シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	教育学特殊講義（生涯学習支援論Ⅱ）【対象：２１P以降】
時間割コード／Course Code	3241240077
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	宮崎充治／MIYAZAKI MICHIHARU
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
宮崎充治／MIYAZAKI MICHIHARU	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2～3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○演劇教育及び演劇的教育についての理論、背景を理解する。 ○演劇的教育の授業を体験し、グループ学習の構築、省察の方法等の技能を獲得する。 ○演劇的教育の演習を通して、「演劇的な知」とは何かを考察する。 ○演劇的教育の応用の方法を検討する。
授業の概要／Summary of the class	本講義は演劇教育、及び演劇的教育の意義を実際にそれを行い、その省察を通して検討していく。「演劇的知」を批判的に検証し、それらが学校教育、社会教育にどう影響を与えるのかを事例を通して考察する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回オリエンテーション演劇教育、演劇的教育とは第2回ワークショップ　アイスブレイク第3回演劇WSを体験する第4回演劇的知の考察第5回実践事例の検討　『新・生活指導の理論』第6回問いを引き出す技法オープンクエスチョンの技法第7回即興的なドラマを体験する① 第8回即興的なドラマを体験する② 第9回社会教育施設と演劇教育第10回リサーチからプレゼンテーションへ① 第11回リサーチからプレゼンテーションへ② 第12回応用インプロ　美術館と演劇第13回授業への応用① 第14回授業への応用② 第15回リフレクションの技法
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	毎回の小レポートとアクティビティへの参加度。（40％）講義は体験と集団討議、省察で行われる。このプロセスに参加し、毎回、省察を行うこと。授業デザイン（20％）途中で、ワークショップのデザインやファシリテーションを行う。この取組の様子を評価する。期末レポート（40％）授業全体をふりかえり、アクティブ・ラーニングの意義と課題について考察する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	毎回の授業の後、小レポートを課す。また、アクティビティのデザイン、ファシリテーションの練習等を課外に課す。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	適宜プリントをして渡す。
参考文献／bibliography	渡部淳+獲得型教育研究会編『学びへのウォーミングアップ』（旬報社）、『学びを変えるドラマの技法』（旬報社）渡部淳『教育における演劇的知 21世紀の授業像と教師の役割』柏書房 2001 佐伯胖・刈宿俊文『ワークショップと学び1 まなびを学ぶ』東京大学出版岩瀬直樹『よくわかる学級ファシリテーション①』解放出版ルイス・ホルツマン『パフォーマンス心理学』三友社
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	授業中、動いたり、床にすわったりすることがある。多少汚れてもいい服装できてください。授業の進行状況等により，シラバスと実際の内容と異なる場合には，その都度説明する。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	木曜16:00-17:30
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	michi.miyazaki〔at〕hirosaki-u.ac.jpatを＠に置き換えて利用してください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	様々なタイプのアクティビティを、実際に体験する。体験したことをその場で討議し、また事後でのふりかえりとして、小レポート作成を行う。 This class is an actual workshop-style attempt at drama education. Non-verbal communication is also used, so non-Japanese speakers can also participate.This year, we would like to examine how to apply this method especially in language education. However, a little support in English will be provided.
科目ナンバー／The subject number	P1-8-0762-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	Teamを用いるので、その準備をしておくこと。小学校教員の経験あり。また、各地でワークショップを行っている。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	教育学特殊講義（生涯学習支援論Ⅱ）【対象：２１P以降】
時間割コード／Course Code	3241240077
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	宮崎充治／MIYAZAKI MICHIHARU
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2～3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○演劇教育及び演劇的教育についての理論、背景を理解する。 ○演劇的教育の授業を体験し、グループ学習の構築、省察の方法等の技能を獲得する。 ○演劇的教育の演習を通して、「演劇的な知」とは何かを考察する。 ○演劇的教育の応用の方法を検討する。
授業の概要／Summary of the class	本講義は演劇教育、及び演劇的教育の意義を実際にそれを行い、その省察を通して検討していく。「演劇的知」を批判的に検証し、それらが学校教育、社会教育にどう影響を与えるのかを事例を通して考察する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回オリエンテーション演劇教育、演劇的教育とは第2回ワークショップ　アイスブレイク第3回演劇WSを体験する第4回演劇的知の考察第5回実践事例の検討　『新・生活指導の理論』第6回問いを引き出す技法オープンクエスチョンの技法第7回即興的なドラマを体験する① 第8回即興的なドラマを体験する② 第9回社会教育施設と演劇教育第10回リサーチからプレゼンテーションへ① 第11回リサーチからプレゼンテーションへ② 第12回応用インプロ　美術館と演劇第13回授業への応用① 第14回授業への応用② 第15回リフレクションの技法
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	毎回の小レポートとアクティビティへの参加度。（40％）講義は体験と集団討議、省察で行われる。このプロセスに参加し、毎回、省察を行うこと。授業デザイン（20％）途中で、ワークショップのデザインやファシリテーションを行う。この取組の様子を評価する。期末レポート（40％）授業全体をふりかえり、アクティブ・ラーニングの意義と課題について考察する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	毎回の授業の後、小レポートを課す。また、アクティビティのデザイン、ファシリテーションの練習等を課外に課す。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	適宜プリントをして渡す。
参考文献／bibliography	渡部淳+獲得型教育研究会編『学びへのウォーミングアップ』（旬報社）、『学びを変えるドラマの技法』（旬報社）渡部淳『教育における演劇的知 21世紀の授業像と教師の役割』柏書房 2001 佐伯胖・刈宿俊文『ワークショップと学び1 まなびを学ぶ』東京大学出版岩瀬直樹『よくわかる学級ファシリテーション①』解放出版ルイス・ホルツマン『パフォーマンス心理学』三友社
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	授業中、動いたり、床にすわったりすることがある。多少汚れてもいい服装できてください。授業の進行状況等により，シラバスと実際の内容と異なる場合には，その都度説明する。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	木曜16:00-17:30
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	michi.miyazaki〔at〕hirosaki-u.ac.jpatを＠に置き換えて利用してください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	様々なタイプのアクティビティを、実際に体験する。体験したことをその場で討議し、また事後でのふりかえりとして、小レポート作成を行う。 This class is an actual workshop-style attempt at drama education. Non-verbal communication is also used, so non-Japanese speakers can also participate.This year, we would like to examine how to apply this method especially in language education. However, a little support in English will be provided.
科目ナンバー／The subject number	P1-8-0762-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	Teamを用いるので、その準備をしておくこと。小学校教員の経験あり。また、各地でワークショップを行っている。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information