シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	３年次ゼミナールI（黄）／3rd year SeminarⅠ
時間割コード／Course Code	2241030005
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学部／
ターム・学期／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　前期
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　5
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	黄孝春／HUANG XIAOCHUN
科目区分／Course Group	専門教育科目　学部専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	必修
授業形式／Class Format	ゼミナール
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
黄孝春／HUANG XIAOCHUN	人文社会科学部／

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	高級品は常に消費者を魅了してきた。ラグジュアリー産業においてヨーロッパの企業が世界市場で揺るぎない支配力を発揮している。ヨーロッパのラグジュアリー企業の競争優位とは何なのだろうか。なぜ、どのように、世界市場を支配しているのか、本授業はこの問いへの理解を深め、日本企業への示唆を考えたい。
授業の概要／Summary of the class	本授業は1980年代から現在に至るまでの、現代ラグジュアリー産業の形成と発展の条件を考察するものである。まず現代ラグジュアリー産業の原点となった３つの産業変革を扱う。次に主な組織モデルの分析を行う。最後になぜ日本にはグローバルなラグジュアリー・ブランドがないのかについて分析する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回4月15日　ブランドの研究グローカル・ラグジュアリー産業の誕生・市場のグローバル化・大企業の競争優位・ブランド・ヘリテージに基づくマーケティング戦略グローカル・ラグジュアリー産業のアクターたち・コングロマリットの圧倒的な存在感・イタリアの独立系企業・工業グループ・地域に深く根ざした企業・新しいラグジュアリー企業ラグジュアリー産業発展の論理と日本への示唆第15回7月29日　復習とまとめ
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	ゼミ発表と最終レポートを40点と60点の配点で評価する
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	担当教員の指示に従う
教材・教科書／The teaching materials, textbook	ピエール＝イヴ・ドン『ラグジュアリー産業』有斐閣、2022年
参考文献／bibliography	随時紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	出身地の特産品のブランド化に関心を持ってほしい。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	水曜日12：00～13：00
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	huang@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A07:経済学，経営学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	F41:社会経済農学、農業工学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	輪読と討議方式を採用するメディア授業の際には、Teamsによる同時配信で講義を行う。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	特になし

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	３年次ゼミナールI（黄）／3rd year SeminarⅠ
時間割コード／Course Code	2241030005
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学部／
ターム・学期／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　前期
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　5
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	3,4
主担当教員／Main Instructor	黄孝春／HUANG XIAOCHUN
科目区分／Course Group	専門教育科目　学部専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	必修
授業形式／Class Format	ゼミナール
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	高級品は常に消費者を魅了してきた。ラグジュアリー産業においてヨーロッパの企業が世界市場で揺るぎない支配力を発揮している。ヨーロッパのラグジュアリー企業の競争優位とは何なのだろうか。なぜ、どのように、世界市場を支配しているのか、本授業はこの問いへの理解を深め、日本企業への示唆を考えたい。
授業の概要／Summary of the class	本授業は1980年代から現在に至るまでの、現代ラグジュアリー産業の形成と発展の条件を考察するものである。まず現代ラグジュアリー産業の原点となった３つの産業変革を扱う。次に主な組織モデルの分析を行う。最後になぜ日本にはグローバルなラグジュアリー・ブランドがないのかについて分析する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	第1回4月15日　ブランドの研究グローカル・ラグジュアリー産業の誕生・市場のグローバル化・大企業の競争優位・ブランド・ヘリテージに基づくマーケティング戦略グローカル・ラグジュアリー産業のアクターたち・コングロマリットの圧倒的な存在感・イタリアの独立系企業・工業グループ・地域に深く根ざした企業・新しいラグジュアリー企業ラグジュアリー産業発展の論理と日本への示唆第15回7月29日　復習とまとめ
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	ゼミ発表と最終レポートを40点と60点の配点で評価する
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	担当教員の指示に従う
教材・教科書／The teaching materials, textbook	ピエール＝イヴ・ドン『ラグジュアリー産業』有斐閣、2022年
参考文献／bibliography	随時紹介する。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	出身地の特産品のブランド化に関心を持ってほしい。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	水曜日12：00～13：00
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	huang@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A07:経済学，経営学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	F41:社会経済農学、農業工学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	輪読と討議方式を採用するメディア授業の際には、Teamsによる同時配信で講義を行う。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他／Others	特になし

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information