シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	青森の多様性と活性化－地域社会と移動①－
時間割コード／Course Code	1221510006
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	他
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	成田凌／NARITA RYO
科目区分／Course Group	教養教育科目　学部越境型地域志向科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択必修
授業形式／Class Format	演習科目
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
成田凌／NARITA RYO	教養教育開発実践センター／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○青森が孕む様々な問題や青森が持つ様々な魅力を理解すること ○青森の問題や魅力を理解した上で，地域活性化の方策を考察すること
授業の概要／Summary of the class	○日本の「最周縁」に位置する青森県（出身者）の暮らしについて，主に社会学的な視角や手法を用いて理解を深める。 ○講義の前半では，農村‐都市移動（都市移住），還流移動（Uターン），地方移住（「田園回帰」やIターン）といった人びとの地域間移動との関連から地域社会について考える。後半では，（進学や就職，結婚などにともなう）移動経験との関連から，青森県（出身者）における暮らしや価値観について検討する。 ○授業内容の理解・定着および受講生間での考察・議論を深化させる機会を確保するため，複数回の課題研究（自分の意見をまとめる作業）とディスカッション（意見の発表・共有・差異の認識）を実施する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第 1回：　ガイダンス・イントロダクション　（Teams双方向授業）第 2回：　地域社会についての概説　（Teams双方向授業）第 3回：　地方農山村／大都市圏と地域間移動についての概説　（Teams双方向授業）第 4回：　課題研究（1）　（Teams上で提出）第 5回：　発表・ディスカッション（1）　（Teams双方向授業）第 6回：　農村‐都市移動／都市移住（Teams双方向授業）第 7回：　Uターン／他出子論　（Teams双方向授業）第 8回：　他出者のUターン可能性　（Teams双方向授業）第 9回：　地方移住／「田園回帰」／Iターン　（Teams双方向授業）第10回：　課題研究（2）　（Teams上で提出）第11回：　発表・ディスカッション（2）　（Teams双方向授業）第12回：　地域移動と教育・社会階層　（Teams双方向授業）第13回：　地域移動とジェンダー　（Teams双方向授業）第14回：　課題研究（3）　（Teams上で提出）第15回：　発表・ディスカッション（3）　（Teams双方向授業） ※1：授業内容は受講者数や進行状況などに応じて変更することがあります。なお，上記（）内はメディア授業に移行した場合の実施方法です。 ※2：課題研究や発表・ディスカッションの詳細については，授業内で説明します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	平常評価（授業への参加度・コメントペーパーの内容・ディスカッション）：40％レポート（平常課題・レポート課題・課題研究）：60％以上を総合して最終的な成績評価をおこなう予定です。なお，原則として(1)すべてのレポート課題（平常課題や課題研究を含む）の提出，および(2)すべての発表・ディスカッションへの参加，の2点が単位取得の最低条件になります（欠席せざるを得ない事情が生じた場合は，すみやかに教員へ報告・相談すること）。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：各回の授業内容について，事前に参考文献や授業資料の該当箇所に目を通してくることが望ましい。また，複数回，レポート作成（平常課題や課題研究を含む）や発表・ディスカッションをおこなうため，自学自習が求められます。復習：毎回，授業内容に関するまとめやコメントペーパーを提出してもらいます。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	特定の教科書は使用しない予定です。詳しくは授業内で適宜提示されます。
参考文献／bibliography	石黒格ほか，2012，『「東京」に出る若者たち：仕事・社会関係・地域間格差』ミネルヴァ書房．山本努編，2019，『地域社会学入門：現代的課題との関わりで』学文社．ほか，授業内で適宜提示されます。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・予備知識は必要ありませんが，自身の関心や専門に即して積極的な発言・議論・授業参加がおこなわれることを期待します。・教員の都合上，変則的な日程となります。現時点では夏季休業中に3～4日程度の対面授業を予定しています。なお日程の詳細は後日Teamsで通知するため，履修予定者は必ず教員からの連絡を確認し，初回の授業に出席してください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業内容に関する質問は，コメントペーパーに記載するか，授業後に直接たずねてください。詳しくは初回に説明します。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	narita-ryo[at]hirosaki-u.ac.jp （[at]を@に置き換えてください）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A08:社会学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義およびグループワーク（状況次第ではメディア授業）
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	・主に青森県や青森県出身（首都圏在住）者にかかわるデータや事例を参照しながら，「地域社会と移動」について考えてみたいと思います。この授業の主眼は「地方・青森からの人口流出を食い止めるには何が必要か／人びとを呼び込むための画期的な方策は何か」を提案することではなく，人びとの暮らし方や価値観と「地域を移動すること／しないこと」や「（家族や友人・知人を含めた）地域社会との関わり方や影響」について議論することにあります。みなさんのこれまでの経験を振り返ったり，これから歩んでいくキャリアや将来を展望したりしながら，地域社会（結婚・家族，友人・知人，仕事・就職・職場，地方／中央，農村／都市）がどのように関わるのかを理解し，検討する機会なればと思います。・Teamsを用いて授業連絡・課題提出（状況次第ではメディア授業）をおこなう予定です。必ず事前にアプリをインストールしておいてください。・教員の都合上，変則的な日程となります。現時点では夏季休業中に3～4日程度の対面授業を予定しています。なお日程の詳細は後日Teamsで通知するため，履修予定者は必ず教員からの連絡を確認し，初回の授業に出席してください（返信がなかったり欠席したりした場合，不利益を被ることがあります）。・社会状況の変化により対面授業ではなくメディア授業での実施となった場合，受講生と相談の上，授業実施日程を変更することも考えています。この点についても初回の授業の際にお伝えしますので，必ず出席してください。・本授業では，複数回受講生の発表やディスカッションをおこないます。状況次第ではメディア授業に移行する場合もあり得ますので，マイク・カメラの準備が整わない学生は初回の授業の際に必ず申し出てください。・また，メディア授業となった場合は必ず自宅か大学で受講してください。屋外や飲食店での受講は認めません（発言・発表時の他受講生への悪影響や授業資料の扱い等の観点から）。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	青森の多様性と活性化－地域社会と移動①－
時間割コード／Course Code	1221510006
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	他
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	成田凌／NARITA RYO
科目区分／Course Group	教養教育科目　学部越境型地域志向科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択必修
授業形式／Class Format	演習科目
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○青森が孕む様々な問題や青森が持つ様々な魅力を理解すること ○青森の問題や魅力を理解した上で，地域活性化の方策を考察すること
授業の概要／Summary of the class	○日本の「最周縁」に位置する青森県（出身者）の暮らしについて，主に社会学的な視角や手法を用いて理解を深める。 ○講義の前半では，農村‐都市移動（都市移住），還流移動（Uターン），地方移住（「田園回帰」やIターン）といった人びとの地域間移動との関連から地域社会について考える。後半では，（進学や就職，結婚などにともなう）移動経験との関連から，青森県（出身者）における暮らしや価値観について検討する。 ○授業内容の理解・定着および受講生間での考察・議論を深化させる機会を確保するため，複数回の課題研究（自分の意見をまとめる作業）とディスカッション（意見の発表・共有・差異の認識）を実施する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第 1回：　ガイダンス・イントロダクション　（Teams双方向授業）第 2回：　地域社会についての概説　（Teams双方向授業）第 3回：　地方農山村／大都市圏と地域間移動についての概説　（Teams双方向授業）第 4回：　課題研究（1）　（Teams上で提出）第 5回：　発表・ディスカッション（1）　（Teams双方向授業）第 6回：　農村‐都市移動／都市移住（Teams双方向授業）第 7回：　Uターン／他出子論　（Teams双方向授業）第 8回：　他出者のUターン可能性　（Teams双方向授業）第 9回：　地方移住／「田園回帰」／Iターン　（Teams双方向授業）第10回：　課題研究（2）　（Teams上で提出）第11回：　発表・ディスカッション（2）　（Teams双方向授業）第12回：　地域移動と教育・社会階層　（Teams双方向授業）第13回：　地域移動とジェンダー　（Teams双方向授業）第14回：　課題研究（3）　（Teams上で提出）第15回：　発表・ディスカッション（3）　（Teams双方向授業） ※1：授業内容は受講者数や進行状況などに応じて変更することがあります。なお，上記（）内はメディア授業に移行した場合の実施方法です。 ※2：課題研究や発表・ディスカッションの詳細については，授業内で説明します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	平常評価（授業への参加度・コメントペーパーの内容・ディスカッション）：40％レポート（平常課題・レポート課題・課題研究）：60％以上を総合して最終的な成績評価をおこなう予定です。なお，原則として(1)すべてのレポート課題（平常課題や課題研究を含む）の提出，および(2)すべての発表・ディスカッションへの参加，の2点が単位取得の最低条件になります（欠席せざるを得ない事情が生じた場合は，すみやかに教員へ報告・相談すること）。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：各回の授業内容について，事前に参考文献や授業資料の該当箇所に目を通してくることが望ましい。また，複数回，レポート作成（平常課題や課題研究を含む）や発表・ディスカッションをおこなうため，自学自習が求められます。復習：毎回，授業内容に関するまとめやコメントペーパーを提出してもらいます。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	特定の教科書は使用しない予定です。詳しくは授業内で適宜提示されます。
参考文献／bibliography	石黒格ほか，2012，『「東京」に出る若者たち：仕事・社会関係・地域間格差』ミネルヴァ書房．山本努編，2019，『地域社会学入門：現代的課題との関わりで』学文社．ほか，授業内で適宜提示されます。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・予備知識は必要ありませんが，自身の関心や専門に即して積極的な発言・議論・授業参加がおこなわれることを期待します。・教員の都合上，変則的な日程となります。現時点では夏季休業中に3～4日程度の対面授業を予定しています。なお日程の詳細は後日Teamsで通知するため，履修予定者は必ず教員からの連絡を確認し，初回の授業に出席してください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業内容に関する質問は，コメントペーパーに記載するか，授業後に直接たずねてください。詳しくは初回に説明します。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	narita-ryo[at]hirosaki-u.ac.jp （[at]を@に置き換えてください）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A08:社会学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義およびグループワーク（状況次第ではメディア授業）
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	・主に青森県や青森県出身（首都圏在住）者にかかわるデータや事例を参照しながら，「地域社会と移動」について考えてみたいと思います。この授業の主眼は「地方・青森からの人口流出を食い止めるには何が必要か／人びとを呼び込むための画期的な方策は何か」を提案することではなく，人びとの暮らし方や価値観と「地域を移動すること／しないこと」や「（家族や友人・知人を含めた）地域社会との関わり方や影響」について議論することにあります。みなさんのこれまでの経験を振り返ったり，これから歩んでいくキャリアや将来を展望したりしながら，地域社会（結婚・家族，友人・知人，仕事・就職・職場，地方／中央，農村／都市）がどのように関わるのかを理解し，検討する機会なればと思います。・Teamsを用いて授業連絡・課題提出（状況次第ではメディア授業）をおこなう予定です。必ず事前にアプリをインストールしておいてください。・教員の都合上，変則的な日程となります。現時点では夏季休業中に3～4日程度の対面授業を予定しています。なお日程の詳細は後日Teamsで通知するため，履修予定者は必ず教員からの連絡を確認し，初回の授業に出席してください（返信がなかったり欠席したりした場合，不利益を被ることがあります）。・社会状況の変化により対面授業ではなくメディア授業での実施となった場合，受講生と相談の上，授業実施日程を変更することも考えています。この点についても初回の授業の際にお伝えしますので，必ず出席してください。・本授業では，複数回受講生の発表やディスカッションをおこないます。状況次第ではメディア授業に移行する場合もあり得ますので，マイク・カメラの準備が整わない学生は初回の授業の際に必ず申し出てください。・また，メディア授業となった場合は必ず自宅か大学で受講してください。屋外や飲食店での受講は認めません（発言・発表時の他受講生への悪影響や授業資料の扱い等の観点から）。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information