シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	美術科教育法／Curriculum and Instruction in Teaching Arts
時間割コード／Course Code	3232250022
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	佐藤　絵里子／SATO ERIKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
佐藤　絵里子／SATO ERIKO	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○中学校美術科の指導内容を理論的・実践的に理解すること（見通す力） ○学習指導案を作成できるようになること（解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	本講義の目的は美術科教育に関する基本的知識を身につけ、題材の教育的価値について批判的に思考する力を養い、指導計画を立案する力を獲得することである。これは美術の授業を設計する上で必須のものであり、主体的に価値を構成する力でもある。前半では、美術科教育の目的、方法、内容、制度（学習指導要領や評価に関する事項を含む）などの基本的知識について学ぶ。後半では、アクティブ・ラーニングを通して、題材や評価規準に対する批判的思考力を高めるとともに、個別の学習内容に関する指導上の留意点について体験的に理解する。最後に、これまでに学んだ事柄を基に知識を総合し、学習指導案を作成する。学習指導案の作成とミニ模擬授業を行い、指導の計画・実施・振り返りを通して授業改善の視点を身につける。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1．ガイダンス：美術科教育とは何か、自分の経験との照合 2．美術科教育の目的、方法、歴史の概略 3. 美術科教育の様々な理論・実践との出会い 4．学習指導要領分析① 美術科の目標及び内容、全体構造 5．学習指導要領分析② 各学年の目標と内容、発達段階 6．学習指導要領分析③ 指導上の留意点、安全教育、他校種との接続 6．美術科に関する制度や評価方法に関する理解 7．「A 表現」の事例に関する実践的理解 8．評価規準の作成に関するアクティブ・ラーニング（１） 9. 評価規準の作成に関するアクティブ・ラーニング（２） 10. 「B 鑑賞」の事例に関する実践的理解 11. ICT機器を用いた教材の使用法についての学修 12. 学習指導案の書き方についての学修 13. 教材研究 14. ミニ模擬授業と学習指導案に関する発表 15. 指導の改善に関する話し合い、ミニレポートの作成 ※講義内容は多少変更する可能性があります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	ミニッツペーパー・ミニレポート（30%），発表・模擬授業（20%），学習指導案（30%）、制作物の記録（20%）から総合的に評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	【予習】教科書・参考文献の授業内容に関連する箇所を読んでおくこと。制作・教材研究やミニ模擬授業の準備，学習指導案の作成を行うこと。【復習】講義や模擬授業等を振り返りながら，関連の深い参考文献や資料を調べること。各回講義の課題を行うこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	○『中学校学習指導要領解説美術編』（平成29年７月告示文部科学省） ○『美術科教育の基礎知識四訂版』（平成25年建帛社）その他、必要なものを授業中に指示します。
参考文献／bibliography	○『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料中学校美術』（令和２年国立教育政策研究所教育課程研究センター） ○『小学校学習指導要領解説図画工作編』（平成29年７月告示文部科学省） ○『高等学校学習指導要領解説芸術（音楽・美術・工芸・書道）編』（平成30年7月告示教育図書）その他，授業中に適宜紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	必要な資料を適宜、配布します。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	下記のメールアドレスあるいはteamsのチャットで質問を受け付けます。面接を希望する場合は、メールかチャットで日程調整を行なった上で実施します。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	eriko0220@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義とアクティブ・ラーニングを基本とし、制作や演習を含みます。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0640-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	・主担当教員は公立中学校教諭として美術の授業を担当した経験あり

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	美術科教育法／Curriculum and Instruction in Teaching Arts
時間割コード／Course Code	3232250022
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	佐藤　絵里子／SATO ERIKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○中学校美術科の指導内容を理論的・実践的に理解すること（見通す力） ○学習指導案を作成できるようになること（解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	本講義の目的は美術科教育に関する基本的知識を身につけ、題材の教育的価値について批判的に思考する力を養い、指導計画を立案する力を獲得することである。これは美術の授業を設計する上で必須のものであり、主体的に価値を構成する力でもある。前半では、美術科教育の目的、方法、内容、制度（学習指導要領や評価に関する事項を含む）などの基本的知識について学ぶ。後半では、アクティブ・ラーニングを通して、題材や評価規準に対する批判的思考力を高めるとともに、個別の学習内容に関する指導上の留意点について体験的に理解する。最後に、これまでに学んだ事柄を基に知識を総合し、学習指導案を作成する。学習指導案の作成とミニ模擬授業を行い、指導の計画・実施・振り返りを通して授業改善の視点を身につける。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1．ガイダンス：美術科教育とは何か、自分の経験との照合 2．美術科教育の目的、方法、歴史の概略 3. 美術科教育の様々な理論・実践との出会い 4．学習指導要領分析① 美術科の目標及び内容、全体構造 5．学習指導要領分析② 各学年の目標と内容、発達段階 6．学習指導要領分析③ 指導上の留意点、安全教育、他校種との接続 6．美術科に関する制度や評価方法に関する理解 7．「A 表現」の事例に関する実践的理解 8．評価規準の作成に関するアクティブ・ラーニング（１） 9. 評価規準の作成に関するアクティブ・ラーニング（２） 10. 「B 鑑賞」の事例に関する実践的理解 11. ICT機器を用いた教材の使用法についての学修 12. 学習指導案の書き方についての学修 13. 教材研究 14. ミニ模擬授業と学習指導案に関する発表 15. 指導の改善に関する話し合い、ミニレポートの作成 ※講義内容は多少変更する可能性があります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	ミニッツペーパー・ミニレポート（30%），発表・模擬授業（20%），学習指導案（30%）、制作物の記録（20%）から総合的に評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	【予習】教科書・参考文献の授業内容に関連する箇所を読んでおくこと。制作・教材研究やミニ模擬授業の準備，学習指導案の作成を行うこと。【復習】講義や模擬授業等を振り返りながら，関連の深い参考文献や資料を調べること。各回講義の課題を行うこと。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	○『中学校学習指導要領解説美術編』（平成29年７月告示文部科学省） ○『美術科教育の基礎知識四訂版』（平成25年建帛社）その他、必要なものを授業中に指示します。
参考文献／bibliography	○『「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料中学校美術』（令和２年国立教育政策研究所教育課程研究センター） ○『小学校学習指導要領解説図画工作編』（平成29年７月告示文部科学省） ○『高等学校学習指導要領解説芸術（音楽・美術・工芸・書道）編』（平成30年7月告示教育図書）その他，授業中に適宜紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	必要な資料を適宜、配布します。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	下記のメールアドレスあるいはteamsのチャットで質問を受け付けます。面接を希望する場合は、メールかチャットで日程調整を行なった上で実施します。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	eriko0220@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義とアクティブ・ラーニングを基本とし、制作や演習を含みます。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0640-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	・主担当教員は公立中学校教諭として美術の授業を担当した経験あり

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information