シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	英語学演習Ⅰ／Topics in English Linguistics I
時間割コード／Course Code	3242240015
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	野呂徳治／NORO TOKUJI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
履修用登録教官	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2～3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇統語論のしくみを理解し、それをもとに英語の構文に自分なりの分析を提案できるようになること（解決する力）〇英語と日本語の相違点や共通点・類似点について理解を深め、それをもとに構文に自分なりの分析を提案できるようになること（解決する力）
授業の概要／Summary of the class	担当者は教科書のある章を発表し、教員が内容に関して質問するので、それに回答する。また、受講者は、発表内容に関連する演習問題に取り組んだり、議論したりする。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回（10月2日水曜日）： Conclusion, Further reading, Exercises： 1.1 統語論と言語機能～ 1.2.3 項構造第2回（10月7日）： 1.3 構成素構造～ 1.4.3 補部と付加詞第3回（10月15日火曜日）： 1.5 構造関係～ 1.6 日本語の統語構造第4回（10月28日）： 2.1 文の主要部～ 2.2 主要部移動と接辞移動第5回（11月11日）： 2.3 否定文の構造とdo支持～ 2.5 疑問文の構造第6回（11月18日）： 2.6 日本語の節構造～ 2.7 非定形節の構造第7回（11月25日）： 3.1 述語内主語仮説とかき混ぜ～ 3.2 格と一致第8回（12月2日）： 3.3 非能格動詞と非対格動詞～ 3.4.2 ECM構文と目的語への繰り上げ第9回（12月9日）： 3.4.3 長距離繰り上げ～ 3.5.2 日本語における受動文第10回（12月16日）： 4.1 wh句の移動～ 4.4.2 連続循環移動の証拠第11回（12月23日）： 4.4.3 連続循環移動とフェイズに基づく派生～ 4.7随伴第12回（1月6日）： 4.8 分離CP仮説～ 4.11まとめ第13回（1月14日火曜日）： 5.1 代名詞と省略表現の解釈～ 5.2.4 再構築第14回（1月20日）： 5.3 最小主義プログラムにおける束縛～ 5.4 動詞句削除第15回（1月27日）： 5.5 空所化・疑似空所化～ 5.6 関節疑問縮約第16回（2月3日）：まとめ、質疑応答 ※授業の進行状況等により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	〇授業での発表、態度・回答等の仕方、課題など（授業への参加度）（60%）〇レポート（40%）
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	発表担当者は発表資料を作成し、期限までにそれをメール添付等により提出しなければいけません。シラバスに記載された各回の授業の内容予定を参考とし、教科書の該当箇所を授業実施時までに予習し、授業実施後、授業の内容等をもとに復習を行ってください。（予習、復習は、最低でも各2時間程度行う必要があります。）
教材・教科書／The teaching materials, textbook	中野弘三・服部義弘・西原哲雄監修、田中智之編（2013）『朝倉日英対照言語学シリーズ 5 統語論』（朝倉書店） ISBN：978-4-254-51575-6
参考文献／bibliography	中村捷・金子義明・菊地朗（2001）『生成文法の新展開』（研究社） ISBN：978-4-327-42155-7
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	主に学生の発表・質疑応答、演習により進められます。講義・グループワークを取り入れることがあります。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0407-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	英語学演習Ⅰ／Topics in English Linguistics I
時間割コード／Course Code	3242240015
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　5
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	野呂徳治／NORO TOKUJI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2～3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇統語論のしくみを理解し、それをもとに英語の構文に自分なりの分析を提案できるようになること（解決する力）〇英語と日本語の相違点や共通点・類似点について理解を深め、それをもとに構文に自分なりの分析を提案できるようになること（解決する力）
授業の概要／Summary of the class	担当者は教科書のある章を発表し、教員が内容に関して質問するので、それに回答する。また、受講者は、発表内容に関連する演習問題に取り組んだり、議論したりする。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回（10月2日水曜日）： Conclusion, Further reading, Exercises： 1.1 統語論と言語機能～ 1.2.3 項構造第2回（10月7日）： 1.3 構成素構造～ 1.4.3 補部と付加詞第3回（10月15日火曜日）： 1.5 構造関係～ 1.6 日本語の統語構造第4回（10月28日）： 2.1 文の主要部～ 2.2 主要部移動と接辞移動第5回（11月11日）： 2.3 否定文の構造とdo支持～ 2.5 疑問文の構造第6回（11月18日）： 2.6 日本語の節構造～ 2.7 非定形節の構造第7回（11月25日）： 3.1 述語内主語仮説とかき混ぜ～ 3.2 格と一致第8回（12月2日）： 3.3 非能格動詞と非対格動詞～ 3.4.2 ECM構文と目的語への繰り上げ第9回（12月9日）： 3.4.3 長距離繰り上げ～ 3.5.2 日本語における受動文第10回（12月16日）： 4.1 wh句の移動～ 4.4.2 連続循環移動の証拠第11回（12月23日）： 4.4.3 連続循環移動とフェイズに基づく派生～ 4.7随伴第12回（1月6日）： 4.8 分離CP仮説～ 4.11まとめ第13回（1月14日火曜日）： 5.1 代名詞と省略表現の解釈～ 5.2.4 再構築第14回（1月20日）： 5.3 最小主義プログラムにおける束縛～ 5.4 動詞句削除第15回（1月27日）： 5.5 空所化・疑似空所化～ 5.6 関節疑問縮約第16回（2月3日）：まとめ、質疑応答 ※授業の進行状況等により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	〇授業での発表、態度・回答等の仕方、課題など（授業への参加度）（60%）〇レポート（40%）
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	発表担当者は発表資料を作成し、期限までにそれをメール添付等により提出しなければいけません。シラバスに記載された各回の授業の内容予定を参考とし、教科書の該当箇所を授業実施時までに予習し、授業実施後、授業の内容等をもとに復習を行ってください。（予習、復習は、最低でも各2時間程度行う必要があります。）
教材・教科書／The teaching materials, textbook	中野弘三・服部義弘・西原哲雄監修、田中智之編（2013）『朝倉日英対照言語学シリーズ 5 統語論』（朝倉書店） ISBN：978-4-254-51575-6
参考文献／bibliography	中村捷・金子義明・菊地朗（2001）『生成文法の新展開』（研究社） ISBN：978-4-327-42155-7
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	主に学生の発表・質疑応答、演習により進められます。講義・グループワークを取り入れることがあります。
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0407-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information