基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	病理診断学／Anatomic Pathology
時間割コード ／Course Code	4222000081
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	医学部医学科／
曜日コマ ／Day, Period	木／Thu　1
開講区分 ／Semester offered	後期／second semester
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	4
主担当教員 ／Main Instructor	黒瀬 顕
科目区分 ／Course Group	専門教育科目　専門科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective	必修
授業形式 ／Class Format	講義科目
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
水上 浩哉／MIZUKAMI HIROKI	医学研究科／
鬼島 宏／KIJIMA HIROSHI	医学研究科／
黒瀬 顕	医学研究科／
加藤　哲子	医学研究科／
若林 孝一／WAKABAYASHI KOICHI	医学研究科／

難易度（レベル） ／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	○実際の医療現場における臨床医療としての病理診断学について理解する。 ○病理組織診断，細胞診，病理解剖がどのように臨床医療に生かされているのかを理解する。 ○実際の病理解剖症例の臨床経過，臨床上での疑問をまとめた上で，病理解剖所見 （マクロおよびミクロ）から患者の実際の病態を把握し，臨床経過と比較し，考察し，発表する．
授業の概要 ／Summary of the class	「病理診断学」は実際の医療現場における臨床医療としての病理診断学について学習する． そして病理組織診断，細胞診，病理解剖がどのように臨床医療に生かされているのかを理解し， 病理診断の利用の仕方とその活用を学習する． 「臨床病理検討会（clinico-pathological conference, CPC）」では各グループが担当教室の 指示を受け，実際の病理解剖症例の臨床経過，臨床上での疑問をまとめた上で，病理解剖所見 （マクロおよびミクロ）から患者の実際の病態を把握し，臨床経過と比較し，考察し，発表する． モデル・コア・カリキュラム A-5-1)チーム医療の実践・患者中心のチーム医療 F-2-1)基本的診療知識・臨床推論 F-2-3)基本的診療知識・臨床検査断 F-2-4)基本的診療知識・病理診断
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	第１回 9月16日（木） （題目： 病理診断学総論１， 医療での位置づけ） ・病理診断内容（組織診断，細胞診断）とその意義，および臨床医と病理医との連携の重要性を理解する． ,病理診断学講座 黒瀬 顕 第２回 9月30日（木）（題目： 病理診断学総論２， 疾患との関与） ・呼吸器腫瘍および乳腺腫瘍を例として，腫瘍の発見から治療までの病理診断の関与を学ぶ． ,病理診断学講座 黒瀬 顕 第３回 10月7日（木） （題目： 病理診断学総論３， 病理解剖） ・病理解剖の医学における意義と，現在の問題点を学ぶ． ,病理診断学講座 黒瀬 顕 第４回,10月14日（木）（題目： 病理診断学総論４， 病理診断の実際-１） ・病理診断の種類と，医療においてどのようなときに病理診断が必要とされるかを学ぶ． ,病理診断学講座 加藤哲子 第５回,10月21日（木）（題目： 病理診断学総論４， 病理診断の実際-２） ・病理診断依頼書の書き方，検体の出し方，病理診断報告書の読み方を学ぶ． ,病理診断学講座 加藤哲子 第６回,10月28日（木）（題目： Clinico-pathological concerence, CPC 1） 症例検討・CPCレポート作成１ ・剖検症例を通じて，患者の臨床経過と剖検所見を統合することにより，症例の病態生理を考察し，患者を全人的に診ることを学ぶ。 ・少人数グループで，各グループが1剖検症例を担当し，CPCレポート作成及び症例発表を行う。 ,病理診断学講座・黒瀬 顕 分子病態病理学講座・水上浩哉 病理生命科学講座・鬼島 宏 神経病理学講座・若林孝一 第７回,11月11日（木）,（題目： CPC 2） 症例検討・CPCレポート作成2 ,病理診断学講座・黒瀬 顕 分子病態病理学講座・水上浩哉 病理生命科学講座・鬼島 宏 神経病理学講座・若林孝一 第８回,11月18日（木）,（題目： CPC 3） 症例検討・CPCレポート作成3 ,病理診断学講座・黒瀬 顕 分子病態病理学講座・水上浩哉 病理生命科学講座・鬼島 宏 神経病理学講座・若林孝一 第９回,12月16日（木）,（題目： CPC 4） 発表会1 ,病理診断学講座・黒瀬 顕 分子病態病理学講座・水上浩哉 病理生命科学講座・鬼島 宏 神経病理学講座・若林孝一 第10回,12月22日（水）,（題目： CPC 5） 発表会2 ,病理診断学講座・黒瀬 顕 分子病態病理学講座・水上浩哉 病理生命科学講座・鬼島 宏 神経病理学講座・若林孝一 第11回,12月23日（木）,（題目： CPC 6） 発表会3 ,病理診断学講座・黒瀬 顕 分子病態病理学講座・水上浩哉 病理生命科学講座・鬼島 宏 神経病理学講座・若林孝一 , ,土曜日予定（日程調整中）,（題目： 多職種連携ワークショップ 1） ・保健学科（看護学・放射線技術科学・検査技術科学・理学療法学・作業療法学）学生との合同ワークショップを通じて，高度な医療技術を支え，かつ社会的ニーズに応えられる医療人について考察する。 ,医学科学務委員会担当教員 保健学科学務委員会担当教員 ,土曜日予定（日程調整中）,（題目： 多職種連携ワークショップ 2） ,医学科学務委員会担当教員 保健学科学務委員会担当教員
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	講義，演習は毎回出席をとり規定の規準を満たすこと． 成績評価は試験（50%）さらにCPCの評価（50％）を加えて判定する．
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	・講義内容に関するテキストを予め読んでおくこと． ・講義での配布物を参考に，講義内容を修得すること． ・以下の事項に興味のある学生は積極的に係わってもらいたい． １）病理診断学講座・附属病院病理部で病理診断や細胞診 ２）附属病院病理診断科・病理部での臨床とのカンファレンス ３）病理解剖
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	以下のうち１冊は必ず準備すること． 1.Pathologic basis of disease (9版), Saunders 2.病態病理学 ＋ 器官病理学，南山堂 臨床各科の教科書を適宜参照し，臨床所見と病理所見との対応を行うこと．
参考文献 ／bibliography	各疾患の臨床的事項や病理診断の位置付けは臨床医学の教科書を参考にすること．
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	病理学総論，各論，病理学実習の知識を整理しておくこと．
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	随時 （以下のメールアドレス宛へのメールを利用する）
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	黒瀬 顕 akurose@hirosaki-u.ac.jp 病理部 http://www.med.hirosakiu.ac.jp/hospital/clindtl/c08byoribu.html 病理診断学講座 http://www.med.hirosaki-u.ac.jp/~anatopathol/
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	H49:病理病態学、感染・免疫学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	・病理診断学総論は講義形式で、ハンドアウトやスライドを併用する． ・CPCは病理学各教室で指示を受ける．発表は全員参加とする．
科目ナンバー ／The subject number	M1-3-0158-H49
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他 ／Others	特になし

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません