シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	神経系障害学演習
時間割コード／Course Code	5222000040
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	医学部保健学科／
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	高見彰淑／TAKAMI AKIYOSHI
科目区分／Course Group	専門教育科目　専門基礎科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	必修
授業形式／Class Format	演習科目
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
牧野美里／MAKINO MISATO	保健学研究科／
高見彰淑／TAKAMI AKIYOSHI	保健学研究科／
高橋純平／TAKAHASHI JUMPEI	保健学研究科／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇各種神経系疾患に対して、理学療法・作業療法を施行する際の基本となるリハビリテーションに関する医学的知識、評価方法を身につける（見通す力）。〇疾患や障害の最新情報の調べ方、まとめ方を学び、わかりやすく発表できる（解決していく力）。〇文献探索方法、記載方法を学び実施できる（学び続ける力）。
授業の概要／Summary of the class	〇神経系疾患に関する障害の病態生理、各種疾患のリハビリテーションについて学ぶ。〇神経系疾患に関する高次脳機能障害の病態生理，評価，リハビリテーションについて学ぶ。〇疾患や症状について調査能力を身につける。〇プレゼンテーション経験からその技術に触れる。〇診療や理学療法ガイドラインの利用，医学的治療や理学療法効果に関するエビデンスなどを学習する。〇最新情報，治療トピックスへのアクセス，さらには関連する社会保障などを学習する
授業の内容予定／Contents plan of the class	第 1回：オリエンテーション・パーキンソン病（PD）（10/3）髙見第 2回：顔面神経麻痺、糖尿病性ﾆｭｰﾛﾊﾟﾁｰ、CMT（10/17）牧野第 3回：ALS・重症筋無力症（10/25）牧野第 4回：認知症、意欲発動性低下（10/31）牧野第 5回：GBS・CIDP（11/7）髙橋第 6回：多発性筋炎・皮膚筋炎（11/14）髙橋第 7回：多発性硬化症MS・視神経脊髄炎NMO（11/21）髙橋第８回：脊髄小脳変性症（SCD）、多系統萎縮症（11/28）髙見第9回：失語、失行、失認（12/5）髙見第10回：半側無視（12/12）髙見第11回：Pusher現象、LP（12/19）髙見第12回：注意障害・記憶障害（12/26 ）髙見第13回：リハ医学演習合同事例紹介1（1/16）髙見・牧野・髙橋第14回：リハ医学演習合同事例紹介１（1/23）髙見・牧野・髙橋第15回：総合復習（まとめと振り返り；講義）および期末試験験（1/30）髙見第16回：事例紹介疾患を含めた総合試験（2/6）牧野このうち13-14回の発表は5班×２実施予定 30分ずつ
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	平常評価：小テスト１０％および発表３０％、期末評価：筆記試験６０％の結果により評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	〇授業プリントの復習だけではなく、各回の授業内容部分を教科書、ジャーナル、実務経験の教員に訊くなどして予習する。〇小テストを通じ復習を行う。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	千田富義、髙見彰淑編集リハ実践テクニック－脳卒中－改訂第3版メジカルビュー社
参考文献／bibliography	難病情報センター http://www.nanbyou.or.jp/ 田崎義昭他編：ベットサイドの神経の診かた,南山堂日本神経学会治療ガイドライン http://www.neurology-jp.org/guidelinem/index.html 落合慈之監修：リハビリテーションビジュアルブック，学研江藤文夫他編：神経内科学テキスト,南江堂石合純夫著高次脳機能障害学第2版、医歯薬出版廣實真弓、平林直次編著Ｑ＆Ａでひも解く高次脳機能障害医歯薬出版潮見泰藏編脳・神経系リハビリテーション羊土社
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	神経系の構造と機能の基本的な知識が前提となる。グループ別演習については,発表内容について11月～12月中に事前指導を2回受け，準備開始すること。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー基本的に随時可能。ただし、事前連絡が原則。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	高見a-takami（A）hirosaki-u.ac.jp 髙見彰淑研究室（C棟3階）牧野美里ptmakino＠高橋純平junpei@
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	I90:人間医工学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	G46:神経科学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	I51:ブレインサイエンスおよびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義はスライドプロジェクションと配布資料により実施する。演習は,リハビリテーション医学演習との合同により,各専攻2-3名計4-5名を１班とする10班にて行う。各班にて１疾患・障害を選択し，具体的事例を設定し，症状経過や進行経過もフォローした上で，最新の治療，リハビリテーションについて配布資料を作り発表する。各班の持ち時間は質疑を含め30分間。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	セラピストとして医療機関に勤務した経験から,理学・作業療法やリハビリテーションについて経験を踏まえた事例の話を組み入れ，グループ演習での事例について指導している。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	神経系障害学演習
時間割コード／Course Code	5222000040
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	医学部保健学科／
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	高見彰淑／TAKAMI AKIYOSHI
科目区分／Course Group	専門教育科目　専門基礎科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	必修
授業形式／Class Format	演習科目
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇各種神経系疾患に対して、理学療法・作業療法を施行する際の基本となるリハビリテーションに関する医学的知識、評価方法を身につける（見通す力）。〇疾患や障害の最新情報の調べ方、まとめ方を学び、わかりやすく発表できる（解決していく力）。〇文献探索方法、記載方法を学び実施できる（学び続ける力）。
授業の概要／Summary of the class	〇神経系疾患に関する障害の病態生理、各種疾患のリハビリテーションについて学ぶ。〇神経系疾患に関する高次脳機能障害の病態生理，評価，リハビリテーションについて学ぶ。〇疾患や症状について調査能力を身につける。〇プレゼンテーション経験からその技術に触れる。〇診療や理学療法ガイドラインの利用，医学的治療や理学療法効果に関するエビデンスなどを学習する。〇最新情報，治療トピックスへのアクセス，さらには関連する社会保障などを学習する
授業の内容予定／Contents plan of the class	第 1回：オリエンテーション・パーキンソン病（PD）（10/3）髙見第 2回：顔面神経麻痺、糖尿病性ﾆｭｰﾛﾊﾟﾁｰ、CMT（10/17）牧野第 3回：ALS・重症筋無力症（10/25）牧野第 4回：認知症、意欲発動性低下（10/31）牧野第 5回：GBS・CIDP（11/7）髙橋第 6回：多発性筋炎・皮膚筋炎（11/14）髙橋第 7回：多発性硬化症MS・視神経脊髄炎NMO（11/21）髙橋第８回：脊髄小脳変性症（SCD）、多系統萎縮症（11/28）髙見第9回：失語、失行、失認（12/5）髙見第10回：半側無視（12/12）髙見第11回：Pusher現象、LP（12/19）髙見第12回：注意障害・記憶障害（12/26 ）髙見第13回：リハ医学演習合同事例紹介1（1/16）髙見・牧野・髙橋第14回：リハ医学演習合同事例紹介１（1/23）髙見・牧野・髙橋第15回：総合復習（まとめと振り返り；講義）および期末試験験（1/30）髙見第16回：事例紹介疾患を含めた総合試験（2/6）牧野このうち13-14回の発表は5班×２実施予定 30分ずつ
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	平常評価：小テスト１０％および発表３０％、期末評価：筆記試験６０％の結果により評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	〇授業プリントの復習だけではなく、各回の授業内容部分を教科書、ジャーナル、実務経験の教員に訊くなどして予習する。〇小テストを通じ復習を行う。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	千田富義、髙見彰淑編集リハ実践テクニック－脳卒中－改訂第3版メジカルビュー社
参考文献／bibliography	難病情報センター http://www.nanbyou.or.jp/ 田崎義昭他編：ベットサイドの神経の診かた,南山堂日本神経学会治療ガイドライン http://www.neurology-jp.org/guidelinem/index.html 落合慈之監修：リハビリテーションビジュアルブック，学研江藤文夫他編：神経内科学テキスト,南江堂石合純夫著高次脳機能障害学第2版、医歯薬出版廣實真弓、平林直次編著Ｑ＆Ａでひも解く高次脳機能障害医歯薬出版潮見泰藏編脳・神経系リハビリテーション羊土社
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	神経系の構造と機能の基本的な知識が前提となる。グループ別演習については,発表内容について11月～12月中に事前指導を2回受け，準備開始すること。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー基本的に随時可能。ただし、事前連絡が原則。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	高見a-takami（A）hirosaki-u.ac.jp 髙見彰淑研究室（C棟3階）牧野美里ptmakino＠高橋純平junpei@
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	I90:人間医工学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	G46:神経科学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	I51:ブレインサイエンスおよびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義はスライドプロジェクションと配布資料により実施する。演習は,リハビリテーション医学演習との合同により,各専攻2-3名計4-5名を１班とする10班にて行う。各班にて１疾患・障害を選択し，具体的事例を設定し，症状経過や進行経過もフォローした上で，最新の治療，リハビリテーションについて配布資料を作り発表する。各班の持ち時間は質疑を含め30分間。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	セラピストとして医療機関に勤務した経験から,理学・作業療法やリハビリテーションについて経験を踏まえた事例の話を組み入れ，グループ演習での事例について指導している。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information