シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	小学校図画工作講義／Arts and Crafts for Elementary School Teachers, Lecture
時間割コード／Course Code	3242220011
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　3
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	出佳奈子／IDE KANAKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
出佳奈子／IDE KANAKO	教育学部／
佐藤　絵里子／SATO ERIKO	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○図画工作で指導するために必要な美術史、題材・教材化の目的や方法について実践しながら理解を深めること（解決する力） ○図画工作の教科性について発展的に考えられるようになること（学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	○２つの内容から構成されている。 1. （2?8回）美術史学的観点から考える小学校図画工作授業における鑑賞（担当者：出） 2. （9?15回）教育学論的観点から考える小学校図画工作授業における鑑賞（担当者：佐藤）
授業の内容予定／Contents plan of the class	1．10月4日　オリエンテーション、授業の進め方、評価について(出・佐藤) 2．10月11日　小学校図画工作指導要領における「美術」の定義：「芸術（アート）」とは何か 3．10月17日　鑑賞をめぐって1 「芸術」の時代（18世紀）以前の「芸術」と人との関係 4．11月1日　鑑賞をめぐって2 「芸術」の時代（18世紀）の「芸術」と人との関係 5．11月8日　鑑賞をめぐって3 20世紀美術におけるストーリーの不在（フォルム・形の追及） 6．11月15日　鑑賞をめぐって4 「コンテンポラリーアート」と人との関係（コンセプト・思考の表現とその社会的受容） 7．11月22日　鑑賞と感覚（視覚・聴覚・触覚・嗅覚・味覚） 8．11月29日　芸術体験のファッション化VS美術作品における知的構造 9．12月6日　こどもを対象とする美術鑑賞教育の動向：対象の選び方、目標と評価、方法など：アイスブレイクを含む 10. 12月13日　対話型鑑賞教育とは何か：構成主義的学習観や鑑賞の発達段階との関連から 11. 12月20日　対話型鑑賞教育の実践 12. 1月10日　美術批評学習の要点：フェルドマンの４段階に基づく方法を通して 13. 1月15日　「美術の方法論の理解を目的とする鑑賞教育」とは何か 14. 1月24日　「美術の方法論の理解を目的とする鑑賞教育」の実践 15. 1月31日　指導計画（略案）の立案と発表
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	2名の担当教員が50％ずつ平常点と課題で成績評価をし、合算して評価を出します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習及び復習については講義中に指示します。各回の授業内容を整理し、理解しておいてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	適宜、指示があります。
参考文献／bibliography	適宜、紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	毎回の内容を押さえてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	・2?8回目（担当者：出）の授業については、下記のメールアドレスあるいはteamsのチャットで質問を受け付けます。面接を希望する場合は、メールかチャットで日程調整を行なった上で実施します。・9?15回目（担当者：佐藤）の授業については、下記のメールアドレスあるいはteamsのチャットで質問を受け付けます。面接を希望する場合は、メールかチャットで日程調整を行なった上で実施します。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	出 idek_48@hirosaki-u.ac.jp 佐藤 eriko0220@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義が基本ですが、一部演習も含みます。
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0042-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	特になし

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	小学校図画工作講義／Arts and Crafts for Elementary School Teachers, Lecture
時間割コード／Course Code	3242220011
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　3
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	出佳奈子／IDE KANAKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○図画工作で指導するために必要な美術史、題材・教材化の目的や方法について実践しながら理解を深めること（解決する力） ○図画工作の教科性について発展的に考えられるようになること（学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	○２つの内容から構成されている。 1. （2?8回）美術史学的観点から考える小学校図画工作授業における鑑賞（担当者：出） 2. （9?15回）教育学論的観点から考える小学校図画工作授業における鑑賞（担当者：佐藤）
授業の内容予定／Contents plan of the class	1．10月4日　オリエンテーション、授業の進め方、評価について(出・佐藤) 2．10月11日　小学校図画工作指導要領における「美術」の定義：「芸術（アート）」とは何か 3．10月17日　鑑賞をめぐって1 「芸術」の時代（18世紀）以前の「芸術」と人との関係 4．11月1日　鑑賞をめぐって2 「芸術」の時代（18世紀）の「芸術」と人との関係 5．11月8日　鑑賞をめぐって3 20世紀美術におけるストーリーの不在（フォルム・形の追及） 6．11月15日　鑑賞をめぐって4 「コンテンポラリーアート」と人との関係（コンセプト・思考の表現とその社会的受容） 7．11月22日　鑑賞と感覚（視覚・聴覚・触覚・嗅覚・味覚） 8．11月29日　芸術体験のファッション化VS美術作品における知的構造 9．12月6日　こどもを対象とする美術鑑賞教育の動向：対象の選び方、目標と評価、方法など：アイスブレイクを含む 10. 12月13日　対話型鑑賞教育とは何か：構成主義的学習観や鑑賞の発達段階との関連から 11. 12月20日　対話型鑑賞教育の実践 12. 1月10日　美術批評学習の要点：フェルドマンの４段階に基づく方法を通して 13. 1月15日　「美術の方法論の理解を目的とする鑑賞教育」とは何か 14. 1月24日　「美術の方法論の理解を目的とする鑑賞教育」の実践 15. 1月31日　指導計画（略案）の立案と発表
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	2名の担当教員が50％ずつ平常点と課題で成績評価をし、合算して評価を出します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習及び復習については講義中に指示します。各回の授業内容を整理し、理解しておいてください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	適宜、指示があります。
参考文献／bibliography	適宜、紹介します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	毎回の内容を押さえてください。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	・2?8回目（担当者：出）の授業については、下記のメールアドレスあるいはteamsのチャットで質問を受け付けます。面接を希望する場合は、メールかチャットで日程調整を行なった上で実施します。・9?15回目（担当者：佐藤）の授業については、下記のメールアドレスあるいはteamsのチャットで質問を受け付けます。面接を希望する場合は、メールかチャットで日程調整を行なった上で実施します。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	出 idek_48@hirosaki-u.ac.jp 佐藤 eriko0220@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義が基本ですが、一部演習も含みます。
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0042-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	特になし

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information