シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	青森の多様性と活性化－あおもりの暮らし－
時間割コード／Course Code	1222500083
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	李永俊／YOUNG-JUN LEE
科目区分／Course Group	教養教育科目　学部越境型地域志向科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択必修
授業形式／Class Format	演習科目
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
李永俊／YOUNG-JUN LEE	人文社会科学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○青森が孕む様々な問題や青森が持つ様々な魅力を理解すること ○青森の問題や魅力を理解した上で，地域活性化の方策を考察すること
授業の概要／Summary of the class	本講義では、本学が位置している青森県の暮らしを学習テーマとして取り上げる。学習者が自ら行う情報収集、課題発見、グループディスカッション、プレゼンテーションを通して、暮らしの現状を把握し、その解決策を模索する課題探求型アクティブラーニングで行う。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第 1回イントロダクション（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 2回社会経済データとは（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 3回 RESASの使い方 ―利用方法と基本操作―（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 4回 RESASの使い方 ―応用編（データを用いた計量分析）―（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 5回ワークショップⅠ 問題発見①（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 6回ワークショップⅠ 問題発見② （対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 7回課題紹介＆グループ編成（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 8回ワークショップⅡ 暮らしの現状を発見する① （対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 9回ワークショップⅡ 暮らしの現状を発見する②（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第10回中間報告会暮らしの現状を発見する（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第11回先進的な地域との比較 ①（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第12回先進的な地域との比較 ②（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第13回ワークショップⅢ エビデンスベース政策立案①（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第14回ワークショップⅢ エビデンスベース政策立案②（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第15回最終報告エビデンスベース政策立案（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）最終レポート（Teamsで提出）
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	平常評価（平常の発表、グループワークの参加度など）：20％中間評価（中間発表、発表資料）：30％期末評価（最終発表、期末レポート（報告書））：50％
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	準備学習としては ① 統計学や計量経済学などの基礎的な用語を予習・復習してください。 ② ワークショップの事前準備として、データの収集・分析などを予習して来るようにしてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	特になし
参考文献／bibliography	李・飯島（2019）『人口80万人時代の青森を生きる－経済学者からのメッセージ－』弘前大学出版会日経ビックデータ（2016）『RESASの教科書』日経BPマーケティング李永俊・石黒格（2008）『青森県で生きる若者たち』弘前大学出版会石黒格・李永俊・杉浦裕晃・山口恵子（2012）『東京に出る若者たち』ミネルヴァ書房
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	小グループでの協働作業が中心の授業であるので、必ず出席することを前提とします。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	毎週水曜日 10時00分～12時00分
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	yjlee@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A07:経済学，経営学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	主にグループ学習・研究によって進めます。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	本講義では、公表データを用いて、青森県の各自治体の人口構造の問題点を明らかにし、その解決策を模索する。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	青森の多様性と活性化－あおもりの暮らし－
時間割コード／Course Code	1222500083
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	李永俊／YOUNG-JUN LEE
科目区分／Course Group	教養教育科目　学部越境型地域志向科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択必修
授業形式／Class Format	演習科目
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○青森が孕む様々な問題や青森が持つ様々な魅力を理解すること ○青森の問題や魅力を理解した上で，地域活性化の方策を考察すること
授業の概要／Summary of the class	本講義では、本学が位置している青森県の暮らしを学習テーマとして取り上げる。学習者が自ら行う情報収集、課題発見、グループディスカッション、プレゼンテーションを通して、暮らしの現状を把握し、その解決策を模索する課題探求型アクティブラーニングで行う。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第 1回イントロダクション（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 2回社会経済データとは（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 3回 RESASの使い方 ―利用方法と基本操作―（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 4回 RESASの使い方 ―応用編（データを用いた計量分析）―（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 5回ワークショップⅠ 問題発見①（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 6回ワークショップⅠ 問題発見② （対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 7回課題紹介＆グループ編成（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 8回ワークショップⅡ 暮らしの現状を発見する① （対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第 9回ワークショップⅡ 暮らしの現状を発見する②（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第10回中間報告会暮らしの現状を発見する（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第11回先進的な地域との比較 ①（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第12回先進的な地域との比較 ②（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第13回ワークショップⅢ エビデンスベース政策立案①（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第14回ワークショップⅢ エビデンスベース政策立案②（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）第15回最終報告エビデンスベース政策立案（対面、対面が不可能な場合はTeams双方向授業）最終レポート（Teamsで提出）
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	平常評価（平常の発表、グループワークの参加度など）：20％中間評価（中間発表、発表資料）：30％期末評価（最終発表、期末レポート（報告書））：50％
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	準備学習としては ① 統計学や計量経済学などの基礎的な用語を予習・復習してください。 ② ワークショップの事前準備として、データの収集・分析などを予習して来るようにしてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	特になし
参考文献／bibliography	李・飯島（2019）『人口80万人時代の青森を生きる－経済学者からのメッセージ－』弘前大学出版会日経ビックデータ（2016）『RESASの教科書』日経BPマーケティング李永俊・石黒格（2008）『青森県で生きる若者たち』弘前大学出版会石黒格・李永俊・杉浦裕晃・山口恵子（2012）『東京に出る若者たち』ミネルヴァ書房
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	小グループでの協働作業が中心の授業であるので、必ず出席することを前提とします。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	毎週水曜日 10時00分～12時00分
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	yjlee@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A07:経済学，経営学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	主にグループ学習・研究によって進めます。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	本講義では、公表データを用いて、青森県の各自治体の人口構造の問題点を明らかにし、その解決策を模索する。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information