シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	比較文化－異文化間コミュニケーション－
時間割コード／Course Code	1222500022
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	火／Tue　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	長尾　和子／NAGAO KAZUKO
科目区分／Course Group	教養教育科目　グローバル科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
長尾　和子／NAGAO KAZUKO	国際連携本部／

難易度（レベル）／Level	レベル1
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○比較文化に関する見識を深めること ○比較文化に関する知識を活用して，異なる文化圏の映像作品や音楽作品，文化交流の歴史や展望を理解すること
授業の概要／Summary of the class	異文化間コミュニケーションについての講義を聞き、各回のテーマに関して、留学生と日本人学生による小グループでの意見交換と考察を行います。各回のテーマに出てくる概念を元にして、自分や相手の体験を語り合い、ケーススタディを分析していく中で、今後、起こりうる異なる背景を持つ相手とのコミュニケーションを円滑に行えるような知見を養います。授業外活動として、テレタンデム（言語交換＊ペアにより日本語中心、日本語と英語、日本語と学習している言語、など異なります。）
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回オリエンテーション第２回文化とは？見える文化と見えない文化第３回コミュニケーションスタイルの違い第４回ステレオタイプ第５回カルチャーショック第６回自分の方言と若者ことばを相手に教えよう第７回カルチャーマップ① ケーススタディー留学編第８回カルチャーマップ② ケーススタディー職場編第９回ドキュメンタリー『ハーフ』① 問題点について考える第10回ドキュメンタリー『ハーフ』② 解決案について考える第11回自分史ライフチャート第12回価値観自分の文化で大切にされていること第13回異文化感受性の発達段階 DMISについて第14回異文化間コミュニケーション能力とは？第15回ふりかえりこれからしていきたいこと第16回最終レポート提出
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業での積極的参加 20％毎回のテーマについてのコメント 20％テレタンデムとふりかえり 20％最終レポート 40％
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	毎回のテーマについてコメントを書き込むことテレタンデムについてのふりかえりをFormsに書き込むこと
教材・教科書／The teaching materials, textbook	エリン・メイヤー『異文化理解力 The Culture Map』英知出版金孝卿・近藤彩・池田玲子（2020）『日本人も外国人もケース学習で学ぼうビジネスコミュニケーション』日経HR 宮崎七湖（編著）江後千香子・武一美・田中敦子・中山由香・村上まさみ（2016）『留学生のためのケースで学ぶ日本語問題発見解決能力を伸ばす』ココ出版これらの教科書から一部抜粋していきます。
参考文献／bibliography	Bennett, M. J. (2004). Becoming interculturally competent. In J.S. Wurzel (Ed.) Toward multiculturalism: A reader in multicultural education. Newton, MA: Intercultural Resource Corporation. http://www.idrinstitute.org/allegati/IDRI_t_Pubblicazioni/1/FILE_Documento.pdf マイケル・バイラム（2015）『相互文化的能力を育む外国語教育グローバル時代の市民性形成をめざして』大修館書店「外国につながる子供たちの物語」編集委員会（2020）『まんがクラスメイトは外国人課題編 ―私たちが向き合う多文化共生の現実―』明石書店オーサ・イェークストロム（2015）『北欧女子オーサが見つけた日本の不思議』KADOKAWA その他、適宜お知らせいたします。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	日本語での講義が理解できること（日本語能力試験N2以上が望ましい）テーマに関する体験や自分の考えについて話し合う時間があります。計６回ほどのテレタンデムでは日本語のほかに英語や他の学習中の言語で意思疎通する場合があります。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業中に質問するか、メールかTeamsでアポイントを取ってください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	kazuko.nagao@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	Z95:学際・新領域
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・テーマに関する対話・テレタンデム
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	シラバスの内容は流動的です。学生の進度や興味によりシラバスが変更される場合があります。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	比較文化－異文化間コミュニケーション－
時間割コード／Course Code	1222500022
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	火／Tue　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	長尾　和子／NAGAO KAZUKO
科目区分／Course Group	教養教育科目　グローバル科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル1
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○比較文化に関する見識を深めること ○比較文化に関する知識を活用して，異なる文化圏の映像作品や音楽作品，文化交流の歴史や展望を理解すること
授業の概要／Summary of the class	異文化間コミュニケーションについての講義を聞き、各回のテーマに関して、留学生と日本人学生による小グループでの意見交換と考察を行います。各回のテーマに出てくる概念を元にして、自分や相手の体験を語り合い、ケーススタディを分析していく中で、今後、起こりうる異なる背景を持つ相手とのコミュニケーションを円滑に行えるような知見を養います。授業外活動として、テレタンデム（言語交換＊ペアにより日本語中心、日本語と英語、日本語と学習している言語、など異なります。）
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回オリエンテーション第２回文化とは？見える文化と見えない文化第３回コミュニケーションスタイルの違い第４回ステレオタイプ第５回カルチャーショック第６回自分の方言と若者ことばを相手に教えよう第７回カルチャーマップ① ケーススタディー留学編第８回カルチャーマップ② ケーススタディー職場編第９回ドキュメンタリー『ハーフ』① 問題点について考える第10回ドキュメンタリー『ハーフ』② 解決案について考える第11回自分史ライフチャート第12回価値観自分の文化で大切にされていること第13回異文化感受性の発達段階 DMISについて第14回異文化間コミュニケーション能力とは？第15回ふりかえりこれからしていきたいこと第16回最終レポート提出
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業での積極的参加 20％毎回のテーマについてのコメント 20％テレタンデムとふりかえり 20％最終レポート 40％
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	毎回のテーマについてコメントを書き込むことテレタンデムについてのふりかえりをFormsに書き込むこと
教材・教科書／The teaching materials, textbook	エリン・メイヤー『異文化理解力 The Culture Map』英知出版金孝卿・近藤彩・池田玲子（2020）『日本人も外国人もケース学習で学ぼうビジネスコミュニケーション』日経HR 宮崎七湖（編著）江後千香子・武一美・田中敦子・中山由香・村上まさみ（2016）『留学生のためのケースで学ぶ日本語問題発見解決能力を伸ばす』ココ出版これらの教科書から一部抜粋していきます。
参考文献／bibliography	Bennett, M. J. (2004). Becoming interculturally competent. In J.S. Wurzel (Ed.) Toward multiculturalism: A reader in multicultural education. Newton, MA: Intercultural Resource Corporation. http://www.idrinstitute.org/allegati/IDRI_t_Pubblicazioni/1/FILE_Documento.pdf マイケル・バイラム（2015）『相互文化的能力を育む外国語教育グローバル時代の市民性形成をめざして』大修館書店「外国につながる子供たちの物語」編集委員会（2020）『まんがクラスメイトは外国人課題編 ―私たちが向き合う多文化共生の現実―』明石書店オーサ・イェークストロム（2015）『北欧女子オーサが見つけた日本の不思議』KADOKAWA その他、適宜お知らせいたします。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	日本語での講義が理解できること（日本語能力試験N2以上が望ましい）テーマに関する体験や自分の考えについて話し合う時間があります。計６回ほどのテレタンデムでは日本語のほかに英語や他の学習中の言語で意思疎通する場合があります。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業中に質問するか、メールかTeamsでアポイントを取ってください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	kazuko.nagao@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	Z95:学際・新領域
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・テーマに関する対話・テレタンデム
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	シラバスの内容は流動的です。学生の進度や興味によりシラバスが変更される場合があります。

授業情報／Class Information

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担当教員情報/Instructor Information