シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	教育科学演習／Introducition of Educational Science
時間割コード／Course Code	3243240007
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	他
開講区分／Semester offered	通年
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	中村　恵佑／NAKAMURA KEISUKE
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
福島裕敏／FUKUSHIMA HIROTOSHI	教育学部／
森本洋介／MORIMOTO YOSUKE	教育学部／
宮崎充治／MIYAZAKI MICHIHARU	教育学部／
越村康英／KOSHIMURA YASUHIDE	教育学部／
中村　恵佑／NAKAMURA KEISUKE	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	（１）教育科学に関する基礎的な事項について理解すること（２）教育科学に関する諸テーマについて適切に情報収集を行うことができるようになること（３）収集した情報を踏まえ、他者の論考を要約・分析し、また議論を行うことができるようになること（４）実際の教育現場の状況に対して教育科学的な視点から観察し、思考することができるようになること
授業の概要／Summary of the class	授業の前半では、教育科学に関する文献・論文の輪読を中心に授業を行う。授業の後半では、県内の教育機関を訪問し、フィールドワーク（授業観察や子どもとの交流プログラムなど）を実施する予定である。 ※初回オリエンテーションのなかで「輪読の方法」や「フィールドワークの概要」を伝える。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回（4/24）オリエンテーション（自己紹介、フィールドワークの概要など）第２回（5/8）文献・論文などの調べ方、輪読を効果的に進めるために第３回（5/15）輪読－文献発表と議論① 第４回（5/29）輪読－文献発表と議論② 第５回（6/5）輪読－文献発表と議論③ 第６回（6/12）輪読－文献発表と議論④ 第７回（6/26）フィールドワークinむつ市に向けての説明第８回（7/3）輪読－文献発表と議論⑤ 第９回（7/10）輪読－文献発表と議論⑥ 第10回（7/24）輪読－文献発表と議論⑦ 第11回（7/31）フィールドワーク準備① 第12回（8/7 3コマ）フィールドワーク準備② 第13回（8/7 4コマ）フィールドワーク準備③ 第14、15回（9/13~15を予定）フィールドワーク ※授業・フィールドワークの実施日は変更になる場合がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	次の2点から総合的に成績評価を行う。・文献発表：50% ※授業としての具体的到達目標（１）（２）に対応・議論やフィールドワークへの参加度：50% ※授業としての具体的到達目標（３）（４）に対応
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	【予習】（１）輪読の授業では、毎回、取り上げる文献・論文を事前に熟読しておくこと。（２）フィールドワークにおいては、事前に現地の地域課題・教育課題等について情報収集しておくこと。【復習】（１）輪読の授業では、毎回、授業後にふり返りを行い「省察シート」にまとめて提出すること。（２）フィールドワークをふり返り、自分自身にとっての成果・課題を整理すること。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	南部広孝編著『検証　日本の教育改革　激動の2010年代を振り返る』学事出版、2021年各自生協で購入し、初回授業に持参すること。
参考文献／bibliography	適宜紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・初回オリエンテーションには必ず出席し、本授業の概要についてしっかりと理解すること。万が一、欠席する（した）場合には、必ず中村または越村まで連絡すること。・フィールドワークの日程については、諸々の予定を調整し、確実に参加できるようにすること(フィールドワークの日程が確定したら授業内で伝える)。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	越村オフィスアワー：金曜日（13:00～15:00）中村オフィスアワー：水曜日（14:00～16:00） ※メールでの質問等は随時受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	（越村）koshimura.y◆hirosaki-u.ac.jp（◆を@に変更）（中村）k.nakamura8◆hirosaki-u.ac.jp（◆を＠に変更）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	演習形式
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0045-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	・履修人数などにより授業スケジュールが変更になる場合がある。詳細は初回のガイダンスで伝える。・フィールドワークに向けて授業時間外にも自主的な活動が必要となる場合がある。主体的に取り組んで欲しい。・宮﨑充治先生（小学校教員経験あり）、越村（社会教育指導員経験あり）

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	教育科学演習／Introducition of Educational Science
時間割コード／Course Code	3243240007
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教育学部／
曜日コマ／Day, Period	他
開講区分／Semester offered	通年
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	中村　恵佑／NAKAMURA KEISUKE
科目区分／Course Group	専門教育科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　２　解決していく力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	（１）教育科学に関する基礎的な事項について理解すること（２）教育科学に関する諸テーマについて適切に情報収集を行うことができるようになること（３）収集した情報を踏まえ、他者の論考を要約・分析し、また議論を行うことができるようになること（４）実際の教育現場の状況に対して教育科学的な視点から観察し、思考することができるようになること
授業の概要／Summary of the class	授業の前半では、教育科学に関する文献・論文の輪読を中心に授業を行う。授業の後半では、県内の教育機関を訪問し、フィールドワーク（授業観察や子どもとの交流プログラムなど）を実施する予定である。 ※初回オリエンテーションのなかで「輪読の方法」や「フィールドワークの概要」を伝える。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第１回（4/24）オリエンテーション（自己紹介、フィールドワークの概要など）第２回（5/8）文献・論文などの調べ方、輪読を効果的に進めるために第３回（5/15）輪読－文献発表と議論① 第４回（5/29）輪読－文献発表と議論② 第５回（6/5）輪読－文献発表と議論③ 第６回（6/12）輪読－文献発表と議論④ 第７回（6/26）フィールドワークinむつ市に向けての説明第８回（7/3）輪読－文献発表と議論⑤ 第９回（7/10）輪読－文献発表と議論⑥ 第10回（7/24）輪読－文献発表と議論⑦ 第11回（7/31）フィールドワーク準備① 第12回（8/7 3コマ）フィールドワーク準備② 第13回（8/7 4コマ）フィールドワーク準備③ 第14、15回（9/13~15を予定）フィールドワーク ※授業・フィールドワークの実施日は変更になる場合がある。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	次の2点から総合的に成績評価を行う。・文献発表：50% ※授業としての具体的到達目標（１）（２）に対応・議論やフィールドワークへの参加度：50% ※授業としての具体的到達目標（３）（４）に対応
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	【予習】（１）輪読の授業では、毎回、取り上げる文献・論文を事前に熟読しておくこと。（２）フィールドワークにおいては、事前に現地の地域課題・教育課題等について情報収集しておくこと。【復習】（１）輪読の授業では、毎回、授業後にふり返りを行い「省察シート」にまとめて提出すること。（２）フィールドワークをふり返り、自分自身にとっての成果・課題を整理すること。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	南部広孝編著『検証　日本の教育改革　激動の2010年代を振り返る』学事出版、2021年各自生協で購入し、初回授業に持参すること。
参考文献／bibliography	適宜紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	・初回オリエンテーションには必ず出席し、本授業の概要についてしっかりと理解すること。万が一、欠席する（した）場合には、必ず中村または越村まで連絡すること。・フィールドワークの日程については、諸々の予定を調整し、確実に参加できるようにすること(フィールドワークの日程が確定したら授業内で伝える)。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	越村オフィスアワー：金曜日（13:00～15:00）中村オフィスアワー：水曜日（14:00～16:00） ※メールでの質問等は随時受け付ける。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	（越村）koshimura.y◆hirosaki-u.ac.jp（◆を@に変更）（中村）k.nakamura8◆hirosaki-u.ac.jp（◆を＠に変更）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	演習形式
科目ナンバー／The subject number	P1-2-0045-A09
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	・履修人数などにより授業スケジュールが変更になる場合がある。詳細は初回のガイダンスで伝える。・フィールドワークに向けて授業時間外にも自主的な活動が必要となる場合がある。主体的に取り組んで欲しい。・宮﨑充治先生（小学校教員経験あり）、越村（社会教育指導員経験あり）

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information