シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	道徳の歴史と方法（初等）【対象：１８Ｐ以前】／Method and History of Moral Education (Primary)
時間割コード／Course Code	3231250046
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	4
主担当教員／Main Instructor	森本洋介／MORIMOTO YOSUKE
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
森本洋介／MORIMOTO YOSUKE	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇学校における道徳教育の歴史的変遷を理解すること（CP・DP1 見通す力）〇初等教育における道徳教育を実践するためのさまざまな方法を活用できること（CP・DP1 見通す力）
授業の概要／Summary of the class	道徳教育がどのような歴史的・社会的背景をもって成立し、現在どのような方法原理で実践されているのかを検討する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回ガイダンス（Teamsを併用する）第２回道徳と道徳教育（Teamsを併用する）第３回戦前の道徳教育（Teamsを併用する）第４回戦中・戦後直後の道徳教育（Teamsを併用する）第５回戦後の道徳教育（Teamsを併用する）第６回学習指導要領特別の教科道徳のポイントと学習評価のあり方（Teamsを併用する）第７回学習指導要領特別の教科道徳の目標・内容（Teamsを併用する）第８回道徳性の発達（Teamsを併用する）第９回道徳の時間の意義と指導計画（Teamsを併用する）第10回「道徳の時間」の指導①一般型（Teamsを併用する）第11回「道徳の時間」の指導②モラルディレンマ（Teamsを併用する）第12回「道徳の時間」をつくる①教材研究（Teamsを併用する）第13回「道徳の時間」をつくる②細案作成（Teamsを併用する）第14回「道徳の時間」をつくる③指導案検討（模擬授業含む）（Teamsを併用する）第15回まとめ（Teamsの課題提出）
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業でのコメントシートや議論への参加（20％）、模擬的な指導案の提出（40% Teamsで提出）および課題（40% Teamsで提出）で評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	事前に該当回の教科書対応部分を読んでくること。授業後はその箇所について復習を行うこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	小寺正一／藤永芳純［編］（2016）『四訂道徳教育を学ぶ人のために』世界思想社小学校学習指導要領（平成29年3月告示）、小学校学習指導要領解説特別の教科道徳（平成29年6月告示）
参考文献／bibliography	河野哲也（2011）『道徳を問いなおす』ちくま新書松下良平（2011）『道徳教育はホントに道徳的か？』日本図書センター文部科学省（2013）『私たちの道徳』（小学校1･2年、3･4年、5･6年、中学校）（http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku）その他適宜指示する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	金曜16:00-17:30 質問等はTeamsで随時受け付けています。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	morimoto%hirosaki-u.ac.jp(%を＠に変換) http://db.jm.hirosaki-u.ac.jp/cybouz/db.exe?page=DBRecord&did=1988&vid=718&rid=1653&head=&hid=&sid=&rev=1&ssid=&fvid=18701&text=%90%58%96%7B%81%40%97%6D%89%EE&cal=
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A10:心理学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A01:思想，芸術およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	基本的に教科書の解説を行う形で講義を行うが、適宜グループワークやグループディスカッションを行う。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0667-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	授業第10回および第11回は実務家が授業を行う。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	道徳の歴史と方法（初等）【対象：１８Ｐ以前】／Method and History of Moral Education (Primary)
時間割コード／Course Code	3231250046
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	4
主担当教員／Main Instructor	森本洋介／MORIMOTO YOSUKE
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇学校における道徳教育の歴史的変遷を理解すること（CP・DP1 見通す力）〇初等教育における道徳教育を実践するためのさまざまな方法を活用できること（CP・DP1 見通す力）
授業の概要／Summary of the class	道徳教育がどのような歴史的・社会的背景をもって成立し、現在どのような方法原理で実践されているのかを検討する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回ガイダンス（Teamsを併用する）第２回道徳と道徳教育（Teamsを併用する）第３回戦前の道徳教育（Teamsを併用する）第４回戦中・戦後直後の道徳教育（Teamsを併用する）第５回戦後の道徳教育（Teamsを併用する）第６回学習指導要領特別の教科道徳のポイントと学習評価のあり方（Teamsを併用する）第７回学習指導要領特別の教科道徳の目標・内容（Teamsを併用する）第８回道徳性の発達（Teamsを併用する）第９回道徳の時間の意義と指導計画（Teamsを併用する）第10回「道徳の時間」の指導①一般型（Teamsを併用する）第11回「道徳の時間」の指導②モラルディレンマ（Teamsを併用する）第12回「道徳の時間」をつくる①教材研究（Teamsを併用する）第13回「道徳の時間」をつくる②細案作成（Teamsを併用する）第14回「道徳の時間」をつくる③指導案検討（模擬授業含む）（Teamsを併用する）第15回まとめ（Teamsの課題提出）
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	授業でのコメントシートや議論への参加（20％）、模擬的な指導案の提出（40% Teamsで提出）および課題（40% Teamsで提出）で評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	事前に該当回の教科書対応部分を読んでくること。授業後はその箇所について復習を行うこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	小寺正一／藤永芳純［編］（2016）『四訂道徳教育を学ぶ人のために』世界思想社小学校学習指導要領（平成29年3月告示）、小学校学習指導要領解説特別の教科道徳（平成29年6月告示）
参考文献／bibliography	河野哲也（2011）『道徳を問いなおす』ちくま新書松下良平（2011）『道徳教育はホントに道徳的か？』日本図書センター文部科学省（2013）『私たちの道徳』（小学校1･2年、3･4年、5･6年、中学校）（http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku）その他適宜指示する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特になし。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	金曜16:00-17:30 質問等はTeamsで随時受け付けています。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	morimoto%hirosaki-u.ac.jp(%を＠に変換) http://db.jm.hirosaki-u.ac.jp/cybouz/db.exe?page=DBRecord&did=1988&vid=718&rid=1653&head=&hid=&sid=&rev=1&ssid=&fvid=18701&text=%90%58%96%7B%81%40%97%6D%89%EE&cal=
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A10:心理学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A01:思想，芸術およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	基本的に教科書の解説を行う形で講義を行うが、適宜グループワークやグループディスカッションを行う。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0667-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	授業第10回および第11回は実務家が授業を行う。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information