シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	教育社会学・教育史演習
時間割コード／Course Code	3242240060
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　1
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	福島裕敏／FUKUSHIMA HIROTOSHI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
福島裕敏／FUKUSHIMA HIROTOSHI	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○教員の社会的使命について、社会学的・歴史的視点から理解・考察することができること
授業の概要／Summary of the class	社会の大きな変化の中で、教育、教員、学校の在り方が大きく問われてきている。そのような状況下において、あらためて「教育」「教員」「学校」の意義と役割について、社会・歴史的文脈の中で考える。
授業の内容予定／Contents plan of the class	各自の関心を踏まえて内容についても相談するつもりだが、とりあえず下記のテーマを考えている。第１回（1009水）オリエンテーション第２回（1016水）教育実践と教職観についての省察① 第３回（1023水）教育実践と教職観についての省察② 第４回（1030水）教育実践と教職観についての省察③ 第５回（1106水）学校とは何か第６回（1113水）学力とは何か第７回（1120水）文献講読①（序章いま、なぜ「学力幻想」か）第８回（1127水）文献講読②（第1章学力問題をめぐる二つの罠）第９回（1204水）文献講読③（第2章子ども中心主義の罠）第10回（1211水）文献講読④（第3章ポピュリズムの罠）第11回（1218水）文献講読⑤（第4章学力問題が再び政治化する）第12回（1225水）文献講読⑥（第5章政治化する学力問題の最前線）第13回（0108水）文献講読⑦（第6章学力幻想を超えて）第14回（0122水）あらためて学力・教師の役割について考える第15回（0129水）まとめ
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	事前学習ＷＳ：３０％発表：２０％最終レポート：５０％上記を合算して，最終的な成績評価を行う予定である。なお、最終レポートは、教員の社会的使命についての社会・歴史的理解・考察を中心に評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習として、指定文献に対するコメントと論点提出を毎回求める。復習として、指定文献の再読を含む授業内容の振り返りを求める。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	講読予定の文献は下記のとおり小玉重夫（2013）『学力幻想』ちくま新書
参考文献／bibliography	適宜指示する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	演習形式でおこなうため、周到な準備と主体的な参加を強く望む。「人間教育論Ⅰ」「教育の社会制度論Ⅰ～Ⅲ」等。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールにて随時対応する。火12：00－13：00 4-22教育史研究室
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	hirof%hirosaki-u.ac.jp（%を@に変更）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A03:歴史学，考古学，博物館学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	学生グループによる発表・議論を中心とし、適宜講義をおこなう。 (メディア授業に移行した場合は、Teamsで実施します）
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0780-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	他サブコースの学生の履修も歓迎する。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	教育社会学・教育史演習
時間割コード／Course Code	3242240060
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　1
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	福島裕敏／FUKUSHIMA HIROTOSHI
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○教員の社会的使命について、社会学的・歴史的視点から理解・考察することができること
授業の概要／Summary of the class	社会の大きな変化の中で、教育、教員、学校の在り方が大きく問われてきている。そのような状況下において、あらためて「教育」「教員」「学校」の意義と役割について、社会・歴史的文脈の中で考える。
授業の内容予定／Contents plan of the class	各自の関心を踏まえて内容についても相談するつもりだが、とりあえず下記のテーマを考えている。第１回（1009水）オリエンテーション第２回（1016水）教育実践と教職観についての省察① 第３回（1023水）教育実践と教職観についての省察② 第４回（1030水）教育実践と教職観についての省察③ 第５回（1106水）学校とは何か第６回（1113水）学力とは何か第７回（1120水）文献講読①（序章いま、なぜ「学力幻想」か）第８回（1127水）文献講読②（第1章学力問題をめぐる二つの罠）第９回（1204水）文献講読③（第2章子ども中心主義の罠）第10回（1211水）文献講読④（第3章ポピュリズムの罠）第11回（1218水）文献講読⑤（第4章学力問題が再び政治化する）第12回（1225水）文献講読⑥（第5章政治化する学力問題の最前線）第13回（0108水）文献講読⑦（第6章学力幻想を超えて）第14回（0122水）あらためて学力・教師の役割について考える第15回（0129水）まとめ
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	事前学習ＷＳ：３０％発表：２０％最終レポート：５０％上記を合算して，最終的な成績評価を行う予定である。なお、最終レポートは、教員の社会的使命についての社会・歴史的理解・考察を中心に評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習として、指定文献に対するコメントと論点提出を毎回求める。復習として、指定文献の再読を含む授業内容の振り返りを求める。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	講読予定の文献は下記のとおり小玉重夫（2013）『学力幻想』ちくま新書
参考文献／bibliography	適宜指示する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	演習形式でおこなうため、周到な準備と主体的な参加を強く望む。「人間教育論Ⅰ」「教育の社会制度論Ⅰ～Ⅲ」等。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールにて随時対応する。火12：00－13：00 4-22教育史研究室
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	hirof%hirosaki-u.ac.jp（%を@に変更）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A03:歴史学，考古学，博物館学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	学生グループによる発表・議論を中心とし、適宜講義をおこなう。 (メディア授業に移行した場合は、Teamsで実施します）
科目ナンバー／The subject number	P1-3-0780-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	他サブコースの学生の履修も歓迎する。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information