基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	フランス語ⅡA①
時間割コード ／Course Code	1222100003
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ ／Day, Period	月／Mon　1
開講区分 ／Semester offered	後期／second semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	JANSON MICHEL／JANSON MICHEL
科目区分 ／Course Group	教養教育科目　多言語
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective	選択
授業形式 ／Class Format	演習科目
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
JANSON MICHEL／JANSON MICHEL	人文社会科学部／

難易度（レベル） ／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　    CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	○レベルⅠで学習した内容をもとに，文法や構文などの基礎が身についていること。 ○レベルⅠで学習した内容をもとに，基礎的なコミュニケーション能力が身についていること。
授業の概要 ／Summary of the class	○フランス語Ⅰで学んだことを基盤にし、教科書に沿って、未習の初級文法を学んでいきます。 ○また、演習問題や配布資料を通じて、さらにステップアップしたフランス語能力を総合的に学びます。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	「フランス語ⅡA」は、前期と同一の教科書の後半部分（第11課～第15課）を使います。レベル１をさらに発展させ、より総合的な学習を行います。 ◎メディア授業に移行する場合は、Teams を使った双方向授業を行います。 第1回目：非人称動詞と非人称構文、on 不定代名詞と on 人称代名詞の分け方. 第2回目：非人称代名詞の il と不特定代名詞のon の分け方, 直接目的補語. 第3回目：間接目的補語、動詞：connaitre とsavoirの分け方. 第4回目：代名動詞の活用． 第5回目：疑問副詞と疑問代名詞． 第6回目：過去分詞の作り方． 第7回目：複合過去 (1) : avoirを助動詞に用いる動詞の活用． 第8回目：複合過去 (2) : êtreを助動詞に用いる動詞の活用． 第9回目：近接未来と近接過去の活用 (1)． 第10回目：近接未来と近接過去の活用 (2)． 第11回目：命令形動詞の活用． 第12回目：半過去の活用 (1)． 第13回目：半過去の活用 (2)． 第14回目：関係代名詞 (1)． 第15回目：関係代名詞 (2)、期末テスト． ※大まかな進度は上記のとおりですが、クラスの状況により進度が異なる場合もあります。 ◎ⅡAは２クラス開講されます。クラス指定はありませんので、都合のよい時間帯を選んでください。 開講学期 曜日・時限 担当者 後期 月1・2時限目① ジャンソン、M 後期 水5・6時限目② 泉谷安規
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	平常評価（30%）、授業内で随時行われる小テスト（30%）、そして期末テスト（40%）を総合的に評価します。小テストについては授業中でお知らせします。 ◎対面での試験が実施できない場合、小テスト及び期末テストはオンラインで行う予定です（講義中に指示します）。配点は対面の場合と同じです。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	語学学習は、日々の予習・復習が大切です。 「予習」については、宿題等を課す場合がありますので、担当者の指示に従ってください。 「復習」は語学習得では最も重要なポイントですので、授業で学んだことを毎回しっかりと復習し身につけて、そして毎回の授業に臨んでください。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	『新版 カフェ・フランセ』Cafe francais (Nouveau)（朝日出版社）：「フランス語Ⅰ」で使った教科書です。
参考文献 ／bibliography	※学習には辞書が必要です。次の学習仏和辞典（紙辞書）を推薦します。(優先順位はありません) 『クラウン仏和辞典』 『プチ・ロワイヤル仏和辞典』 『小学館 プログレッシブ仏和辞典』 『ディコ仏和辞典』 その他、必要に応じて授業時に紹介します。
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	◎この科目はすでにレベルⅠを単位習得している人向けのクラスになります。Ⅰを単位習得後、ⅡBと合わせて履修してください。 ◎クラス人数の調整を行う場合があります。 ○人文社会科学部の多文化共生コースでは、「多言語コミュニケーション」が選択必修科目ですので注意して下さい。 ○人文社会科学部では「多言語コミュニケーション（フランス語）」を選択する場合は、教養教育の「フランス語Ⅰ」、「フランス語ⅡA・ⅡB」を履修していることが前提となっています。 人文社会科学部の1年生で多文化共生コースへの所属を志望している人、その可能性を考えている人、その他「多言語コミュニケーション（フランス語）」の履修を希望する人は、 「フランス語Ⅰ」に引き続き、「フランス語IIA・IIB」を履修しておきましょう。 ○それ以外の人でも、この授業は「適宜修得単位」として認められます。
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	担当教員に直接確認してください。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	ジャンソン ミッシェル: mjanson(at)hirosaki-u.ac.jp *(at)を＠に置き換えてください。
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	○演習形式で行われます。 ○開講されるフランス語ⅡA各クラスの授業は、同じ教科書、同じ達成目標ですすめられます。
科目ナンバー ／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他 ／Others	「フランス語Ⅰ」を終えただけでは、フランス語のおもしろさはほんの少ししかわかりません。ぜひ、フランス語初級の発展的な力を養う「フランス語Ⅱ」を引き続き履修し、フランス語に対する理解を深め、フランス語を使う喜びを味わって下さい。 総合的に学習した「フランス語Ⅰ」に対して、「フランス語Ⅱ」では、語学学習の目的別にⅡAとⅡBの2種類の授業に分かれます。 ⅡAとⅡBを組み合わせることで総合的なフランス語力が養えます。 ※授業状況によりシラバスと実際の内容が変更になる場合には、その都度説明します。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません