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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	社会科教育法／Curriculum and Instruction in Secondary Social Studies
時間割コード／Course Code	3241250034
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	小瑶史朗／KODAMA FUMIAKI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
小瑶史朗／KODAMA FUMIAKI	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○中学校社会科の目標・内容・方法への理解を深めるとともに，社会科授業を分析・開発する基礎的な力を養うこと（見通す力・解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	次の3つのトピックを柱に、授業を進めます。（１）社会科の成立・歴史的展開を、各時期を代表する教育実践を取り上げ検討する。（２）1980年代以降に問われた教育課題と、それに対応した授業研究の動向を検討する。（３）学習指導要領に示された目標・内容構成を検討し、学習指導計画を立案する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1．4月17日（水）オリエンテーション 2．4月24日（水）中学校社会科の教科構造 3．5月1日（水）社会科の歴史Ⅰ－成立期の社会科と問題解決学習－ 4．5月8日（水）社会科の歴史Ⅱ－日生連の社会科研究と実践「水害と市政」－ 5．5月15日（水）社会科の歴史Ⅲ－高度経済成長期の社会科と発見・探求学習－ 6．5月22日（水）新しい社会科授業の模索Ⅰ－安井俊夫氏の歴史授業論－ 7．5月29日（水）新しい社会科授業の模索Ⅱ－モノを活用した社会科授業－ 8．6月5日（水）新しい社会科授業の模索Ⅲ－参加型学習論－ 9．6月12日（水）新しい社会科授業の模索Ⅳ－探求学習の発展－ 10．6月19日（水）教育改革の動向と現行学習指導要領の特質 11．6月26日（水）学習指導案の様式と書き方Ⅰ－単元指導計画の立案－ 12．7月3日（水）学習指導案の様式と書き方Ⅱ－本時の指導計画の立案－ 13．7月10日（水）教材研究Ⅰー教科書分析ー 14．7月17日（水）教材研究Ⅱー教材収集と学習活動の構想― 15．7月24日（水）教材研究Ⅲー本時案の作成ー 16. 7月31日（水）まとめ
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	①平常点：15％（毎回、授業終了後に提出するミニレポートに基づく） ②学習指導案：35％（提出方法は授業内で提示する） ③学期末試験：50％以上の①～③を合算して評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	・本授業内で教材研究の時間は確保していますが（11～14回目）、それだけでは学習指導案を完成させることはできません。授業内で提示した授業づくりの視点を手掛かりにしながら、授業以外の時間を有効に使って授業づくりを進めてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	文部科学省『中学校学習指導要領解説社会編』を準備してください。その他、授業内で適宜、資料を配布します。
参考文献／bibliography	授業の進行に合わせて，適宜紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	魅力的な社会科授業を考案するためには、教員の課題意識が不可欠です。普段から社会・教育の動向に関心を払い、問題意識を深めておいてください。また自ら「社会」に出向いて視野を広げることも大切にしてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	月曜日13:00～14:00
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	f-kodama@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義形式を中心に進めます
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0622-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	自分自身が受けてきた社会科授業を絶対視するのではなく、相対化するよう心掛けてください。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	社会科教育法／Curriculum and Instruction in Secondary Social Studies
時間割コード／Course Code	3241250034
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	小瑶史朗／KODAMA FUMIAKI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○中学校社会科の目標・内容・方法への理解を深めるとともに，社会科授業を分析・開発する基礎的な力を養うこと（見通す力・解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	次の3つのトピックを柱に、授業を進めます。（１）社会科の成立・歴史的展開を、各時期を代表する教育実践を取り上げ検討する。（２）1980年代以降に問われた教育課題と、それに対応した授業研究の動向を検討する。（３）学習指導要領に示された目標・内容構成を検討し、学習指導計画を立案する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1．4月17日（水）オリエンテーション 2．4月24日（水）中学校社会科の教科構造 3．5月1日（水）社会科の歴史Ⅰ－成立期の社会科と問題解決学習－ 4．5月8日（水）社会科の歴史Ⅱ－日生連の社会科研究と実践「水害と市政」－ 5．5月15日（水）社会科の歴史Ⅲ－高度経済成長期の社会科と発見・探求学習－ 6．5月22日（水）新しい社会科授業の模索Ⅰ－安井俊夫氏の歴史授業論－ 7．5月29日（水）新しい社会科授業の模索Ⅱ－モノを活用した社会科授業－ 8．6月5日（水）新しい社会科授業の模索Ⅲ－参加型学習論－ 9．6月12日（水）新しい社会科授業の模索Ⅳ－探求学習の発展－ 10．6月19日（水）教育改革の動向と現行学習指導要領の特質 11．6月26日（水）学習指導案の様式と書き方Ⅰ－単元指導計画の立案－ 12．7月3日（水）学習指導案の様式と書き方Ⅱ－本時の指導計画の立案－ 13．7月10日（水）教材研究Ⅰー教科書分析ー 14．7月17日（水）教材研究Ⅱー教材収集と学習活動の構想― 15．7月24日（水）教材研究Ⅲー本時案の作成ー 16. 7月31日（水）まとめ
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	①平常点：15％（毎回、授業終了後に提出するミニレポートに基づく） ②学習指導案：35％（提出方法は授業内で提示する） ③学期末試験：50％以上の①～③を合算して評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	・本授業内で教材研究の時間は確保していますが（11～14回目）、それだけでは学習指導案を完成させることはできません。授業内で提示した授業づくりの視点を手掛かりにしながら、授業以外の時間を有効に使って授業づくりを進めてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	文部科学省『中学校学習指導要領解説社会編』を準備してください。その他、授業内で適宜、資料を配布します。
参考文献／bibliography	授業の進行に合わせて，適宜紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	魅力的な社会科授業を考案するためには、教員の課題意識が不可欠です。普段から社会・教育の動向に関心を払い、問題意識を深めておいてください。また自ら「社会」に出向いて視野を広げることも大切にしてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	月曜日13:00～14:00
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	f-kodama@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義形式を中心に進めます
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0622-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	自分自身が受けてきた社会科授業を絶対視するのではなく、相対化するよう心掛けてください。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information