シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	地域アート・プロジェクト論／Art, Community and Soudscape
時間割コード／Course Code	H242100042
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学研究科／
曜日コマ／Day, Period	水　3
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	今田匡彦／IMADA TADAHIKO
科目区分／Course Group	大学院（修士課程）　専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
今田匡彦／IMADA TADAHIKO	教育学部／

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	文化芸術コースDP1及び他コースDP3
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇サウンドスケープを基盤に音楽及びアートについて思考し、コミュニティで実践する能力を身につけること
授業の概要／Summary of the class	１）カナダの作曲家R.マリー・シェーファーにより提唱されたサウンドスケープ思想及びサウンド・エデュケーションを基盤として、アート・プロジェクトの実践について思考する。２）身体をキーワードに舞踊の可能性について検討する。３）１）２）での成果を具体化するために音響・映像資料を用いての分析を行う。
授業の内容予定／Contents plan of the class	以下に示された文献の分析：１）『世界の調律』（R.マリー・シェーファー，平凡社）２）『音さがしの本』（シェーファー；今田、春秋社）第1回学際領域としてのサウンドスケープ研究 10月9日第2回ユニヴァーサル・デザインとサウンドスケープ・デザイン 10月16日第3回アポロンとデュオニソス 10月23日第4回ハイファイなサウンドスケープ 10月30日第5回基調音、信号音、標識音 11月6日第6回ローファイなサウンドスケープと音分裂症 11月13日第7回音楽とサウンドスケープ 11月20日第8回音響体、音事象、音風景 11月27日第9回シンボリズムと風 12月4日第10回イヤー・クリーニングとサウンド・エデュケーション 12月11日第11回サウンドスケープとアフォーダンス 12月18日第12回サウンドスケープ・デザインと音楽教育 12月25日第13回サウンドスケープとマクルーハン 1月8日第14回サウンドスケープと日本 1月22日第15回サウンドスケープと身体　1月29日授業の進行状況等により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明します。メディア授業実施の場合はTeamsを使用します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	プレゼンテーション（30％）及びタームペーパー(8000字)（70％）により評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	1週間に4時間（1日40分）の予習・復習が必要。予習・復習の内容については講義中に指示する。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	１）『世界の調律』（R.マリー・シェーファー，平凡社）２）『音さがしの本』（シェーファー；今田、春秋社）
参考文献／bibliography	Parallels and Paradoxes (Barenboim, D. & Said, E., Pantheon) Musical Beliefs: Psychoacoustic, Mythical, and Educational Perspectives (Walker, R. Columbia
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	学際領域への関心が必要。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールにてアポイントを取ること。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	timada[A]hirosaki-u.ac.jp [A]は＠のことです。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A09:教育学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義及び演習。
科目ナンバー／The subject number	GH-5-1142-A01
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	青森（弘前）地域のサウンドスケープをサウンド・ウォークによって体験し、基調音、信号音、標識音、ローファイ、音響体、音事象、音楽とサウンドスケープ等について学ぶ。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	地域アート・プロジェクト論／Art, Community and Soudscape
時間割コード／Course Code	H242100042
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学研究科／
曜日コマ／Day, Period	水　3
開講区分／Semester offered	後期／second semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	今田匡彦／IMADA TADAHIKO
科目区分／Course Group	大学院（修士課程）　専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	文化芸術コースDP1及び他コースDP3
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇サウンドスケープを基盤に音楽及びアートについて思考し、コミュニティで実践する能力を身につけること
授業の概要／Summary of the class	１）カナダの作曲家R.マリー・シェーファーにより提唱されたサウンドスケープ思想及びサウンド・エデュケーションを基盤として、アート・プロジェクトの実践について思考する。２）身体をキーワードに舞踊の可能性について検討する。３）１）２）での成果を具体化するために音響・映像資料を用いての分析を行う。
授業の内容予定／Contents plan of the class	以下に示された文献の分析：１）『世界の調律』（R.マリー・シェーファー，平凡社）２）『音さがしの本』（シェーファー；今田、春秋社）第1回学際領域としてのサウンドスケープ研究 10月9日第2回ユニヴァーサル・デザインとサウンドスケープ・デザイン 10月16日第3回アポロンとデュオニソス 10月23日第4回ハイファイなサウンドスケープ 10月30日第5回基調音、信号音、標識音 11月6日第6回ローファイなサウンドスケープと音分裂症 11月13日第7回音楽とサウンドスケープ 11月20日第8回音響体、音事象、音風景 11月27日第9回シンボリズムと風 12月4日第10回イヤー・クリーニングとサウンド・エデュケーション 12月11日第11回サウンドスケープとアフォーダンス 12月18日第12回サウンドスケープ・デザインと音楽教育 12月25日第13回サウンドスケープとマクルーハン 1月8日第14回サウンドスケープと日本 1月22日第15回サウンドスケープと身体　1月29日授業の進行状況等により、シラバスと実際の内容と異なる場合には、その都度説明します。メディア授業実施の場合はTeamsを使用します。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	プレゼンテーション（30％）及びタームペーパー(8000字)（70％）により評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	1週間に4時間（1日40分）の予習・復習が必要。予習・復習の内容については講義中に指示する。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	１）『世界の調律』（R.マリー・シェーファー，平凡社）２）『音さがしの本』（シェーファー；今田、春秋社）
参考文献／bibliography	Parallels and Paradoxes (Barenboim, D. & Said, E., Pantheon) Musical Beliefs: Psychoacoustic, Mythical, and Educational Perspectives (Walker, R. Columbia
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	学際領域への関心が必要。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	メールにてアポイントを取ること。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	timada[A]hirosaki-u.ac.jp [A]は＠のことです。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A09:教育学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
地域志向科目／Local intention subject	地域志向科目
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義及び演習。
科目ナンバー／The subject number	GH-5-1142-A01
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	青森（弘前）地域のサウンドスケープをサウンド・ウォークによって体験し、基調音、信号音、標識音、ローファイ、音響体、音事象、音楽とサウンドスケープ等について学ぶ。

授業情報／Class Information

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