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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	地域環境工学実験
時間割コード／Course Code	8223000018
ターム・学期／Term・Semester	2022年度／Academic Year　　前期
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　3,　金／Fri　4
開講区分／Semester offered	通年
単位数／Credits	4.0
主担当教員／Main Instructor	遠藤明／ENDO AKIRA
授業形式／Class Format	実験科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
藤﨑浩幸／FUJISAKI HIROYUKI	農学生命科学部／
佐々木長市／SASAKI CHIYOICHI	農学生命科学部／
加藤幸／KATO KO	農学生命科学部／
遠藤明／ENDO AKIRA	農学生命科学部／
森谷慈宙／MORITANI SHIGEOKI	農学生命科学部／
森洋／MORI HIROSHI	農学生命科学部／
鄒青穎／TSOU CHING-YING	農学生命科学部／
矢田谷　健一／YATAYA KENICHI	農学生命科学部／
加藤千尋／KATO CHIHIRO	農学生命科学部／
丸居篤／MARUI ATSUSHI	農学生命科学部／

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	※各文末の（）内は、農業土木コースにおける学習・教育到達目標との関係〇地域環境工学分野の基礎的実験手法を理解する。（(Ｂ)専門工学知識の習得、(Ｃ)システム・計画技術の習得、(Ｄ)地域に貢献できる能力の育成、CP・DP 1) 〇実験結果のデータ整理、考察、取りまとめという実験報告書作成の方法を習得する。（A-1 コミュニケーション能力、CP・DP 2）〇グループでの実験を通じ、自己の能力と責任を認識し自己の役割を果たすと同時に、他者の状況を判断して、適切に働きかける力を習得する。（A-2 グループワーク能力、CP・DP 2）〇実験の予習、実験の的確な遂行、得られたデータの分析、定められた期限・書式での実験報告書提出を通じて、期限と進捗状況などを考慮しつつ、計画的に課題解決プロセスを構築する力を習得する。（A-3 解決プロセス構築能力、CP・DP 2） ○水・土・構造に関わる基本的知識・技術を身につけ、水環境や農地等の基盤整備機能、農業土木施設設計等を理解する。（B-2 水・土・構造に関する工学知識、CP・DP 2） ○コンピュータを活用した中山間地の土地利用計画や保全方法を習得する。（C システム・計画技術の習得、CP・DP 2） ○地域活性化のために、農山村の多面的な機能や環境保全と農業との関連を理解し、農村と都市との交流等に関する基礎的知識を習得する。（D 地域に貢献できる能力の育成、CP・DP 2）
授業の概要／Summary of the class	地域環境工学に関する分野の基礎実験を行うことによって、関連する講義内容を十分理解するとともに、実験手法や報告書の取りまとめ方法を習得する。なお、実験レポートの作成では、データの正確な把握及び正しい考察、引用する場合の出典明記や不正行為（剽窃、データ改ざん、自分に都合のよいデータだけを抽出等）をしないことを学修する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回 4/15 ガイダンス（学科長）第2回 4/22 土粒子の密度試験第3回 5/6 一面せん断試験第4回 5/13 土の締固め試験（2～4回遠藤）<B> 第5回 5/20 農村環境点検第6回 5/27 地域の輝き度グラフ作成第7回 6/3 地域の生活環境に関する意見交換第8回 6/10 地域の将来計画作成（5～8回藤崎）<D> 第9回 6/17 地形図による解析第10回 6/24 地すべり地形判読第11回 7/1 白神山地における歴史地震による地すべりと天然ダムについて（9～11回鄒）<C> 第12回 7/8 堰の検定実験・ベンチュリーメーターの特性第13回 7/15 管路の摩擦損失水頭の実験第14回 7/22 開水路の流速分布の測定1 第15回 7/29 開水路の流速分布の測定2 第16回 8/5 水田の漏水量測定・水温上昇度第17回畑地の浸透量測定第18回水質測定（12～18回丸居・矢田谷）<B> （注）7回分を9-10限等を使って5日間で実施する第19回 10/7 土壌断面観察第20回 10/14 三相分布の測定第21回 10/19（水）透水試験（19～21回佐々木・加藤（千））<B> 第22回 11/4 コンピュータと製図第23回 11/11 CADソフトを使った作図第24回 11/18 土木製図の演習（22～24回加藤（幸））<B><C> （注）5-6時限は物理の基礎と競合するため、情報基盤センターの教室を利用し 7-8，9-10時限で実施予定第25回 11/25 構造設計に関する実験1 第26回 12/2 構造設計に関する実験2 第27回 12/9 構造設計に関する実験3 第28回 12/16 構造設計に関する実験4 第29回 12/23 構造設計に関する実験5 第30回 1/6 構造設計に関する実験6（25～30回森・森谷）<B> 第31回 1/20 予備日第32回 1/27 丸居先生の環境水利学第33回 2/3 予備日第32回　2/10 レポート返却（学科長）＜注）内容ならびに順番の変更もあり得ます＞ ※教員名の後ろは農業土木コースの学習・教育到達目標
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	・全教員のレポートを提出する必要があります。・出席状況（40%）とレポート（60%）について、各実験の学習教育目標達成度に基づく評価を行います．・出席状況の評価は、【多様性のあるチームでのグループワーク能力の習得】、【計画的な解決プロセスの構築能力の習得】について、所定のルーブリックを使用して学生が自己採点（25％）を行い、出席（75％）と合わせて評価します．・レポートの評価は、【専門分野におけるコミュニケーション能力の習得】（50％）、【水・土・計画に関する工学知識の習得】（50％）について所定のルーブリックを使用して教員が採点を行う．各教員の点数を平均して評価を行います．
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	実験の日程は事前に配布されているので、実験前に関係する項目・内容を教科書、参考書で復習しておくこと。レポート作成のために実験項目に関係する文献の検索・整理を行うこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	それぞれに実験項目によって、マニュアルを配布することがある。実験の種類によって、教科書を指示することもある。(例:土壌・土質基礎実験一土質試験のてびき、土木学会)
参考文献／bibliography	必要に応じ各教員が紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・実験前に行うガイダンスに従って行動してください。・簡単な電卓を用意してください。・汚れても良い服装としてください。・実験室での作業では必ず運動靴あるいは長靴を着用してください。スリッパ等は厳禁です。・実験によっては終了時間がかなり延びる場合もあります。実験後に授業やアルバイトを入れないようにしてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	地域環境工学科の学科長および各教員の担当科目を参照してください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	地域環境工学科の学科長および各教員の担当科目を参照してください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	F41:社会経済農学、農業工学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	実験場所は、基本的には各の実験室で行います。初回などは時間割に記載されている講義室で行われます。その他の場所で行う場合には掲示板に掲示するので注意してください。（メディア授業に移行した場合は、Teamsで実施します）
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	農業土木コースでの授業時間数：1.5時間＊2倍＊30回＝90時間学科教員の中に実務経験を有する教員が存在します。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	※各文末の（）内は、農業土木コースにおける学習・教育到達目標との関係〇地域環境工学分野の基礎的実験手法を理解する。（(Ｂ)専門工学知識の習得、(Ｃ)システム・計画技術の習得、(Ｄ)地域に貢献できる能力の育成、CP・DP 1) 〇実験結果のデータ整理、考察、取りまとめという実験報告書作成の方法を習得する。（A-1 コミュニケーション能力、CP・DP 2）〇グループでの実験を通じ、自己の能力と責任を認識し自己の役割を果たすと同時に、他者の状況を判断して、適切に働きかける力を習得する。（A-2 グループワーク能力、CP・DP 2）〇実験の予習、実験の的確な遂行、得られたデータの分析、定められた期限・書式での実験報告書提出を通じて、期限と進捗状況などを考慮しつつ、計画的に課題解決プロセスを構築する力を習得する。（A-3 解決プロセス構築能力、CP・DP 2） ○水・土・構造に関わる基本的知識・技術を身につけ、水環境や農地等の基盤整備機能、農業土木施設設計等を理解する。（B-2 水・土・構造に関する工学知識、CP・DP 2） ○コンピュータを活用した中山間地の土地利用計画や保全方法を習得する。（C システム・計画技術の習得、CP・DP 2） ○地域活性化のために、農山村の多面的な機能や環境保全と農業との関連を理解し、農村と都市との交流等に関する基礎的知識を習得する。（D 地域に貢献できる能力の育成、CP・DP 2）
授業の概要／Summary of the class	地域環境工学に関する分野の基礎実験を行うことによって、関連する講義内容を十分理解するとともに、実験手法や報告書の取りまとめ方法を習得する。なお、実験レポートの作成では、データの正確な把握及び正しい考察、引用する場合の出典明記や不正行為（剽窃、データ改ざん、自分に都合のよいデータだけを抽出等）をしないことを学修する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回 4/15 ガイダンス（学科長）第2回 4/22 土粒子の密度試験第3回 5/6 一面せん断試験第4回 5/13 土の締固め試験（2～4回遠藤）<B> 第5回 5/20 農村環境点検第6回 5/27 地域の輝き度グラフ作成第7回 6/3 地域の生活環境に関する意見交換第8回 6/10 地域の将来計画作成（5～8回藤崎）<D> 第9回 6/17 地形図による解析第10回 6/24 地すべり地形判読第11回 7/1 白神山地における歴史地震による地すべりと天然ダムについて（9～11回鄒）<C> 第12回 7/8 堰の検定実験・ベンチュリーメーターの特性第13回 7/15 管路の摩擦損失水頭の実験第14回 7/22 開水路の流速分布の測定1 第15回 7/29 開水路の流速分布の測定2 第16回 8/5 水田の漏水量測定・水温上昇度第17回畑地の浸透量測定第18回水質測定（12～18回丸居・矢田谷）<B> （注）7回分を9-10限等を使って5日間で実施する第19回 10/7 土壌断面観察第20回 10/14 三相分布の測定第21回 10/19（水）透水試験（19～21回佐々木・加藤（千））<B> 第22回 11/4 コンピュータと製図第23回 11/11 CADソフトを使った作図第24回 11/18 土木製図の演習（22～24回加藤（幸））<B><C> （注）5-6時限は物理の基礎と競合するため、情報基盤センターの教室を利用し 7-8，9-10時限で実施予定第25回 11/25 構造設計に関する実験1 第26回 12/2 構造設計に関する実験2 第27回 12/9 構造設計に関する実験3 第28回 12/16 構造設計に関する実験4 第29回 12/23 構造設計に関する実験5 第30回 1/6 構造設計に関する実験6（25～30回森・森谷）<B> 第31回 1/20 予備日第32回 1/27 丸居先生の環境水利学第33回 2/3 予備日第32回　2/10 レポート返却（学科長）＜注）内容ならびに順番の変更もあり得ます＞ ※教員名の後ろは農業土木コースの学習・教育到達目標
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	・全教員のレポートを提出する必要があります。・出席状況（40%）とレポート（60%）について、各実験の学習教育目標達成度に基づく評価を行います．・出席状況の評価は、【多様性のあるチームでのグループワーク能力の習得】、【計画的な解決プロセスの構築能力の習得】について、所定のルーブリックを使用して学生が自己採点（25％）を行い、出席（75％）と合わせて評価します．・レポートの評価は、【専門分野におけるコミュニケーション能力の習得】（50％）、【水・土・計画に関する工学知識の習得】（50％）について所定のルーブリックを使用して教員が採点を行う．各教員の点数を平均して評価を行います．
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	実験の日程は事前に配布されているので、実験前に関係する項目・内容を教科書、参考書で復習しておくこと。レポート作成のために実験項目に関係する文献の検索・整理を行うこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	それぞれに実験項目によって、マニュアルを配布することがある。実験の種類によって、教科書を指示することもある。(例:土壌・土質基礎実験一土質試験のてびき、土木学会)
参考文献／bibliography	必要に応じ各教員が紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・実験前に行うガイダンスに従って行動してください。・簡単な電卓を用意してください。・汚れても良い服装としてください。・実験室での作業では必ず運動靴あるいは長靴を着用してください。スリッパ等は厳禁です。・実験によっては終了時間がかなり延びる場合もあります。実験後に授業やアルバイトを入れないようにしてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	地域環境工学科の学科長および各教員の担当科目を参照してください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	地域環境工学科の学科長および各教員の担当科目を参照してください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	F41:社会経済農学、農業工学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	実験場所は、基本的には各の実験室で行います。初回などは時間割に記載されている講義室で行われます。その他の場所で行う場合には掲示板に掲示するので注意してください。（メディア授業に移行した場合は、Teamsで実施します）
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	農業土木コースでの授業時間数：1.5時間＊2倍＊30回＝90時間学科教員の中に実務経験を有する教員が存在します。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information