基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	地域共創演習／Advanced Seminar on Sustainable Community Studies
時間割コード ／Course Code	C221000003
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	地域共創科学研究科／
曜日コマ ／Day, Period	月　3,　月　4
開講区分 ／Semester offered	前期／first semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2
主担当教員 ／Main Instructor	森 樹男／MORI TATSUO
科目区分 ／Course Group	大学院（修士課程）　地域共創科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective	必修
授業形式 ／Class Format	演習科目
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
森 樹男／MORI TATSUO	人文社会科学部／
片岡 俊一／KATAOKA SHUNICHI	理工学研究科／
阿布 里提／ABULITI ABUDULA	理工学研究科／
房 家シン／JIA-CHEN FANG	農学生命科学部／
大倉 邦夫／OKURA KUNIO	人文社会科学部／
平井 太郎／HIRAI TARO	地域社会研究科／
林田 大志／HAYASHIDA TAISHI	農学生命科学部／

難易度（レベル） ／Level	レベル5
対応するＤＰ ／DP	A1，A2，A3
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	○異分野の専門家だけでなく地域住民やステークホルダーの意見を総合しながら，それぞれの専門の視点から俯瞰的にものごとを捉え，地域課題の本質を理解する能力を身につける。 ○自らの専門を活かしつつ異分野の専門家と協働して地域課題を解決する計画を立案する能力を身につける。 ○社会学及び工学（地域リノベーション専攻），農学及び経営学（産業創成科学専攻）という専門性が，地域課題の解決にあたり，どのような役割を果たすことができるか，理解できるようになること。 ○地域課題の解決にあたってそれぞれの専門性を活かした提案ができる能力を身につけること。
授業の概要 ／Summary of the class	文理共創のあり方を学ぶために，自然科学系と社会科学系の構成員からなるチームが共創して，地域社会の機能維持や地域産業の維持・発展に資する計画を立案する力を修得する。オープンデータ分析やシミュレーションを行うことで地域課題を多角的に理解し，アイディアを出しあい，チームとしての解決案をプロトタイプ化する。さらに，域学共創の重要性を学ぶために，課題に関係する当事者を交えたプレゼンテーションを実施し，当事者の意見をもとにブラッシュアップする。この演習で扱う地域課題は，青森県基本計画から抽出するものとし（「アグリ分野の持続的成長」｢世界から選ばれる『あおもりツーリズム』の推進」「ライフ・グリーン分野の産業創出」など），それらのテーマを複合的に検討し，具体的な企画提案を行う。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	本授業は原則４学期制のもと，同じテーマで２コマ連続の授業を行う。また，設定するテーマは２つとし，２つのテーマについてグループワークを行うものとする。 第１回：イントロダクションおよび地域課題の理解 （担当：森樹男） 本演習の概要について説明し，授業の目標や個人の目標を設定する。 第２回：地域課題解決のための考え方 （担当：森樹男，青森県基本計画作成担当者） 青森県基本計画に基づき，青森県における地域課題について解説する。 第３回：【テーマ１ 地域社会の維持】地域課題の提示 （担当：片岡俊一，阿布里提，平井太郎） 青森県基本計画にある地域課題「防災や危機に強いひとづくり，地域づくり」をテーマとして，異分野からなるグループを編成し，それぞれのグループでテーマについて検討する。 第４回：【テーマ１ 地域社会の維持】地域課題に関する調査 （担当：片岡俊一，阿布里提，平井太郎） オープンデータを活用して，それぞれのグループで取り上げる地域課題の現状について調査分析する。 第５回：【テーマ１ 地域社会の維持】地域課題の解決策の検討①～各専門分野から課題解決方法を考える～ （担当：片岡俊一，阿布里提，平井太郎） それぞれのグループで設定した地域課題について，その解決方法をそれぞれの分野の視点から提案し，ディスカッションを行う。 第６回：【テーマ１ 地域社会の維持】地域課題の解決策の検討②～異分野の専門家とコラボする～ （担当：片岡俊一，阿布里提，平井太郎） それぞれのグループで設定した地域課題の解決にあたり，異分野の専門家の意見を聞き，自らの専門とどう組み合わせるかを考え，グループでディスカッションを行う。 第７回：【テーマ１ 地域社会の維持】地域課題解決策提示のためのプレゼンテーション準備 （担当：片岡俊一，阿布里提，平井太郎） 地域課題解決案の提案に向けたプレゼンテーションの準備を行う 第8回：【テーマ１ 地域社会の維持】地域課題解決策の発表とディスカッション （担当：片岡俊一，阿布里提，平井太郎） それぞれのグループで設定した地域課題について，その解決方法をそれぞれの分野の視点から提案し，ディスカッションを行う。 第9回：【テーマ２ 地域産業の発展】地域課題の提示 （担当：大倉邦夫，林田大志，森樹男　ほか） 青森県基本計画にある地域課題「アグリ分野の持続的成長」や｢世界から選ばれる『あおもりツーリズム』の推進」をテーマとして，異分野からなるグループを編成し，それぞれのグループでテーマについて検討する。 第10回：【テーマ２ 地域産業の発展】地域課題に関する調査 （担当：大倉邦夫，林田大志，森樹男　ほか） オープンデータを活用して，それぞれのグループで取り上げる地域課題の現状について調査分析する。 第11回：【テーマ２ 地域産業の発展】地域課題の解決策の検討①～各専門分野から課題解決方法を考える～ （担当：大倉邦夫，林田大志，森樹男　ほか） それぞれのグループで設定した地域課題について，その解決方法をそれぞれの分野の視点から提案し，ディスカッションを行う。 第12回：【テーマ２ 地域産業の発展】地域課題の解決策の検討②～異分野の専門家とコラボする～ （担当：大倉邦夫，林田大志，森樹男　ほか） それぞれのグループで設定した地域課題の解決にあたり，異分野の専門家の意見を聞き，自らの専門とどう組み合わせるかを考え，グループでディスカッションを行う。 第13回：【テーマ２ 地域産業の発展】地域課題解決策提示のためのプレゼンテーション準備 （担当：大倉邦夫，林田大志，森樹男　ほか） 地域課題解決案の提案に向けたプレゼンテーションの準備を行う 第14回：【テーマ２ 地域産業の発展】地域課題解決策の発表とディスカッション （担当：大倉邦夫，林田大志，森樹男　ほか） それぞれのグループで設定した地域課題について，その解決方法をそれぞれの分野の視点から提案し，ディスカッションを行う。 第15回：まとめ （担当：片岡俊一，阿布里提，平井太郎，大倉邦夫，林田大志，森樹男　ほか） テーマ１とテーマ２の提案を総括し，地域共創の意義を考える。
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	担当教員がグループワークの実施状況，プレゼンテーションの内容，ディスカッションへの参加状況などを踏まえ総合的に評価する。 グループワークの実施状況では，特に自らの専門を活かしつつ異分野の専門家と協働して地域課題を解決する計画を立案する能力や，地域課題の解決にあたってそれぞれの専門性を活かした提案ができる能力を中心に評価する。 プレゼンテーションの内容では，特に異分野の専門家や地域住民やステークホルダーの意見を総合しながら，地域課題の本質を理解しているかを中心に評価する。 ディスカッションへの参加状況では，自らの専門性が地域課題の解決にあたり，どのような役割を果たすことができるかについての理解度を中心に評価する。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	予習については，授業で指示する。 復習は，グループディスカッションの内容を踏まえ，関連する事例や情報を収集し，次回のグループワークに備えるようにしてください。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	必要に応じて担当教員より案内する。
参考文献 ／bibliography	必要に応じて担当教員より案内する。
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	特になし
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	木曜 17時40分～18時30分 事前にメールで連絡があれば，その都度対応
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	mori(at)hirosaki-u.ac.jp ※(at)は@に置き換えてください
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	Z95:学際・新領域
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	該当なし
地域志向科目 ／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	グループワーク中心の演習形式です。 メディア授業に移行した場合は、Teamsを用いて実施します。
科目ナンバー ／The subject number	GC-5-1111-Z95 GC-5-2111-Z95
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他 ／Others	青森県の課題を考えるにあたり，青森県職員から青森県基本計画に沿って青森県の抱える課題の説明があり，その上で，専門の異なるメンバーで課題解決の方法について考えていきます。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません