シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	日本語A2
時間割コード／Course Code	1222600001
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	長尾　和子／NAGAO KAZUKO
科目区分／Course Group	教養教育科目　多言語
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format	講義科目
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
長尾　和子／NAGAO KAZUKO	国際連携本部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○基本的な音の聞き取りと発音の基礎が身につき，音の綴り方なども理解できていること ○基本的な文法を理解し，基礎的な語彙が身についていること ○基本的な表現を使って初歩的なコミュニケーションが可能になること
授業の概要／Summary of the class	一般向けに書かれたアカデミックなトピックについての文章を目的を持って読む練習をします。文章を文脈の中で正確に把握するために、自分で考えて内容を把握したり、要約したり、はっきりと書かれていないことをイメージしながら読みます。発展として、テーマの内容について調べたり、クラスメートと意見交換をしたりします。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回オリエンテーションシラバス・最終課題レポートの説明第１課社会「目指すのは本物」第２回第１課社会「目指すのは本物」プロジェクトについての文章内容確認発展・話し合い結果発表第３回第３課科学「記憶を犠牲、言語が進化？」科学に関する記事を読み、実験から仮説までの論の流れを理解する第４回第３課続き内容確認発展話し合い結果発表第５回第４課人生「はじめての冬」筆者の置かれた状況を想像する、人生での体験について第６回第４課続き内容確認発展一番大きな意味を持つ体験についてメモし、発表第７回第６課「江戸時代はエコ時代」環境についての筆者の考えや根拠を理解する第８回第６課続き内容確認発展太陽エネルギーの時代と現代の比較第９回第７課メディア「だれもがジャーナリストになれる」 SNSの社会的影響第10回第７課続き内容確認発展ソーシャルメディアの情報が与える影響の分析第11回第10課仕事「―新しいタイプ「ちよだ」の挑戦」第12回第10課続き働き方の変化支援の企画案第13回第11課学習「メタ認知」語の定義・序論・本論・結論文章構成の把握・第14回第11課続き内容確認自分自身の日本語学習の振り返り第15回自分の選んだ文章の読解内容をまとめながら読むレポート作成第16回レポート提出自己評価フィードバック
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業での積極的な参加10％課題提出40％、自分で選んだ文章の読解とレポート50％
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	文章の読解と内容把握分からない語彙や文法の予習・復習文章の内容と関連する内容について調べる
教材・教科書／The teaching materials, textbook	小野恵久子・遠藤千鶴・大久保伸江・山中みどり（2016）『話す・書くにつながる！日本語読解中上級』アルク
参考文献／bibliography	牧野誠一・筒井通雄（1995）『日本語文法辞典[中級編] A Dictionary of Intermediate Japanese Grammar』The Japan Times 牧野誠一・筒井通雄（1995）『日本語文法辞典[上級編] A Dictionary of Advanced Japanese Grammar』The Japan Times
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	日本語能力試験N2取得済みか、そのレベルを目指していること。積極的な授業参加と課題提出ができる人が履修することを望みます。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業中に質問するか、メールかTeamsで予約を取ってください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	kazuko.nagao@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・課題・活動（グループディスカッション）
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	シラバスの内容は流動的です。学生の進度や興味によりシラバスが変更される場合があります。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	日本語A2
時間割コード／Course Code	1222600001
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	長尾　和子／NAGAO KAZUKO
科目区分／Course Group	教養教育科目　多言語
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format	講義科目
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○基本的な音の聞き取りと発音の基礎が身につき，音の綴り方なども理解できていること ○基本的な文法を理解し，基礎的な語彙が身についていること ○基本的な表現を使って初歩的なコミュニケーションが可能になること
授業の概要／Summary of the class	一般向けに書かれたアカデミックなトピックについての文章を目的を持って読む練習をします。文章を文脈の中で正確に把握するために、自分で考えて内容を把握したり、要約したり、はっきりと書かれていないことをイメージしながら読みます。発展として、テーマの内容について調べたり、クラスメートと意見交換をしたりします。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回オリエンテーションシラバス・最終課題レポートの説明第１課社会「目指すのは本物」第２回第１課社会「目指すのは本物」プロジェクトについての文章内容確認発展・話し合い結果発表第３回第３課科学「記憶を犠牲、言語が進化？」科学に関する記事を読み、実験から仮説までの論の流れを理解する第４回第３課続き内容確認発展話し合い結果発表第５回第４課人生「はじめての冬」筆者の置かれた状況を想像する、人生での体験について第６回第４課続き内容確認発展一番大きな意味を持つ体験についてメモし、発表第７回第６課「江戸時代はエコ時代」環境についての筆者の考えや根拠を理解する第８回第６課続き内容確認発展太陽エネルギーの時代と現代の比較第９回第７課メディア「だれもがジャーナリストになれる」 SNSの社会的影響第10回第７課続き内容確認発展ソーシャルメディアの情報が与える影響の分析第11回第10課仕事「―新しいタイプ「ちよだ」の挑戦」第12回第10課続き働き方の変化支援の企画案第13回第11課学習「メタ認知」語の定義・序論・本論・結論文章構成の把握・第14回第11課続き内容確認自分自身の日本語学習の振り返り第15回自分の選んだ文章の読解内容をまとめながら読むレポート作成第16回レポート提出自己評価フィードバック
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業での積極的な参加10％課題提出40％、自分で選んだ文章の読解とレポート50％
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	文章の読解と内容把握分からない語彙や文法の予習・復習文章の内容と関連する内容について調べる
教材・教科書／The teaching materials, textbook	小野恵久子・遠藤千鶴・大久保伸江・山中みどり（2016）『話す・書くにつながる！日本語読解中上級』アルク
参考文献／bibliography	牧野誠一・筒井通雄（1995）『日本語文法辞典[中級編] A Dictionary of Intermediate Japanese Grammar』The Japan Times 牧野誠一・筒井通雄（1995）『日本語文法辞典[上級編] A Dictionary of Advanced Japanese Grammar』The Japan Times
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	日本語能力試験N2取得済みか、そのレベルを目指していること。積極的な授業参加と課題提出ができる人が履修することを望みます。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	授業中に質問するか、メールかTeamsで予約を取ってください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	kazuko.nagao@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・課題・活動（グループディスカッション）
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	シラバスの内容は流動的です。学生の進度や興味によりシラバスが変更される場合があります。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

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