岡和子（編）（2019）.『明日の小学校教諭を目指して　子どもの資質・能力を育む　図画工作科教育法』萌文書林
参考文献 ／bibliography	○『中学校学習指導要領解説　美術編』（平成29年７月告示　文部科学省） ○『高等学校学習指導要領解説　芸術（音楽・美術・工芸・書道）編』（平成30年7月告示　教育図書） その他，授業中に適宜紹介します。
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	日頃から，児童美術や美術文化に関心をもち，資料，映像，美術館等を味わう習慣をもつこと。できれば，美術制作を行う講義や大学内外の活動に参加した経験があるか，参加する見通しがあることが望ましい。
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	ミニッツペーパーに記入するか，下記メールアドレスにお願いします。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	講義を中心とし，グループでの制作と演習を含みます。
科目ナンバー ／The subject number	P1-2-0614-A09
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他 ／Others	特になし

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません