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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	臨床心理学基礎研究
時間割コード／Course Code	6231000030
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	医学部心理支援科学科／
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　5
開講区分／Semester offered	通年
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	斉藤　まなぶ／SAITO MANABU
科目区分／Course Group	専門教育科目　卒業研究
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	必修
授業形式／Class Format	講義科目
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
栗林理人／KURIBAYASHI MICHITO	保健学研究科／
斉藤　まなぶ／SAITO MANABU	保健学研究科／
大里絢子／OOSATO AYAKO	保健学研究科／
小河妙子／OGAWA TAEKO	保健学研究科／
玉井康之／TAMAI YASUYUKI	保健学研究科／
井上　直美／INOUE NAOMI	保健学研究科／
岡田　敦史／OKADA ATSUSHI	保健学研究科／
大庭　輝／OBA HIKARU	保健学研究科／

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	各自が興味をもつ内容を踏まえ、臨床心理学領域の先行研究をレビューする（見通す力）。研究計画の立て方や、研究方法について具体例を調べながら、各自が卒業研究の方向性を探る（解決していく力，学び続ける力）。予備的研究を実施し、研究内容をレジュメ等にまとめ、プレゼンテーションスキルを養う（解決していく力，学び続ける力）。
授業の概要／Summary of the class	本授業では、心理学を実際に行うために必要な計画、調査・実験、分析等の基本的スキルを身につけることを目指す。受講生は自ら興味のある分野について、先行研究のレビュー、研究計画の立案、調査・実験の実施、データ分析、論文執筆を行う。本授業では、基本的に先行研究の追試研究を行う。授業は受講生が各自の興味にしたがい各教員のゼミに所属し、ゼミごとに少人数形式で行う。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回：オリエンテーション（前期）第２回：文献検索と研究テーマの検討１第３回：文献検索と研究テーマの検討２第４回：研究計画の作成１、参加者の募集、質問紙等の準備第５回：研究計画の作成２、調査・実験スケジュール第６回：研究の進捗報告１第７回：研究の進捗報告２第８回：研究の進捗報告３第９回：研究の進捗報告４第10回：データ分析１、図表の作成第11回：データ分析２、統計検定の選定第12回：データ分析３、統計検定の実施第13回：データ分析４、結果の解釈第14回：中間報告１第15回：中間報告２第16回：オリエンテーション（後期）第17回：論文作成の手順第18回：論文作成１、目次・論文骨子の作成第19回：論文作成２、序論の書き方第20回：論文作成３、方法の書き方第21回：論文作成４、結果の書き方第22回：論文作成５、考察の書き方第23回：論文作成６、要約・引用文献・付録等の書き方第24回：研究の進捗報告５第25回：研究の進捗報告６第26回：研究の進捗報告７第27回：研究の進捗報告８第28回：研究の進捗報告９第29回：最終報告１第30回：最終報告２
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	①先行研究の知見に基づき、各自で研究テーマを設定できる ②研究計画を立案し、実験や調査を実施できる ③実施した研究を論文にまとめ、研究内容を発表できる【評価の構成】 ①論文執筆および演習内での発表（80％） ②研究への取り組み状況（進捗状況の報告書，討論など）（20％）
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：各自の興味関心のあるテーマについて，先行研究を整理し，プレゼンテーションの準備を行う復習：ゼミで得た助言や気づきに基づき，卒論のテーマやその意義の更なる探索を行う
教材・教科書／The teaching materials, textbook	教科書は指定しない。
参考文献／bibliography	・白井利明・高橋一郎（著）（2008）『よくわかる卒論の書き方』ミネルヴァ書房・佐藤暢哉・小川洋和（監修）（2017）『なるほど！心理学実験法』北大路書房・大竹恵子（監修）（2017）『なるほど！心理学調査法』北大路書房
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	これまで履修した専門科目の知識を必要とします。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	各指導教員が初回オリエンテーションで指示をします。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	各指導教員が初回オリエンテーションで指示をします。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A10:心理学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject
授業形態・授業方法／Class form, class method	学生の発表とディスカッションを中心とします。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	担当教員は，心理学や精神医学に関連する研究業績・指導経験あるいは，心理支援に関する臨床経験を有しており，それらに基づき演習を行います。本演習は基本的に対面授業を予定していますが、コロナウィルス感染症の感染状況等に応じて適宜、メディア授業に移行する可能性があります。その場合におけるメディア授業の媒体はMicrosoft Teamsを用いて行います。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	臨床心理学基礎研究
時間割コード／Course Code	6231000030
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	医学部心理支援科学科／
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　5
開講区分／Semester offered	通年
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	斉藤　まなぶ／SAITO MANABU
科目区分／Course Group	専門教育科目　卒業研究
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	必修
授業形式／Class Format	講義科目
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	各自が興味をもつ内容を踏まえ、臨床心理学領域の先行研究をレビューする（見通す力）。研究計画の立て方や、研究方法について具体例を調べながら、各自が卒業研究の方向性を探る（解決していく力，学び続ける力）。予備的研究を実施し、研究内容をレジュメ等にまとめ、プレゼンテーションスキルを養う（解決していく力，学び続ける力）。
授業の概要／Summary of the class	本授業では、心理学を実際に行うために必要な計画、調査・実験、分析等の基本的スキルを身につけることを目指す。受講生は自ら興味のある分野について、先行研究のレビュー、研究計画の立案、調査・実験の実施、データ分析、論文執筆を行う。本授業では、基本的に先行研究の追試研究を行う。授業は受講生が各自の興味にしたがい各教員のゼミに所属し、ゼミごとに少人数形式で行う。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回：オリエンテーション（前期）第２回：文献検索と研究テーマの検討１第３回：文献検索と研究テーマの検討２第４回：研究計画の作成１、参加者の募集、質問紙等の準備第５回：研究計画の作成２、調査・実験スケジュール第６回：研究の進捗報告１第７回：研究の進捗報告２第８回：研究の進捗報告３第９回：研究の進捗報告４第10回：データ分析１、図表の作成第11回：データ分析２、統計検定の選定第12回：データ分析３、統計検定の実施第13回：データ分析４、結果の解釈第14回：中間報告１第15回：中間報告２第16回：オリエンテーション（後期）第17回：論文作成の手順第18回：論文作成１、目次・論文骨子の作成第19回：論文作成２、序論の書き方第20回：論文作成３、方法の書き方第21回：論文作成４、結果の書き方第22回：論文作成５、考察の書き方第23回：論文作成６、要約・引用文献・付録等の書き方第24回：研究の進捗報告５第25回：研究の進捗報告６第26回：研究の進捗報告７第27回：研究の進捗報告８第28回：研究の進捗報告９第29回：最終報告１第30回：最終報告２
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	①先行研究の知見に基づき、各自で研究テーマを設定できる ②研究計画を立案し、実験や調査を実施できる ③実施した研究を論文にまとめ、研究内容を発表できる【評価の構成】 ①論文執筆および演習内での発表（80％） ②研究への取り組み状況（進捗状況の報告書，討論など）（20％）
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習：各自の興味関心のあるテーマについて，先行研究を整理し，プレゼンテーションの準備を行う復習：ゼミで得た助言や気づきに基づき，卒論のテーマやその意義の更なる探索を行う
教材・教科書／The teaching materials, textbook	教科書は指定しない。
参考文献／bibliography	・白井利明・高橋一郎（著）（2008）『よくわかる卒論の書き方』ミネルヴァ書房・佐藤暢哉・小川洋和（監修）（2017）『なるほど！心理学実験法』北大路書房・大竹恵子（監修）（2017）『なるほど！心理学調査法』北大路書房
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	これまで履修した専門科目の知識を必要とします。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	各指導教員が初回オリエンテーションで指示をします。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	各指導教員が初回オリエンテーションで指示をします。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A10:心理学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject
授業形態・授業方法／Class form, class method	学生の発表とディスカッションを中心とします。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	担当教員は，心理学や精神医学に関連する研究業績・指導経験あるいは，心理支援に関する臨床経験を有しており，それらに基づき演習を行います。本演習は基本的に対面授業を予定していますが、コロナウィルス感染症の感染状況等に応じて適宜、メディア授業に移行する可能性があります。その場合におけるメディア授業の媒体はMicrosoft Teamsを用いて行います。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information