シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	人を育む営み－教育の場における試行錯誤と幸福B－
時間割コード／Course Code	1222100181
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2,3,4
主担当教員／Main Instructor	清水稔／SHIMIZU MINORU
科目区分／Course Group	教養教育科目　人間・生命
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択必修
授業形式／Class Format	講義科目
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
清水稔／SHIMIZU MINORU	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○教育学ならびにその近接領域についての学識を得ること ○上記学問の知識や技能に基づいて，人を育む営みを理解できるようになること
授業の概要／Summary of the class	哲学討論の授業です。毎回、テーマをもとに哲学の話を聞いたのちにグループ毎にそのテーマについて討論をします。それをもとに自分の考えをエッセイとして書き綴り、最終的には冊子にまとめます。木村敏とジャック・ラカンの理論が中心となりますが様々な現代思想を取り上げます。全体を通して「生きること」とは何かを問います。議論を通して正解を求めるのではなく、多面的な見方を養うことで未来の選択の幅を広げることを目的とします。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1時間目：哲学とは何か（それでも交通信号は成立する） 2時間目：時間と空間の関係（ゼロは在るのか） 3時間目：生きることと幸福（アランを手掛かりに） 4時間目：愛情を求める（星の王子様が育てたバラ） 5時間目：ソシュールと言語 6時間目：欲求・要求・欲望（欲しいものが欲しくなる他者の欲望） 7時間目：鏡像としての他者（シェーマＲを読み解く） 8時間目：子育ての悩みと他者の関係 9時間目：空想と現実（サブカルチャーと人間の欲望） 10時間目：階層化への欲望と卓越性（成績・ランキングを求める人々） 11時間目：対象ａを探す（教育の中にある欲望への欲望） 12時間目：死を問う（ディストルドーとは何だったのか） 13時間目：試行錯誤する世界を踏まえて（不確定性と運動）（※Teamsオンデマンド授業） 14時間目：持続可能な社会における教育を考える（親子の関係・教師生徒の関係） 15時間目：未来と子ども（巨視的な時間と分節される時間）
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業への参加姿勢（15％）講義内での発表（25％）テーマに沿ったレポート（40％）授業ノート（20％）
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	授業で取ったノートをまとめて、自分なりの考察を加えたノートづくりをしましょう（3時間）。また、授業の中で提示した資料や、参考文献について指示をするので、その部分のテキストを読んでおきましょう（1時間）。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	白鳥晴彦監修『図解「哲学」は図で考えると面白い』（青春文庫）
参考文献／bibliography	木村敏『時間と自己』（中公新書）木村敏『あいだ』（ちくま学芸文庫）斎藤環『生き延びるためのラカン』（筑摩書房）中村雄二郎『臨床の知とは何か』（岩波新書）岡本裕一郎『いま世界の哲学者が考えていること』（ダイヤモンド社）
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特に必要ありません。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー（木曜16：00-17：00）か、E-Mailで連絡を取ってください（teamsのチャットも可）。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	m-shimizu「A」hirosaki-u.ac.jp ※「A」は＠のことです。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A09:教育学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject
授業形態・授業方法／Class form, class method	各時間、前半は講義、後半はテーマについて議論を通して共に考えます。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	哲学的な談義が目的ですので、正解を学ぶのではなく、正解を求めて考えることが好きな方に、ぜひ受講していただければと思います。その中で、知識的なことが増えると皆さんにとっての教養になると思います。教員としての実務経験を踏まえて、育てるという点や人生における選択といった点に焦点をあてたいと思います。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	人を育む営み－教育の場における試行錯誤と幸福B－
時間割コード／Course Code	1222100181
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2,3,4
主担当教員／Main Instructor	清水稔／SHIMIZU MINORU
科目区分／Course Group	教養教育科目　人間・生命
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択必修
授業形式／Class Format	講義科目
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○教育学ならびにその近接領域についての学識を得ること ○上記学問の知識や技能に基づいて，人を育む営みを理解できるようになること
授業の概要／Summary of the class	哲学討論の授業です。毎回、テーマをもとに哲学の話を聞いたのちにグループ毎にそのテーマについて討論をします。それをもとに自分の考えをエッセイとして書き綴り、最終的には冊子にまとめます。木村敏とジャック・ラカンの理論が中心となりますが様々な現代思想を取り上げます。全体を通して「生きること」とは何かを問います。議論を通して正解を求めるのではなく、多面的な見方を養うことで未来の選択の幅を広げることを目的とします。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1時間目：哲学とは何か（それでも交通信号は成立する） 2時間目：時間と空間の関係（ゼロは在るのか） 3時間目：生きることと幸福（アランを手掛かりに） 4時間目：愛情を求める（星の王子様が育てたバラ） 5時間目：ソシュールと言語 6時間目：欲求・要求・欲望（欲しいものが欲しくなる他者の欲望） 7時間目：鏡像としての他者（シェーマＲを読み解く） 8時間目：子育ての悩みと他者の関係 9時間目：空想と現実（サブカルチャーと人間の欲望） 10時間目：階層化への欲望と卓越性（成績・ランキングを求める人々） 11時間目：対象ａを探す（教育の中にある欲望への欲望） 12時間目：死を問う（ディストルドーとは何だったのか） 13時間目：試行錯誤する世界を踏まえて（不確定性と運動）（※Teamsオンデマンド授業） 14時間目：持続可能な社会における教育を考える（親子の関係・教師生徒の関係） 15時間目：未来と子ども（巨視的な時間と分節される時間）
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業への参加姿勢（15％）講義内での発表（25％）テーマに沿ったレポート（40％）授業ノート（20％）
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	授業で取ったノートをまとめて、自分なりの考察を加えたノートづくりをしましょう（3時間）。また、授業の中で提示した資料や、参考文献について指示をするので、その部分のテキストを読んでおきましょう（1時間）。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	白鳥晴彦監修『図解「哲学」は図で考えると面白い』（青春文庫）
参考文献／bibliography	木村敏『時間と自己』（中公新書）木村敏『あいだ』（ちくま学芸文庫）斎藤環『生き延びるためのラカン』（筑摩書房）中村雄二郎『臨床の知とは何か』（岩波新書）岡本裕一郎『いま世界の哲学者が考えていること』（ダイヤモンド社）
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特に必要ありません。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー（木曜16：00-17：00）か、E-Mailで連絡を取ってください（teamsのチャットも可）。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	m-shimizu「A」hirosaki-u.ac.jp ※「A」は＠のことです。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A09:教育学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject
授業形態・授業方法／Class form, class method	各時間、前半は講義、後半はテーマについて議論を通して共に考えます。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	哲学的な談義が目的ですので、正解を学ぶのではなく、正解を求めて考えることが好きな方に、ぜひ受講していただければと思います。その中で、知識的なことが増えると皆さんにとっての教養になると思います。教員としての実務経験を踏まえて、育てるという点や人生における選択といった点に焦点をあてたいと思います。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information