シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	社会教育特殊講義／Special Lecture on Adult and Community Education
時間割コード／Course Code	3241240098
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　1
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	越村康英／KOSHIMURA YASUHIDE
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
越村康英／KOSHIMURA YASUHIDE	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	（１）「障がい者の生涯学習」をめぐる政策動向や現状・課題について理解する。（見通す力・解決していく力）（２）「学校と地域の連携・協働」をめぐる政策動向や現状・課題について理解する。（見通す力・解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	本授業では、社会教育における近年の政策的課題でもある「障がい者の生涯学習」及び「学校と地域の連携・協働」に焦点を絞り、政策動向や現状・課題について多角的に学習する。授業の前半では「障がい者の生涯学習」、後半では「学校と地域の連携・協働」について取り上げる。基本的事項に関する講義を行った上で、小グループで具体的なテーマを設定し、共同的に探究していく。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回　4/12（金）　ガイダンス第2回　4/19（金）　「障がい者の生涯学習」をめぐる政策動向第3回　4/26（金）　「障がい者の生涯学習」をめぐる現状と課題第4回　5/10（金）　グループ分けと探究テーマの設定第5回　5/17（金）　グループ活動①ー探究第6回　5/24（金）　グループ活動②ー探究（つづき）第7回　5/31（金）　グループ活動③ー発表資料の作成第8回　6/7（金）　「障がい者の生涯学習」をめぐってー発表・共有第9回　6/14（金）　「学校と地域の連携・協働」をめぐる政策動向第10回　6/21（金）　「学校と地域の連携・協働」をめぐる現状と課題第11回　6/28（金）　グループ分けと探究テーマの設定第12回　7/5（金）　グループ活動①ー探究第13回　7/12（金）　グループ活動②ー探究（つづき）第14回　7/19（金）　グループ活動③ー発表資料の作成第15回　7/26（金）　「学校と地域の連携・協働」をめぐってー発表・共有 ※受講者数により、一部、内容・スケジュールを変更する場合がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	次の3点より総合的に評価する。（１）平常点（グループ活動への参加状況など）：40％（２）発表資料の内容①（「障がい者の生涯学習」に関して）：30％（３）発表資料の内容②（「学校と地域の連携・協働」に関して）：30％
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	【予習】次の「事例集」に目を通しておくこと。令和4年度｢障害者の生涯学習支援活動｣に係る文部科学大臣表彰事例集 https://www.mext.go.jp/content/20221208-mxt_kyousei02-000025680_2.pdf 令和２年度地域学校協働活動事例集 https://manabi-mirai.mext.go.jp/upload/R2chiikigakkoukyoudoukatsudou_jireisyu.pdf 【復習】参考文献を読むとよい。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	購入必須の教科書はない。
参考文献／bibliography	小林繁・松田泰幸・月刊社会教育編集委員会編『障害をもつ人の生涯学習支援』旬報社、2021年熊谷慎之輔・志々田まなみ・佐々木保孝・天野かおり『地域学校協働のデザインとマネジメント』学文社、2021年
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・「社会教育主事の資格（社会教育士の称号）」の取得に係る選択必修科目である。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー：金曜日（13:00～15:00）メールによる質問等は随時受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	（越村）koshimura.y◆hirosaki-u.ac.jp（◆を@に変更）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	演習（一部講義も行う。）
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0055-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	（実務経験の概要）東京都の大田区及び北区の教育委員会において、計11年間、社会教育指導員として勤務。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	社会教育特殊講義／Special Lecture on Adult and Community Education
時間割コード／Course Code	3241240098
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　1
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	越村康英／KOSHIMURA YASUHIDE
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	（１）「障がい者の生涯学習」をめぐる政策動向や現状・課題について理解する。（見通す力・解決していく力）（２）「学校と地域の連携・協働」をめぐる政策動向や現状・課題について理解する。（見通す力・解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	本授業では、社会教育における近年の政策的課題でもある「障がい者の生涯学習」及び「学校と地域の連携・協働」に焦点を絞り、政策動向や現状・課題について多角的に学習する。授業の前半では「障がい者の生涯学習」、後半では「学校と地域の連携・協働」について取り上げる。基本的事項に関する講義を行った上で、小グループで具体的なテーマを設定し、共同的に探究していく。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回　4/12（金）　ガイダンス第2回　4/19（金）　「障がい者の生涯学習」をめぐる政策動向第3回　4/26（金）　「障がい者の生涯学習」をめぐる現状と課題第4回　5/10（金）　グループ分けと探究テーマの設定第5回　5/17（金）　グループ活動①ー探究第6回　5/24（金）　グループ活動②ー探究（つづき）第7回　5/31（金）　グループ活動③ー発表資料の作成第8回　6/7（金）　「障がい者の生涯学習」をめぐってー発表・共有第9回　6/14（金）　「学校と地域の連携・協働」をめぐる政策動向第10回　6/21（金）　「学校と地域の連携・協働」をめぐる現状と課題第11回　6/28（金）　グループ分けと探究テーマの設定第12回　7/5（金）　グループ活動①ー探究第13回　7/12（金）　グループ活動②ー探究（つづき）第14回　7/19（金）　グループ活動③ー発表資料の作成第15回　7/26（金）　「学校と地域の連携・協働」をめぐってー発表・共有 ※受講者数により、一部、内容・スケジュールを変更する場合がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	次の3点より総合的に評価する。（１）平常点（グループ活動への参加状況など）：40％（２）発表資料の内容①（「障がい者の生涯学習」に関して）：30％（３）発表資料の内容②（「学校と地域の連携・協働」に関して）：30％
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	【予習】次の「事例集」に目を通しておくこと。令和4年度｢障害者の生涯学習支援活動｣に係る文部科学大臣表彰事例集 https://www.mext.go.jp/content/20221208-mxt_kyousei02-000025680_2.pdf 令和２年度地域学校協働活動事例集 https://manabi-mirai.mext.go.jp/upload/R2chiikigakkoukyoudoukatsudou_jireisyu.pdf 【復習】参考文献を読むとよい。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	購入必須の教科書はない。
参考文献／bibliography	小林繁・松田泰幸・月刊社会教育編集委員会編『障害をもつ人の生涯学習支援』旬報社、2021年熊谷慎之輔・志々田まなみ・佐々木保孝・天野かおり『地域学校協働のデザインとマネジメント』学文社、2021年
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・「社会教育主事の資格（社会教育士の称号）」の取得に係る選択必修科目である。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー：金曜日（13:00～15:00）メールによる質問等は随時受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	（越村）koshimura.y◆hirosaki-u.ac.jp（◆を@に変更）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	演習（一部講義も行う。）
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0055-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	（実務経験の概要）東京都の大田区及び北区の教育委員会において、計11年間、社会教育指導員として勤務。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information