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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	臨床実習／Practice in Clinical Nursing
時間割コード／Course Code	3242240207
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	他
開講区分／Semester offered	集中
単位数／Credits	2.0
学年／Year	4
主担当教員／Main Instructor	履修用登録教官
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル4
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇病院の機能や医療専門職種それぞれの職務を理解し、病気の子どもの支援を円滑に展開できるように、連携・協働の方策を学ぶ（解決していく力）〇将来，学校現場で実践できる知識・技術を習得する（学び続ける力）〇医療や看護の実際を見学することで、すでに学習した医学・看護学等の知識や技術の理解を深める（解決していく力）〇養護教諭として健康問題をもつ子どもへの支援、健康の保持・増進のための支援、傷病時の救急処置などを実践できる能力を習得する（学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	（１）外来実習 ① 各診療科外来の構造、受診する患者の特徴・治療・看護についてオリエンテーションを受ける。 ② 実習形態は、主として見学実習である。 ③ 患者や家族とのコミュニケーションをとる。 ④ 各診療科に関連する傷病時の救急処置について学習する。 ⑤ 医療関連職種の業務内容およびスタッフ間の連携を把握する。（２）病棟実習 ① 各診療科病棟の構造・設備、入院患者の特徴・治療・看護についてオリエンテーションを受ける。 ② 実習形態は、学生担当の受け持ち看護師について一緒に行動する。 ③ 可能な範囲で看護計画を閲覧させていただき理解を深める。 ④ 「医療的ケア」に関わる看護技術は、積極的に見学する。 ⑤ 各診療科に関連する傷病時の救急処置について学習する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	臨床実習は、医学部附属病院にて実施する。１日の実習時間は、8：30から15：00まで。各診療科の病棟や外来において実習する。第１回（11月11日）．１（1）歯科口腔疾患患者の症状の特徴・治療・看護第２回（11月11日）．１（2）歯科口腔疾患の子どもの健康課題と学校生活第３回（11月11日）．１（3）養護教諭の歯科口腔疾患の子どもへの支援第４回（11月12日）．２（1）耳鼻咽喉科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第５回（11月12日）．２（2）耳鼻咽喉科疾患の子どもの健康課題と学校生活第６回（11月12日）．２（3）養護教諭の耳鼻咽喉科疾患の子どもへの支援第７回（11月13日）．３（1）形成外科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第８回（11月13日）．３（2）形成外科疾患の子どもの健康課題と学校生活第９回（11月13日）．３（3）養護教諭の形成外科疾患の子どもへの支援第10回（11月14日）．４（1）皮膚科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第11回（11月14日）．４（2）皮膚科疾患の子どもの健康課題と学校生活第12回（11月14日）．４（3）養護教諭の皮膚科疾患の子どもへの支援第13回（11月15日）．５（1）整形外科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第14回（11月15日）．５（2）整形外科疾患の子どもの健康課題と学校生活第15回（11月15日）．５（3）養護教諭の整形外科疾患の子どもへの支援第16回（11月18日）．６（1）神経科精神科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第17回（11月18日）．６（2）神経科精神科疾患の子どもの健康課題と学校生活第18回（11月18日）．６（3）養護教諭の神経科精神科疾患の子どもへの支援第19回（11月19日）．７（1）眼科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第20回（11月19日）．７（2）眼科疾患の子どもの健康課題と学校生活第21回（11月19日）．７（3）養護教諭の眼科疾患の子どもへの支援第22回（11月20日）．８（1）小児科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第23回（11月20日）．８（2）小児科疾患の子どもの健康課題と学校生活第24回（11月20日）．８（3）養護教諭の小児科疾患の子どもへの支援第25回（11月21日）．９（1）内分泌・代謝・感染症疾患患者の症状の特徴・治療・看護第26回（11月21日）．９（2）内分泌・代謝・感染症疾患の子どもの健康課題と学校生活第27回（11月21日）．９（3）養護教諭の内分泌・代謝・感染症疾患の子どもへの支援第28回（11月22日）． 10（1）病気の子どもの健康課題と学校生活第29回（11月22日）． 10（2）養護教諭の病気の子どもへの支援第30回（11月22日）． 10（3）総括実習班によっては、実習場所のローテーションが異なる。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	（1）実習への参加状況：20％（2）レポート：30％ ①臨床実習に臨むにあたって ②臨床実習を終えて ③臨床実習を終えての感想（3）各診療科実習の翌日に提出するレポート：50％上記を合算して、最終的な成績評価を行う。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	《予習》（1）弘前大学教育学部養護教諭養成課程臨床実習の手引き、臨床実習実習科別連絡事項、臨床実習留意事項などの資料を事前学習する。（2）実習班メンバーで、各病棟・外来実習の実習目標と行動計画を検討し、実習目標・行動計画表にまとめおく。（3）各病棟・外来の特徴的な疾患の概要とその看護について学習しておく。《復習》各診療科の実習翌日に提出するレポート 1.実習目標、2.オリエンテーションの内容、3.見学内容、4.実習の感想、5.本実習での養護教諭としての学び（各診療科に関連した救急処置について）、6.実習目標に対する評価、7.各診療科の特徴的な疾患の概要およびその看護、8.子どもが学校に登校してきたら、養護教諭としてどのような支援をするか、などの視点を参考としながら、A４用紙1枚にレポートをまとめる。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	弘前大学教育学部養護教諭養成課程臨床実習の手引き適宜、資料を配付する。
参考文献／bibliography	適宜、参考文献・テキストなどを紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	学校看護学を修得していること。臨床医科学の各科の講義を履修していること。学校看護学実習（前期・後期）を履修していることが望ましい。臨床看護学演習を同時期に履修すること。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー：新任教員が着任してから決まります。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	E-Mail：新任教員
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	I58:社会医学、看護学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A09:教育学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	弘前大学医学部附属病院での実習。
科目ナンバー／The subject number	P2-4-0542-I58
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	臨床実習を医学部附属病院で行うに当たり、自己の健康管理をしっかり行う。特に感染予防には留意した行動を実践する。担当教員は、看護師・医師としての医療現場での勤務経験があり、それぞれの領域を専門としている。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
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開講科目名／Course	臨床実習／Practice in Clinical Nursing
時間割コード／Course Code	3242240207
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	他
開講区分／Semester offered	集中
単位数／Credits	2.0
学年／Year	4
主担当教員／Main Instructor	履修用登録教官
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル4
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇病院の機能や医療専門職種それぞれの職務を理解し、病気の子どもの支援を円滑に展開できるように、連携・協働の方策を学ぶ（解決していく力）〇将来，学校現場で実践できる知識・技術を習得する（学び続ける力）〇医療や看護の実際を見学することで、すでに学習した医学・看護学等の知識や技術の理解を深める（解決していく力）〇養護教諭として健康問題をもつ子どもへの支援、健康の保持・増進のための支援、傷病時の救急処置などを実践できる能力を習得する（学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	（１）外来実習 ① 各診療科外来の構造、受診する患者の特徴・治療・看護についてオリエンテーションを受ける。 ② 実習形態は、主として見学実習である。 ③ 患者や家族とのコミュニケーションをとる。 ④ 各診療科に関連する傷病時の救急処置について学習する。 ⑤ 医療関連職種の業務内容およびスタッフ間の連携を把握する。（２）病棟実習 ① 各診療科病棟の構造・設備、入院患者の特徴・治療・看護についてオリエンテーションを受ける。 ② 実習形態は、学生担当の受け持ち看護師について一緒に行動する。 ③ 可能な範囲で看護計画を閲覧させていただき理解を深める。 ④ 「医療的ケア」に関わる看護技術は、積極的に見学する。 ⑤ 各診療科に関連する傷病時の救急処置について学習する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	臨床実習は、医学部附属病院にて実施する。１日の実習時間は、8：30から15：00まで。各診療科の病棟や外来において実習する。第１回（11月11日）．１（1）歯科口腔疾患患者の症状の特徴・治療・看護第２回（11月11日）．１（2）歯科口腔疾患の子どもの健康課題と学校生活第３回（11月11日）．１（3）養護教諭の歯科口腔疾患の子どもへの支援第４回（11月12日）．２（1）耳鼻咽喉科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第５回（11月12日）．２（2）耳鼻咽喉科疾患の子どもの健康課題と学校生活第６回（11月12日）．２（3）養護教諭の耳鼻咽喉科疾患の子どもへの支援第７回（11月13日）．３（1）形成外科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第８回（11月13日）．３（2）形成外科疾患の子どもの健康課題と学校生活第９回（11月13日）．３（3）養護教諭の形成外科疾患の子どもへの支援第10回（11月14日）．４（1）皮膚科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第11回（11月14日）．４（2）皮膚科疾患の子どもの健康課題と学校生活第12回（11月14日）．４（3）養護教諭の皮膚科疾患の子どもへの支援第13回（11月15日）．５（1）整形外科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第14回（11月15日）．５（2）整形外科疾患の子どもの健康課題と学校生活第15回（11月15日）．５（3）養護教諭の整形外科疾患の子どもへの支援第16回（11月18日）．６（1）神経科精神科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第17回（11月18日）．６（2）神経科精神科疾患の子どもの健康課題と学校生活第18回（11月18日）．６（3）養護教諭の神経科精神科疾患の子どもへの支援第19回（11月19日）．７（1）眼科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第20回（11月19日）．７（2）眼科疾患の子どもの健康課題と学校生活第21回（11月19日）．７（3）養護教諭の眼科疾患の子どもへの支援第22回（11月20日）．８（1）小児科疾患患者の症状の特徴・治療・看護第23回（11月20日）．８（2）小児科疾患の子どもの健康課題と学校生活第24回（11月20日）．８（3）養護教諭の小児科疾患の子どもへの支援第25回（11月21日）．９（1）内分泌・代謝・感染症疾患患者の症状の特徴・治療・看護第26回（11月21日）．９（2）内分泌・代謝・感染症疾患の子どもの健康課題と学校生活第27回（11月21日）．９（3）養護教諭の内分泌・代謝・感染症疾患の子どもへの支援第28回（11月22日）． 10（1）病気の子どもの健康課題と学校生活第29回（11月22日）． 10（2）養護教諭の病気の子どもへの支援第30回（11月22日）． 10（3）総括実習班によっては、実習場所のローテーションが異なる。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	（1）実習への参加状況：20％（2）レポート：30％ ①臨床実習に臨むにあたって ②臨床実習を終えて ③臨床実習を終えての感想（3）各診療科実習の翌日に提出するレポート：50％上記を合算して、最終的な成績評価を行う。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	《予習》（1）弘前大学教育学部養護教諭養成課程臨床実習の手引き、臨床実習実習科別連絡事項、臨床実習留意事項などの資料を事前学習する。（2）実習班メンバーで、各病棟・外来実習の実習目標と行動計画を検討し、実習目標・行動計画表にまとめおく。（3）各病棟・外来の特徴的な疾患の概要とその看護について学習しておく。《復習》各診療科の実習翌日に提出するレポート 1.実習目標、2.オリエンテーションの内容、3.見学内容、4.実習の感想、5.本実習での養護教諭としての学び（各診療科に関連した救急処置について）、6.実習目標に対する評価、7.各診療科の特徴的な疾患の概要およびその看護、8.子どもが学校に登校してきたら、養護教諭としてどのような支援をするか、などの視点を参考としながら、A４用紙1枚にレポートをまとめる。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	弘前大学教育学部養護教諭養成課程臨床実習の手引き適宜、資料を配付する。
参考文献／bibliography	適宜、参考文献・テキストなどを紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	学校看護学を修得していること。臨床医科学の各科の講義を履修していること。学校看護学実習（前期・後期）を履修していることが望ましい。臨床看護学演習を同時期に履修すること。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー：新任教員が着任してから決まります。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	E-Mail：新任教員
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	I58:社会医学、看護学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A09:教育学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	弘前大学医学部附属病院での実習。
科目ナンバー／The subject number	P2-4-0542-I58
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	臨床実習を医学部附属病院で行うに当たり、自己の健康管理をしっかり行う。特に感染予防には留意した行動を実践する。担当教員は、看護師・医師としての医療現場での勤務経験があり、それぞれの領域を専門としている。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information