基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	多文化共生論／Approaches to Multi-Culturalism
時間割コード ／Course Code	2222000002
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	人文社会科学部／
ターム・学期 ／Term・Semester	2022年度／Academic Year　　後期
曜日コマ ／Day, Period	月／Mon　3
開講区分 ／Semester offered	後期／second semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	荷見 守義／HASUMI MORIYOSHI
科目区分 ／Course Group	専門教育科目　学部専門科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective	必修
授業形式 ／Class Format	講義科目
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
今井 正浩／IMAI MASAHIRO	人文社会科学部／
荷見 守義／HASUMI MORIYOSHI	人文社会科学部／
堀 智弘／HORI TOMOHIRO	人文社会科学部／
亀谷 学／KAMEYA MANABU	人文社会科学部／
永本　哲也／NAGAMOTO TETSUYA	人文社会科学部／
古川　祐貴	人文社会科学部／
中村 武司／NAKAMURA TAKESHI	人文社会科学部／

難易度（レベル） ／Level	レベル1
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	①多文化共生をめぐる様々な議論について，専門の異なる教員の講義を通して，多元的な理解を深めること ②日本における多文化共生のあり方について考えること ③海外の多文化共生についての事例を通して，国際社会の在り方について考えること 　①～③を通じて多文化共生についての理解を深め、より実践的な学びの基礎的素養を涵養する。
授業の概要 ／Summary of the class	①多文化共生の概念について、専門の異なる教員の扱う多様なテーマから理解していきます。 ②グローバル時代の価値観の多様性について、多元的な理解を深めることで実践的な学びに繋げる土台を作ります。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	第１回 総論（荷見） 第２回 アレクサンドリアー前３世紀東地中海世界における「知のグローバリゼーション」（今井） 第３回 未定（日本史担当教員） 第４回 未定（日本史担当教員） 第５回 多文化主義国家アメリカの成立と発展における独立宣言と憲法（堀） 第６回 多文化主義国家アメリカの発展における奴隷制（堀） 第７回 中世イスラーム世界における諸宗教の共生（亀谷） 第８回 イスラーム社会と多文化を巡る諸問題（亀谷） 第９回 ドイツを中心とする多文化事例(１)(永本) 第10回 ドイツを中心とする多文化事例(２)(永本) 第11回 中華王朝における民族の相剋(荷見) 第12回 中国史における漢民族とは何か(荷見) 第13回 長い18世紀イギリスのアイデンティティ・海・帝国(中村) 第14回 中国近世雲南における民族融合（荷見） 第15回 画家たちのアメリカ独立戦争(中村) 第16回 期末試験 第1回　総論（荷見) 第2回　アレクサンドリアー前３世紀東地中海世界における「知のグローバリゼーション」①（今井） 第3回　アレクサンドリアー前３世紀東地中海世界における「知のグローバリゼーション」②（今井） 第4回　多文化主義国家アメリカの成立と発展における独立宣言と憲法（堀） 第5回　多文化主義国家アメリカの発展における奴隷制（堀） 第6回　近世ヨーロッパにおける宗教的理由での争いと迫害(永本) 第7回　近世ヨーロッパ社会での宗教的寛容と共生(永本) 第8回　イスラーム世界における諸宗教の共生（亀谷） 第9回　イスラーム社会と多文化を巡る諸問題（亀谷） 第10回　韓国にある対馬宗家文書①：朝鮮総督府の調査・購入とその意義（古川） 第11回　韓国にある対馬宗家文書②：国史編纂委員会の活動と文化財返還問題（古川） 第12回　長い18世紀イギリスのアイデンティティ・海・帝国(中村) 第13回　長い18世紀イギリスの議会エリートと帝国(中村) 第14回　中国史における漢民族とは何か(荷見) 第15回　中国近世雲南における民族融合（荷見） 第16回　期末試験（荷見）
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	オムニバスであるので、各回の授業内容の理解度（30％）と総合的な理解度（70％）を、期末試験の出題において問います。評価の尺度は①多文化共生についての問題意識、②多文化共生をめぐる諸問題についての総合的な理解度の2点とします。なお、メディア対応の場合はレポートを同じ尺度で評価します。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	[予習]多文化共生に関わる報道や関連書籍について関心を持ち、授業内容と関連付けて考えて下さい。 [復習]各回をしっかり消化し、多文化共生について自分なりに考えて下さい。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	各回、プリント等を配布します。
参考文献 ／bibliography	授業で配布するプリントにて適宜紹介します
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	復習と関連学習に取り組んでください。
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	各教員のシラバスを参照してください。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	各教員のシラバスを参照してください。
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	A03:歴史学，考古学，博物館学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	A01:思想，芸術およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	講義形式。なお，メディア授業の場合はTeamsによる同時配信またはオンデマンド配信で対応し、またmoodle を使用します。
科目ナンバー ／The subject number	H1-1-2201-A03
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他 ／Others	なし

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません