基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	【教職】英語科教育方法論／Methodology in English Language Teaching
時間割コード ／Course Code	2242050005
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	人文社会科学部／
ターム・学期 ／Term・Semester	2024年度／Academic Year　　後期
曜日コマ ／Day, Period	火／Tue　2
開講区分 ／Semester offered	後期／second semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	佐藤 剛／SATO TSUYOSHI
科目区分 ／Course Group	教職科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective	選択
授業形式 ／Class Format	講義科目
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
佐藤 剛／SATO TSUYOSHI	教育学部／

難易度（レベル） ／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　    　CP・DP　２　解決していく力　CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	○英語科におけるテスト作成を通して言語テスティング理論の基礎並びに英語科におけるテスト及び学習評価のあり方について実践的理解を深めること（見通す力） ○テスト細目規定の作成について理論的な理解を深め、それに基づいたテスト問題を作成すること（解決する力） ○エクセルを操作し、データの処理の演習を通して、テスティングの基本的な概念とテストデータの処理の方法、今後研究や教員としての業務に必要な統計処理の基礎を身につけること（学び続ける力）
授業の概要 ／Summary of the class	○言語テスティング理論の基礎を概観し，英語科におけるテスト及び学習評価の方法について実践的に学ぶとともに，それらが抱える課題を検討する。 ○理論的な背景に即した、テスト細目規定及び定期テストを作成する。 ○授業用ＨＰよりデータをダウンロードし、エクセルを使った平均値・標準偏差・偏差値など基本的な算出方法を実践する。またt検定、分散分析、相関係数など教員に必要な統計処理の演習を行う。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	第１回 【10／01（火）】オリエンテーション 第２回 【10／08（火）】エクセル演習（合計・平均・並べ替え）、テストの目的と種類 第３回 【10／22（火）】エクセル演習（条件付き書式）、テストの妥当性・信頼性・実用性・波及効果 第４回 【10／29（火）】エクセル演習（if関数）、テスト問題の検討とグループ協議 第５回 【11／05（火）】エクセル演習（countif関数））、コミュニカティブテスト（リスニング） 第６回 【11／12（火）】エクセル演習（ヒストグラム）、コミュニカティブテスト（リーディング） 第７回 【11／19（火）】エクセル演習（vlookup関数による個票の作成）、コミュニカティブテスト（スピーキング） 第８回 【11／26（火）】エクセル演習（差し込み印刷による個票の作成）、コミュニカティブテスト（ライティング） 第９回 【12／03（火）】エクセル演習（分散・標準偏差・z得点）、コミュニカティブテスト（文法と単語） 第１０回 【12／10（火）】これまでのまとめと中間テスト 第１１回 【12／17（火）】エクセル演習（基本統計量）、テストスペックの理論的理解と作成演習 第１２回 【12／24（火）】エクセル演習（ｔ検定・分散分析・相関）、到達度テストの作成とグループ協議 第１３回 【1／07（火）】エクセル演習（テキストマイニングデンドログラム）、Can-doリストの理論的理解 第１４回 【1／21（火）】エクセル演習（テキストマイニング共起ネットワーク）、Can-doリストの作成とｸﾞﾙｰﾌﾟ協議 第１５回 【1／28（火）】英語科におけるテストと評価の課題及びまとめ ※履修する学生の人数や授業の進行状況により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明します。
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	1．平常評価：20％（授業への参加度、毎回の課題であるエクセルを使ったデータ処理に基づく。単なる出席回数ではない） 2．中間テスト：40％ 3．テスト作成課題：40％ 上記を合算して成績評価を行います。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	各回の授業について、以下の予習および復習を実施してください。（予習・復習は最低でも各２時間以上行う必要があります） 予習 ・指定されたテキストの範囲を、「誰かに説明できるくらいの理解」まで読み込んでくること。 復習 ・授業で学習したデータ処理を各自で復習し、そのファイルを、その週の金曜日12:00までにteamsにアップロードして提出すること。 ・授業で扱ったコミュニカティブテストの具体例を各自で作成し、その週の金曜日12:00までにteamsにアップロードして提出すること。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	文部科学省「小学校学習指導要領解説 外国語活動編」（東洋館出版社） 文部科学省「中学校学習指導要領解説 外国語編」（開隆堂） 文部科学省「高等学校学習指導要領解説 外国語編・英語編」（開隆堂）
参考文献 ／bibliography	授業中適宜紹介します。
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	・授業ではパソコンを使います。各自で持参してください。 ・英語科のテスト問題や評価方法について理論的な視点からコメントやディスカッションができるように、主体的に授業に参加すること。 ・普段から多くの専門書をはじめ新聞・ネット・テレビなど「英語教育」に関する情報にアンテナを張り、その動向に関心を持っておくこと。 ・授業内外で紹介される研修会等に積極的に参加し、教員となるための資質向上に自主的に取り組むこと。 ・わからない・自信がないことはそのままにせず、その週のうちに質問に来るなどして解決すること。 ・テスト細目規定とテスト問題の作成には時間がかかります。早め早めの対応を心掛けるなど計画的に作業を進めること。
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	月曜日：12：40～14：10 金曜日：12：40～14：10 担当教員の予定は http://hirosakieigo.weblike.jp/satoclass/stus.html の「英語教育ゼミ予定表」で確認できます。 アポイントメントをとる際の参考にしてください。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	satotsuyo＊hirosaki-u.ac.jp（＊を@に置き換えてください）
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	A09:教育学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	①教官による講義により理論的な理解を深める ②ペア・グループディカッションの形態でテストや評価方法について分析を行う の2点が授業の中心になります。
科目ナンバー ／The subject number	H1-3-6039-A09
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他 ／Others	質問がある場合，ソフトウエアの操作などがうまくできない場合などは，遠慮なく質問するようにして下さい。 アポイントメントをとる際には http://hirosakieigo.weblike.jp/satoclass/stus.html の「英語教育ゼミ予定表」を参照してください。

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません