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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	家庭科教育法Ⅱ／Home Economic Education II
時間割コード／Course Code	3242250006
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	加賀恵子／KAGA KEIKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
加賀恵子／KAGA KEIKO	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○中等段階における家庭科の学習指導過程と題材構成、学習指導の原理と方法について理解することができること（見通す力） ○中等段階における家庭科教育の指導内容、指導方法を理解して教材を開発する。さらに、学習指導案に具現化し、模擬授業で提案することができること（解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	○中等段階における家庭科教育の指導内容、指導方法を理解して教材を開発し、学習指導案に具現化することを通して、授業構想力を身に付ける。 ○ICTを活用した教材作成やプレゼンテーション、ディスカッションなど、学生による主体的・実践的な活動を組み入れたアクティブラーニングを導入して授業を進める。
授業の内容予定／Contents plan of the class	＜第１回＞10月9日（水）ガイダンス（授業の進め方に関する諸注意、課題、評価について理解する。）＜第２回＞10月16日（水）家庭科のカリキュラムデザイン ①教科全体の指導計画と題材設定＜第３回＞10月23日（水）家庭科のカリキュラムデザイン ②題材と1時間単位の授業＜第４回＞10月30日（水）家庭科のカリキュラムデザイン ③学習指導過程の類型＜第５回＞11月6日（水）家庭科のカリキュラムデザイン ④授業手法の実際＜第６回＞11月13日（水）家庭科のカリキュラムデザイン ⑤授業手法の実際＜第７回＞11月20日（水）カリキュラム開発 ①学習指導案の作成＜第８回＞11月27日（水）カリキュラム開発 ②指導案の評価とグループ討議＜第９回＞12月4日（水）カリキュラム開発 ③修正指導案Ⅰの評価とグループ討議、教材教具、ワークシート、板書計画の作成＜第10回＞12月11日（水）模擬授業とﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ①◆指導案等●評価ｶｰﾄﾞ＜第11回＞12月18日（水）模擬授業とﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ②◆指導案等●評価ｶｰﾄﾞ＜第12回＞12月25日（水）指導案・ワークシート等の再検討＜第13回＞1月22日（水）模擬授業とﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ①◆修正指導案等●評価ｶｰﾄﾞ＜第14回＞1月29日（水）模擬授業とﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ②◆修正指導案等●評価ｶｰﾄﾞ＜第15回＞2月5日（水）試験／総括 ※◆は予習課題、●は復習課題である。 ※授業の進行状況等により内容が異なる場合があります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	指導案・ワークシート、配布資料等（30％）、ディスカッションや評価カードの内容（30％）、試験（40％）等で、総合的に判断する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	○予習として、テキストの該当頁、中学校家庭科の教科書や学習指導要領に目を通して授業に臨むこと。 ○復習として、学んだ内容を整理し理解を深めておくこと。 ○模擬授業後は、課題を整理して評価ｶｰﾄﾞを提出すること。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	鈴木明子編著「コンピテンシー・ベースの家庭科カリキュラム」東洋館出版社（2019）中学校技術・家庭科家庭分野教科書（開隆堂）中学校学習指導要領解説「技術・家庭編」弘前大学教育実習手引附属中学校における教育実習
参考文献／bibliography	大竹美登利・鈴木真由子・綿引伴子編著「小学校家庭科教育法」建帛社（2018）中間美砂子・多々納道子編著：「中学校高等学校家庭科指導法」建帛社（2011）小学校学習指導要領解説「家庭編」高等学校学習指導要領解説「家庭編」
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	講義時間にも指導案や教材作成などの時間をとることがある。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	対面希望の場合は、＜水曜日＞12:00～12:30 ＜研究室＞教育棟1-14 授業の運営上の質問については、Teamsないしメールにて随時受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	kkaga@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	演習・講義
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0660-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	講義は対面で行うが、教材の配布等でTeamsを使用する場合がある。各自、登録を確認すること。中学校で実務経験のある教員が担当する。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	家庭科教育法Ⅱ／Home Economic Education II
時間割コード／Course Code	3242250006
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	水／Wed　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	加賀恵子／KAGA KEIKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○中等段階における家庭科の学習指導過程と題材構成、学習指導の原理と方法について理解することができること（見通す力） ○中等段階における家庭科教育の指導内容、指導方法を理解して教材を開発する。さらに、学習指導案に具現化し、模擬授業で提案することができること（解決していく力）
授業の概要／Summary of the class	○中等段階における家庭科教育の指導内容、指導方法を理解して教材を開発し、学習指導案に具現化することを通して、授業構想力を身に付ける。 ○ICTを活用した教材作成やプレゼンテーション、ディスカッションなど、学生による主体的・実践的な活動を組み入れたアクティブラーニングを導入して授業を進める。
授業の内容予定／Contents plan of the class	＜第１回＞10月9日（水）ガイダンス（授業の進め方に関する諸注意、課題、評価について理解する。）＜第２回＞10月16日（水）家庭科のカリキュラムデザイン ①教科全体の指導計画と題材設定＜第３回＞10月23日（水）家庭科のカリキュラムデザイン ②題材と1時間単位の授業＜第４回＞10月30日（水）家庭科のカリキュラムデザイン ③学習指導過程の類型＜第５回＞11月6日（水）家庭科のカリキュラムデザイン ④授業手法の実際＜第６回＞11月13日（水）家庭科のカリキュラムデザイン ⑤授業手法の実際＜第７回＞11月20日（水）カリキュラム開発 ①学習指導案の作成＜第８回＞11月27日（水）カリキュラム開発 ②指導案の評価とグループ討議＜第９回＞12月4日（水）カリキュラム開発 ③修正指導案Ⅰの評価とグループ討議、教材教具、ワークシート、板書計画の作成＜第10回＞12月11日（水）模擬授業とﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ①◆指導案等●評価ｶｰﾄﾞ＜第11回＞12月18日（水）模擬授業とﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ②◆指導案等●評価ｶｰﾄﾞ＜第12回＞12月25日（水）指導案・ワークシート等の再検討＜第13回＞1月22日（水）模擬授業とﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ①◆修正指導案等●評価ｶｰﾄﾞ＜第14回＞1月29日（水）模擬授業とﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ②◆修正指導案等●評価ｶｰﾄﾞ＜第15回＞2月5日（水）試験／総括 ※◆は予習課題、●は復習課題である。 ※授業の進行状況等により内容が異なる場合があります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	指導案・ワークシート、配布資料等（30％）、ディスカッションや評価カードの内容（30％）、試験（40％）等で、総合的に判断する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	○予習として、テキストの該当頁、中学校家庭科の教科書や学習指導要領に目を通して授業に臨むこと。 ○復習として、学んだ内容を整理し理解を深めておくこと。 ○模擬授業後は、課題を整理して評価ｶｰﾄﾞを提出すること。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	鈴木明子編著「コンピテンシー・ベースの家庭科カリキュラム」東洋館出版社（2019）中学校技術・家庭科家庭分野教科書（開隆堂）中学校学習指導要領解説「技術・家庭編」弘前大学教育実習手引附属中学校における教育実習
参考文献／bibliography	大竹美登利・鈴木真由子・綿引伴子編著「小学校家庭科教育法」建帛社（2018）中間美砂子・多々納道子編著：「中学校高等学校家庭科指導法」建帛社（2011）小学校学習指導要領解説「家庭編」高等学校学習指導要領解説「家庭編」
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	講義時間にも指導案や教材作成などの時間をとることがある。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	対面希望の場合は、＜水曜日＞12:00～12:30 ＜研究室＞教育棟1-14 授業の運営上の質問については、Teamsないしメールにて随時受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	kkaga@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	演習・講義
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0660-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	講義は対面で行うが、教材の配布等でTeamsを使用する場合がある。各自、登録を確認すること。中学校で実務経験のある教員が担当する。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information