基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	日本語B4－上級日本語アカデミック【講義の聴解・論文の書き方】B－／Japanese B4－Academic Writing in JapaneseB－
時間割コード ／Course Code	1242400007
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ ／Day, Period	木／Thu　4
開講区分 ／Semester offered	後期／second semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	高橋　千代枝／TAKAHASHI CHIYOE
科目区分 ／Course Group	教養教育科目　日本語
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective	選択
授業形式 ／Class Format	講義科目
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
高橋　千代枝／TAKAHASHI CHIYOE	国際連携本部／

難易度（レベル） ／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　    CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	1) 適切に設計されたアカデミック場面における模擬講義を聞き、説得力のある論が展開されている文章構成とはどのようなものかを学ぶ 2) 上級以上のアカデミック場面で使用される日本語の語彙・文法・表現を学び、段落と段落の関係やある程度の長さの文章の構造を分析的に見る能力を身につける 3) 1）、2）で学んだアカデミック日本語を使い、日本語で大学のレポートや論文を書くために必要なライティングスキルを身につける 4) 社会的、国際的なテーマについて、高度な日本語の表現を適切に使用して、大学の講義を聞いたり、議論をしたりでき、それらに基づいた論文やレポートが書けるようになる。
授業の概要 ／Summary of the class	アカデミックレベルの日本語を使用した模擬講義を聞き、わからない語彙があっても前後の文脈から推測して大まかな内容をつかむ方法を身につけると同時に、大学の講義で使用される上級レベルの語彙・文法・表現を学びます。また、大学の講義のような、ある程度の長さがある長文を聞き、どのように論が展開されているか、段落と段落の関係はどうなっているかなどに着目して、長文の構成を分析的に見る視点を身につけます。以上のリスニングで学んだ長文の構成の仕方や、アカデミックレベルの日本語を使って、大学生に求められるレポート、論文の書き方を学びます。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	第1回　オリエンテーション、【ライティング】ライティングの基礎Ⅰ（原稿用紙の使い方（縦書き・横書き）、文体、書きことば、段落の構成、「は」と「が」） 第2回　【ラ】ライティングの基礎Ⅱ（文の基本、記号、引用）【リスニング】第2課「天神様」① 第3回　【リ】第2課「天神様」②【ラ】－説明・紹介する－「自分の好きなもの」 第4回　【リ】第14課「防災教育」①【ラ】－仕組みの説明－ 第5回　【リ】第14課「防災教育」②【ラ】－因果関係－ 第6回　【リ】第5課「開発途上国支援」①【ラ】－理由・経過を述べる－「before/afterの文」 第7回　【リ】第5課「開発途上国支援」②【ラ】－比較する－「意見文」 第8回　中間テスト 第9回　【リ】第8課「渋滞学」①【ラ】－判明していることを述べる‐ 第10回　【リ】第8課「渋滞学」②【ラ】－定義する－ 第11回　【ラ】－問題点を述べる－「現状の把握と問題点、解決策の提案」 第12回　【リ】第12課「ガラスの天井」① 第13回　【リ】第12課「ガラスの天井」② 第14回  【ラ】－引用する－（データの利用、資料の引用）「論説文」 第15回　期末テスト
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	授業態度10％、提出物30％、最終レポート60％
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	授業内で指示します
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	『留学生のためのアカデミック・ジャパニーズ聴解[上級]』東京外国語大学留学生日本語教育センター編著
参考文献 ／bibliography	『大学生のための文章表現練習帳』坂東実子　国書刊行会 『改訂版　留学生のための　論理的な文章の書き方』二通信子他　スリーエーネットワーク 『新訂版　どんなときどう使う日本語表現文型辞典』友松悦子他　アルク 『日本語文型辞典　改訂版』グループジャマシイ　くろしお出版
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	※プレースメントテストで中上級以上、またはN2以上の日本語能力が必要です。 ※研究生や院生で、日本語で論文を書く予定がある人は受講を強くおすすめします。 ※受講生の日本語レベルや進度、興味関心によって内容を変更する可能性があります。
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	メールでアポイントを取ってください。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	takahashichiyoe@hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	A08:社会学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3
実務経験のある教員による授業科目について ／About the class subject by the teacher with the work experience
地域志向科目 ／Local intention subject
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	対面授業
科目ナンバー ／The subject number	LA-2-2231-A02
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他 ／Others

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません