基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	養護学概論／Introduction to School Health Nursing
時間割コード ／Course Code	3241240204
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ ／Day, Period	金／Fri　2
開講区分 ／Semester offered	前期／first semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	新谷 ますみ／ARAYA MASUMI
科目区分 ／Course Group	専門教育科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective
授業形式 ／Class Format
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
新谷 ますみ／ARAYA MASUMI	教育学部／

難易度（レベル） ／Level	レベル3～4
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　    　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	○養護とは何かについて理解し、考察できること (見通す力) ○養護活動過程や養護教諭に求められる資質能力について理解し、説明できること(解決していく力) ○自己の理想とする養護教諭像をえがけること(学び続ける力)
授業の概要 ／Summary of the class	養護の概念と目的・機能・養護の対象について、養護教諭の歴史や養成制度、子どもの健康課題の変化、専門職の捉え方、学校保健の歴史から学びます。さらに、養護実践の活動過程について、養護の概念と照らしながら学びます。講義を中心としますがグループ討議や発表も取り入れます
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	１）養護教諭を目指す上での本授業の意義と目標について理解する。 ２）グループワークで、現在の理想とする養護教諭像を明確にする。 ３）養護教諭の制度（設置規定・職務規程）の現状について学び、そこから制度の課題について考察する。 ４）養護教諭の制度（資格要件・養成制度）の現状について学び、そこから制度の課題について考察する。 ５）養護教諭の制度研究の必要性について考察する。 ６）養護教諭の制度発展の要因と養護教諭の実践について考察する。 ７）養護教諭の歴史を養護教諭の役割の拡大変化の過程から読み解き、その要因から養護とは何かについて考える。 ８）養護教諭の役割の拡大変化の要因と実践のあり方について考える。 ９）養護教諭の専門性とは何かについて～専門職の視点から～ 10）養護教諭の専門性とは何かについて～養護の対象の観点から～ 11) 養護の概念とその機能について、諸氏の理論等を元に考える。 12）養護活動の活動過程から、養護の実践構造について考える。 13）養護活動過程を養護の概念に照らして考える。 14）養護教諭に求められる資質について、前時までの学びをもとに、各答申等の意味を考える。 15）理想とする養護教諭像と今後の学習課題について 上記の授業を通して、自己の子ども観、教育観を問い直してみる。また、学校教育の中における養護の意義や機能について考える。 授業の進行状況により、内容が変更されることがあります。
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	１）期末テスト：50％ ２）各レポート及び期末レポート：50％（本授業における学びを活用し、養護とは何か、養護教諭とは何かについて考察し、自己の考えをまとめます） 上記を合算して、最終的な成績を評定します。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	・養護教諭の歴史について、大正17年の職務規程以降の資料をもとに「養護教諭の職務」の拡大変化を読み解く。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	岡田加奈子編：養護教諭のための現代の教育ニーズに対応した養護学概論、東山書房（図書館）
参考文献 ／bibliography	三木とみ子編：養護概説、ぎょうせい （図書館） とよしまめぐみ：おばあちゃんイスと保健室、東山書房 その他授業の中で紹介します。
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	課題解決に向けたグループ討議などの演習、文献購読からのレポートのまとめとその発表など、
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	オフィスアワー 月曜日 １４：３０～１５：３０
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	a_masumi1998＠hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	I90:人間医工学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	Z95:学際・新領域
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	基本的には対面式講義で、配布プリントと教科書を参考に授業を進めます。課題解決に向けたグループ討議などの演習、文献購読からのレポートのまとめとその発表なども取り入れます。しかし、感染症等の状況によっては、Hiroin・IDを使った学内Teamsや弘大Moodleを使い、可能な範囲で双方向のメディア授業(遠隔授業)行うこともありますのでご了解ください。その際、Microsoft Teamsを用いて授業を行うので，アプリをインストールしておいてください。履修登録の情報をもとに，Teams上に履修者として登録します。Teamsの「【教育24前】養護学概論」のクラスに入れるかを確認してください。なお，登録されていない場合は，学務部教務課（Email : h-gakumu@hirosaki-u.ac.jp ）へ問い合わせてください。オンラインの場合は弘大Moodleを用いて課題などを出します。事前に弘大Moodleにログインし，自身が登録されているか事前に確認してください。なお，登録されていない場合は，学務部教務課（Email : h-gakumu@hirosaki-u.ac.jp ）へ問い合わせてください。
科目ナンバー ／The subject number	P2-3-0531-A09
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他 ／Others	レポート提出用に、ノートを一冊準備する。２年次後期以降の養護学に関する授業でも活用する。詳細は最初のガイダンスで説明するので、ノートの準備は、その説明の後に行うようにお願いします。 一部、学生との日程調整の上、学習内容により学びを深めるために、２コマ続きの授業を行うことがあります。 授業において「リアルな実践事例」を提示しながら、授業における学生の学びを深めることができるように「実務経験」を活用します。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません