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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	フィジカルアセスメント
時間割コード／Course Code	5232000045
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	医学部保健学科／
曜日コマ／Day, Period	火／Tue　1,　火／Tue　2,　水／Wed　4,　水／Wed　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	藤田あけみ／FUJITA AKEMI
科目区分／Course Group	専門教育科目　専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	必修
授業形式／Class Format	講義科目
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
扇野綾子／OHGINO AYAKO	保健学研究科／
會津桂子／AIZU KEIKO	保健学研究科／
大津美香／OTSU HARUKA	保健学研究科／
佐藤真由美／SATOU MAYUMI	保健学研究科／
藤田あけみ／FUJITA AKEMI	保健学研究科／
橋本美亜／HASHIMOTO MIA	保健学研究科／
土屋涼子／TSUCHIYA RYOKO	保健学研究科／
秋庭千穂／AKIBA CHIHO	保健学研究科／
九島　千瑛／KUSHIMA CHIE	保健学研究科／
太田一輝／OOTA KAZUKI	保健学研究科／
成田秀貴／NARITA HIDETAKA	保健学研究科／
工藤　麻理奈／KUDO MARINA	保健学研究科／
工藤ひろみ／KUDO HIROMI	保健学研究科／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○看護におけるフィジカルアセスメントの意義が説明できる。（見通す力） ○フィジカルアセスメントに必要な知識、技術を説明できる。（見通す力） ○対象の成長・発達段階を考慮した基本的なフィジカルイグザミネーション技術を正確・安全・安楽に実施できる。（見通す力、解決していく力、学び続ける力） ○フィジカルイグザミネーションで得られた情報を正しく表現できる。（見通す力） ○事例のフィジカルアセスメントを行い、必要な援助を考えることができる。（見通す力、解決していく力、学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	様々な健康レベルにある対象者に適切な看護を行うために、対象者の身体状態を客観的、正確に把握するためのフィジカルアセスメントの技術を修得する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回（10/3）：ヘルスアセスメント、看護におけるフィジカルアセスメントとは、フィジカルアセスメントの基本技術、問診、触診、打診、聴診、心理・社会的アセスメント、身体計測（講義）藤田第2回（10/3）：一般状態と生命徴候、バイタルサイン（講義）佐藤第3回・第4回（10/10）：バイタルサインの演習（藤田・佐藤・會津・工藤ひ・土屋・太田・秋庭）　第5回（10/17）：呼吸器系、循環器系、腹部のアセスメント（講義）太田第6回（10/17）：皮膚、頭頸部、脳・神経・感覚器、筋骨格系、乳房・生殖器のアセスメント（講義）土屋第7回・第8回（10/31）：皮膚、頭頸部、呼吸器系、循環器系、腹部のアセスメントの演習、バイタルサインの演習（藤田・佐藤・會津・工藤ひ・土屋・太田・秋庭）第9回・第10回（11/7）：脳・神経・感覚器、筋骨格系、乳房・生殖器のアセスメントの演習、バイタルサインの演習（藤田・佐藤・會津・工藤ひ・土屋・太田・秋庭）第11回（11/14）：高齢者のフィジカルアセスメント（講義）大津第12回（11/14）：子どものフィジカルアセスメント（講義）扇野第13回・第14回（11/21）：子ども、高齢者のフィジカルアセスメントの演習、事例を用いたフィジカルアセスメント（大津・工藤麻・九島・成田・扇野・橋本・藤田・佐藤・會津・工藤ひ・土屋・太田・秋庭）第15回・第16回（11/28）：筆記試験、子ども、高齢者のフィジカルアセスメント、事例を用いたフィジカルアセスメント（大津・工藤麻・九島・成田・扇野・橋本・藤田・佐藤・會津・工藤ひ・土屋・太田・秋庭）第17回・第18回（12/6(水）4・5コマ）：まとめ、技術試験
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	筆記試験：40％、実技試験：40％、平常評価（コメントペーパーの内容、参加状況）課題レポート：20％
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：事前に予習資料を配布し、予習を前提にして講義・演習を進めていきます。復習：人体形態学、人体機能学を復習しておきましょう。フィジカルイグザミネーション技術については、実習室を土日以外は開放していますので、各自練習を重ねて正確な知識・技術の習得に結びつけてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	・茂野香おる著者代表：基礎看護学［2］基礎看護技術Ⅰ、2021、医学医学書院．・医療情報科学研究所編集：看護がみえるvol.３フィジカルアセスメント、2019、メディックメディア．
参考文献／bibliography	授業のときに適宜紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特段の予備知識は必要としません。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	藤田あけみ：随時受け付けますが、事前にメールで予約をとってください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	藤田あけみ：a_fujita[A]hirosaki-u.ac.jp ＊[A]を＠に置き換えてください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	I58:社会医学、看護学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	H48:生体の構造と機能およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義と演習を行います。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	看護職としての実務経験を踏まえ、実践できるよう授業内容を工夫しています。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	フィジカルアセスメント
時間割コード／Course Code	5232000045
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	医学部保健学科／
曜日コマ／Day, Period	火／Tue　1,　火／Tue　2,　水／Wed　4,　水／Wed　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	1.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	藤田あけみ／FUJITA AKEMI
科目区分／Course Group	専門教育科目　専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	必修
授業形式／Class Format	講義科目
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○看護におけるフィジカルアセスメントの意義が説明できる。（見通す力） ○フィジカルアセスメントに必要な知識、技術を説明できる。（見通す力） ○対象の成長・発達段階を考慮した基本的なフィジカルイグザミネーション技術を正確・安全・安楽に実施できる。（見通す力、解決していく力、学び続ける力） ○フィジカルイグザミネーションで得られた情報を正しく表現できる。（見通す力） ○事例のフィジカルアセスメントを行い、必要な援助を考えることができる。（見通す力、解決していく力、学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	様々な健康レベルにある対象者に適切な看護を行うために、対象者の身体状態を客観的、正確に把握するためのフィジカルアセスメントの技術を修得する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回（10/3）：ヘルスアセスメント、看護におけるフィジカルアセスメントとは、フィジカルアセスメントの基本技術、問診、触診、打診、聴診、心理・社会的アセスメント、身体計測（講義）藤田第2回（10/3）：一般状態と生命徴候、バイタルサイン（講義）佐藤第3回・第4回（10/10）：バイタルサインの演習（藤田・佐藤・會津・工藤ひ・土屋・太田・秋庭）　第5回（10/17）：呼吸器系、循環器系、腹部のアセスメント（講義）太田第6回（10/17）：皮膚、頭頸部、脳・神経・感覚器、筋骨格系、乳房・生殖器のアセスメント（講義）土屋第7回・第8回（10/31）：皮膚、頭頸部、呼吸器系、循環器系、腹部のアセスメントの演習、バイタルサインの演習（藤田・佐藤・會津・工藤ひ・土屋・太田・秋庭）第9回・第10回（11/7）：脳・神経・感覚器、筋骨格系、乳房・生殖器のアセスメントの演習、バイタルサインの演習（藤田・佐藤・會津・工藤ひ・土屋・太田・秋庭）第11回（11/14）：高齢者のフィジカルアセスメント（講義）大津第12回（11/14）：子どものフィジカルアセスメント（講義）扇野第13回・第14回（11/21）：子ども、高齢者のフィジカルアセスメントの演習、事例を用いたフィジカルアセスメント（大津・工藤麻・九島・成田・扇野・橋本・藤田・佐藤・會津・工藤ひ・土屋・太田・秋庭）第15回・第16回（11/28）：筆記試験、子ども、高齢者のフィジカルアセスメント、事例を用いたフィジカルアセスメント（大津・工藤麻・九島・成田・扇野・橋本・藤田・佐藤・會津・工藤ひ・土屋・太田・秋庭）第17回・第18回（12/6(水）4・5コマ）：まとめ、技術試験
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	筆記試験：40％、実技試験：40％、平常評価（コメントペーパーの内容、参加状況）課題レポート：20％
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：事前に予習資料を配布し、予習を前提にして講義・演習を進めていきます。復習：人体形態学、人体機能学を復習しておきましょう。フィジカルイグザミネーション技術については、実習室を土日以外は開放していますので、各自練習を重ねて正確な知識・技術の習得に結びつけてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	・茂野香おる著者代表：基礎看護学［2］基礎看護技術Ⅰ、2021、医学医学書院．・医療情報科学研究所編集：看護がみえるvol.３フィジカルアセスメント、2019、メディックメディア．
参考文献／bibliography	授業のときに適宜紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	特段の予備知識は必要としません。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	藤田あけみ：随時受け付けますが、事前にメールで予約をとってください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	藤田あけみ：a_fujita[A]hirosaki-u.ac.jp ＊[A]を＠に置き換えてください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	I58:社会医学、看護学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	H48:生体の構造と機能およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義と演習を行います。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	看護職としての実務経験を踏まえ、実践できるよう授業内容を工夫しています。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information