基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	保健学概論演習
時間割コード ／Course Code	5221000205
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	医学部保健学科／
曜日コマ ／Day, Period	他
開講区分 ／Semester offered	集中
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	藤田 俊文／FUJITA TOSHIFUMI
科目区分 ／Course Group	専門教育科目　専門共通科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective	選択
授業形式 ／Class Format	演習科目
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
工藤 幸清／KUDO KOHSEI	保健学研究科／
北宮 千秋／KITAMIYA CHIAKI	保健学研究科／
藤岡 美幸／FUJIOKA MIYUKI	保健学研究科／
田中 真／TANAKA MAKOTO	保健学研究科／
藤田 俊文／FUJITA TOSHIFUMI	保健学研究科／
藤田 あけみ／FUJITA AKEMI	保健学研究科／

難易度（レベル） ／Level	レベル4
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　    　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	○これまで学習してきた医学・保健の専門領域の知識や技術を活用し、今日の保健医療の課題について相補的に学び、将来の保健医療専門職となる基本的態度を培う（見通す力、解決していく力、学び続ける力） ○各専門分野における専門職としての役割、責任、他職種との連携等について学び、共通性と独自性を理解する（解決していく力、学び続ける力） ○多職種連携（インタープロフェッショナルワーク）を理解し、医療・保健・福祉の問題解決のために積極的に参加できる（解決していく力、学び続ける力）
授業の概要 ／Summary of the class	○多職種連携を伴う課題について，多職種構成によるグループで課題の内容，問題，目標，解決方法等について具体的な事例検討により理解することを目標としています。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	事例を基にした多職種連携についてグループワークを行い、発表を通して相互理解する。 事例は緊急被ばく医療(福島原発の事故を例に避難所生活や仮設住宅～復興住宅での医療やケア)、青森県内の地域在宅医療やケア（がんのターミナルケアや難病や脳卒中後のリハビリ等）、感染症予防対策等を提示し選択してもらう予定である。 第1回：オリエンテーション、多職種連携（インタープロフェッショナルワーク）とは（講義：藤田） 第2回：グループダイナミックスについて（講義：田中） 第3回：チームビルディング、課題の提示（全教員） 第4回：グループワーク（課題に関する意見交換・討論）①（全教員） 第5回：グループワーク（課題に関する意見交換・討論）②（全教員） 第6回：グループワーク（情報収集・整理）（全教員） 第7回：グループワーク（グループ発表準備）（全教員） 第8回：グループ発表・まとめ（全教員） 第9回：学びのレポート作成・提出、振り返り（前半）（全教員） 第10回：医学科合同演習オリエンテーション、チームビルディング、事例の提示（全教員） 第11回：グループワーク（課題に関する意見交換・討論）（全教員） 第12回：グループワーク（情報収集・整理）（全教員） 第13回：グループワーク（グループ発表準備）（全教員） 第14回：グループ発表・まとめ（全教員） 第15回：多職種連携のまとめ・振り返り、学びのレポート作成・提出（全教員） ※第10回～第14回は医学科と合同。 ※第1回～第9回は8月上旬までに実施、第10回～第15回は9月中旬～下旬に実施予定。
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	１．グループ活動や発表の内容で評価：70％演習課題に関する発表や関連資料の作成，提出（30％） ２．課題や学びのレポート：30％ これらを統合して最終評価を行います。 授業時以外の多職種連携活動等への参加による授業時間の換算の場合には，レポート作成とその発表等，相談のうえ評価します。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	各々の専門の総復習として，各々の専門領域の基本概念･役割等を復習し，臨んでください。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	特に指定しない。
参考文献 ／bibliography	ラーニングシリーズIP(インタープロフェッショナル) : 保健・医療・福祉専門職の連携教育・実践，協同医書，2018(分館） 適宜授業や相談時に紹介します。
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	○選択科目であり，受講する学生の専攻別構成人数等により実施内容に変更もありえる。 ○グループワークは各々行いやすい時間で組み，内容等は必要に応じて適宜教員に相談する。 ○選択科目であり，受講する学生の専攻別構成人数等により実施内容に変更もありえる。 ○教員は導入講義と発表時には関与，グループワーク時には相談等必要に応じて可能な範囲で関与する予定です。 ○多職種連携を演習として実践するため，5専攻の学生の履修によるグループ構成が必要となりますので，履修状況により，開講できない，開講しないなどの場合もあります。
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	授業終了直後およびメールまたはTeamsにて対応可能にて対応
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	科目責任者：藤田俊文：pttoshi●hirosaki-u.ac.jp ●を@へ変更してください。
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	I59:スポーツ科学、体育、健康科学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	I58:社会医学、看護学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	I90:人間医工学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目 ／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	主に演習ですが，講義形式もあります。演習としての実習体験なども相談により可能です。 グル－プワーク(グループダイナミックス，討論の体験)が主体となります。 グループワークの成果を発表してもらい，発表内容等を評価します。
科目ナンバー ／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他 ／Others	さまざまな演習課題を通して、今後の臨床等で経験するであろう多職種連携の理解につながることを期待しています。 多職種の実務経験を踏まえた講義・演習の内容としています。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません