シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	小学校音楽科教育法／Curriculum and Instruction in Teaching Elementary Music
時間割コード／Course Code	3242250032
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	今田匡彦／IMADA TADAHIKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
今田匡彦／IMADA TADAHIKO	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	一般目標： ○音楽とは何か、そのために音楽教育はどうあるべきかを思考、言語化し、実践できる能力を身につけること ○そのための基盤として学習指導要領に示された目標や内容を理解すること到達目標： ○学習指導要領における音楽科の目標、内容を含む全体構造を理解していること（見通す力） ○音楽科の学習内容について指導上の留意点（各領域、分野の関連性及び生徒の創意工夫等）を理解していること（見通す力） ○クリエイティヴィティとコミュニケーションを基盤とした音楽の学習評価の考え方を理解していること（見通す力） ○音楽科の背景となるさまざまな音楽教育思想を理解し、教材研究に活用することができること（解決する力） ○科学や他の芸術、環境と音楽科との繋がりを探求し、学習指導への位置付けを考察することができること（解決する力） ○子どもの存在、認識、身体性等を視野に入れた授業実践の重要性を理解していること（見通す力；解決する力）
授業の概要／Summary of the class	１）サウンドスケープ、ユニヴァーサル・デザイン等の概念を通し、学習指導要領〈音楽科〉の内容を見通す。２）授業の具体的到達目標に示された内容を授業内での表現・鑑賞活動実践を通して理解する。３）１）２）を踏まえ、小学校の音楽科教育の諸問題を解決していく力を身に付ける。
授業の内容予定／Contents plan of the class	１）音楽の各領域、分野：表現（歌唱、器楽、創作9、鑑賞について：ユニヴァーサル・デザインを踏まえて　10月4日２）サウンドウォーク (鑑賞と創意工夫) 10月11日３）図形楽譜（鑑賞から創作への連関） 10月17日４）紙を使って（身近な音素材による鑑賞、創作、器楽の連関） 11月1日５）紙を使ってⅡ （創作及び器楽のActive Learningについて） 11月8日６）声Ⅰ：名前を使って（身近な音素材による鑑賞、創作、歌唱の連関） 11月15日７）声Ⅱ：声による作品づくり（創作及び歌唱のActive Learningについて） 11月22日８）身体Ⅰ：リズム・エクスチェンジ（創意工夫とコミュニケーションについて） 11月29日９）身体Ⅱ：日本の動き（ナンバと狂言）（日本の伝統芸能について） 12月6日１０）舞踊と音楽：振り付け（鑑賞と身体性について） 12月13日１１）西洋の音階：うたについて 12月20日１２）同声2部合唱と移動ド　1月10日１３）鍵盤楽器のさまざまな可能性について：アメリカ実験音楽を参考に 1月15日１４）グループによる創作活動：シアター・ピースをつくる（インクルーシヴ教育を踏まえて） 1月24日１５）発表 1月31日これらをベースにその背景となる哲学、歴史などについても同時に考察していきます。尚、授業の進行状況に応じて内容を変更することがあります。授業の進行状況等により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明します。メディア授業実施の場合はTeamsを使用します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	グループ別による課題発表（パフォーマンス）によって評価します。各課題の達成度：60％、最終課題の達成度：40パーセント
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習及び復習については講義中に指示する。1週間に4時間（1日40分）の予習・復習が必要。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	Ｒ．マリー・シェーファー＆今田匡彦『音さがしの本』増補版（春秋社）
参考文献／bibliography	学習指導要領
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	音楽の実技能力、知識等は必要ありません。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールにてアポイントを取って下さい。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	timada[A]hirosaki-u.ac.jp [A]は＠のことです。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A02:文学，言語学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義及び演習
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0613-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	特になし。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	小学校音楽科教育法／Curriculum and Instruction in Teaching Elementary Music
時間割コード／Course Code	3242250032
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	金／Fri　2
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	今田匡彦／IMADA TADAHIKO
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	一般目標： ○音楽とは何か、そのために音楽教育はどうあるべきかを思考、言語化し、実践できる能力を身につけること ○そのための基盤として学習指導要領に示された目標や内容を理解すること到達目標： ○学習指導要領における音楽科の目標、内容を含む全体構造を理解していること（見通す力） ○音楽科の学習内容について指導上の留意点（各領域、分野の関連性及び生徒の創意工夫等）を理解していること（見通す力） ○クリエイティヴィティとコミュニケーションを基盤とした音楽の学習評価の考え方を理解していること（見通す力） ○音楽科の背景となるさまざまな音楽教育思想を理解し、教材研究に活用することができること（解決する力） ○科学や他の芸術、環境と音楽科との繋がりを探求し、学習指導への位置付けを考察することができること（解決する力） ○子どもの存在、認識、身体性等を視野に入れた授業実践の重要性を理解していること（見通す力；解決する力）
授業の概要／Summary of the class	１）サウンドスケープ、ユニヴァーサル・デザイン等の概念を通し、学習指導要領〈音楽科〉の内容を見通す。２）授業の具体的到達目標に示された内容を授業内での表現・鑑賞活動実践を通して理解する。３）１）２）を踏まえ、小学校の音楽科教育の諸問題を解決していく力を身に付ける。
授業の内容予定／Contents plan of the class	１）音楽の各領域、分野：表現（歌唱、器楽、創作9、鑑賞について：ユニヴァーサル・デザインを踏まえて　10月4日２）サウンドウォーク (鑑賞と創意工夫) 10月11日３）図形楽譜（鑑賞から創作への連関） 10月17日４）紙を使って（身近な音素材による鑑賞、創作、器楽の連関） 11月1日５）紙を使ってⅡ （創作及び器楽のActive Learningについて） 11月8日６）声Ⅰ：名前を使って（身近な音素材による鑑賞、創作、歌唱の連関） 11月15日７）声Ⅱ：声による作品づくり（創作及び歌唱のActive Learningについて） 11月22日８）身体Ⅰ：リズム・エクスチェンジ（創意工夫とコミュニケーションについて） 11月29日９）身体Ⅱ：日本の動き（ナンバと狂言）（日本の伝統芸能について） 12月6日１０）舞踊と音楽：振り付け（鑑賞と身体性について） 12月13日１１）西洋の音階：うたについて 12月20日１２）同声2部合唱と移動ド　1月10日１３）鍵盤楽器のさまざまな可能性について：アメリカ実験音楽を参考に 1月15日１４）グループによる創作活動：シアター・ピースをつくる（インクルーシヴ教育を踏まえて） 1月24日１５）発表 1月31日これらをベースにその背景となる哲学、歴史などについても同時に考察していきます。尚、授業の進行状況に応じて内容を変更することがあります。授業の進行状況等により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明します。メディア授業実施の場合はTeamsを使用します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	グループ別による課題発表（パフォーマンス）によって評価します。各課題の達成度：60％、最終課題の達成度：40パーセント
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	予習及び復習については講義中に指示する。1週間に4時間（1日40分）の予習・復習が必要。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	Ｒ．マリー・シェーファー＆今田匡彦『音さがしの本』増補版（春秋社）
参考文献／bibliography	学習指導要領
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	音楽の実技能力、知識等は必要ありません。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールにてアポイントを取って下さい。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	timada[A]hirosaki-u.ac.jp [A]は＠のことです。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A02:文学，言語学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義及び演習
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0613-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	特になし。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information