シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	作物生態学／Crop Ecology
時間割コード／Course Code	8251000099
開講所属／Course Offered by	農学生命科学部／
ターム・学期／Term・Semester	2025年度／Academic Year　　前期
曜日コマ／Day, Period	火／Tue　1
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
主担当教員／Main Instructor	姜東鎮／KANG DONG-JIN
授業形式／Class Format	講義科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
姜東鎮／KANG DONG-JIN	農学生命科学部／
林田大志／HAYASHIDA TAISHI	農学生命科学部／
小早川　紘樹／KOBAYAKAWA HIROKI	農学生命科学部／

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇作物は周囲の環境とどのように関わり合いながらその収量性を発揮しているのか、人間は作物の収量性を引き出すためにどのように農地を管理しているのか理解できるようにします。〇農地生態系の特殊性と、その特殊性がもたらす問題点を理解できるようにします。
授業の概要／Summary of the class	① 農地の日射・温度・土壌・水環境にはどのような特徴があり、作物はこれらの環境にどのように反応し、適応しているのか学習します。 ② 世界の人口は増大を続けており、単位面積当たりの収量を増やさなければ食料が不足します。遺伝資源の活用と品種改良、施肥・雑草防除・灌漑などの管理技術の革新を通じて、近年どのように収量の増大が達成されてきたのか学習します。 ③ 少ない労力で多くの収量を得ようとするために、農地生態系は自然生態系と著しく異なるものとなっています。その特徴と問題点を理解し、問題を克服するための試みについて学習します。
授業の内容予定／Contents plan of the class	毎回の授業のテーマと担当教員は以下の通りです。授業の順番は変更することがあります。第1回：授業ガイダンス、遺伝資源の収集とその意義（姜）第2回：農地生態系と雑草（林田）第3回：農地の日射環境と作物群落の受光態勢（小早川）第4回：温度環境と作物の生理的反応（姜）第5回：作物の日長・温度に対する反応（林田）第6回：作物の生育環境への形態的適応（林田）第7回：作物群落の光合成と呼吸（小早川）第8回：作物群落における光合成産物の分配と蓄積（小早川）第9回：作物栽培における水の役割（小早川）第10回：農地の土壌環境と作物の養分吸収（林田）第11回：農地をめぐる窒素循環とその管理（林田）第12回：天水条件下における作物栽培戦略（姜）第13回：灌漑農業における水管理（姜）第14回：有機栽培の現状と問題点（小早川）第15回：作物の多収穫栽培技術（姜）第16回：期末試験
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	評価は教員ごとに行い、各教員の評価を平均して最終評価とします。各教員とも、試験の成績（70％）に平常の学習態度（授業参加度など、30％）を加味して総合的に評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	学習する内容は広範囲で多岐にわたるので、その都度配布資料を反復して学習してください。予習・復習は60時間以上を行ってください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	教科書は使用せず、教員が資料を配付します。
参考文献／bibliography	必要に応じて講義で紹介します。講義全体の構成や、一部の講義の内容は、下記の英文教科書を参考にしています。 Crop Ecology (著者：D. J. Connorほか出版社：Cambridge Univ. Press 発行年：2011年)
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	作物学汎論を履修しておくと、より理解が深まります。また、本講義の履修により、作物栽培管理学の理解が容易になります。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	〇研究室（五所川原市金木農場）：月曜日・水曜日・木曜日・金曜日（9時から13時迄）〇生物共生教育研究センター控室（農学生命科学部151号室）：火曜日（11時から12時迄、不定期）〇出張が多いため、予め連絡ください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	姜東鎮：djkang■hirosaki-u.ac.jp（■は「＠」に置き換えること） https://nature.cc.hirosaki-u.ac.jp/kyousei/（生物共生教育研究センター）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	F39:生産環境農学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義形式で行います。３人の教員がオムニバス形式で講義を行います。必要に応じてスライドを使用します。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	実務経験のある教員（国際研究機関職員、植物園職員など）が担当する。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

難易度（レベル）／Level	レベル3
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇作物は周囲の環境とどのように関わり合いながらその収量性を発揮しているのか、人間は作物の収量性を引き出すためにどのように農地を管理しているのか理解できるようにします。〇農地生態系の特殊性と、その特殊性がもたらす問題点を理解できるようにします。
授業の概要／Summary of the class	① 農地の日射・温度・土壌・水環境にはどのような特徴があり、作物はこれらの環境にどのように反応し、適応しているのか学習します。 ② 世界の人口は増大を続けており、単位面積当たりの収量を増やさなければ食料が不足します。遺伝資源の活用と品種改良、施肥・雑草防除・灌漑などの管理技術の革新を通じて、近年どのように収量の増大が達成されてきたのか学習します。 ③ 少ない労力で多くの収量を得ようとするために、農地生態系は自然生態系と著しく異なるものとなっています。その特徴と問題点を理解し、問題を克服するための試みについて学習します。
授業の内容予定／Contents plan of the class	毎回の授業のテーマと担当教員は以下の通りです。授業の順番は変更することがあります。第1回：授業ガイダンス、遺伝資源の収集とその意義（姜）第2回：農地生態系と雑草（林田）第3回：農地の日射環境と作物群落の受光態勢（小早川）第4回：温度環境と作物の生理的反応（姜）第5回：作物の日長・温度に対する反応（林田）第6回：作物の生育環境への形態的適応（林田）第7回：作物群落の光合成と呼吸（小早川）第8回：作物群落における光合成産物の分配と蓄積（小早川）第9回：作物栽培における水の役割（小早川）第10回：農地の土壌環境と作物の養分吸収（林田）第11回：農地をめぐる窒素循環とその管理（林田）第12回：天水条件下における作物栽培戦略（姜）第13回：灌漑農業における水管理（姜）第14回：有機栽培の現状と問題点（小早川）第15回：作物の多収穫栽培技術（姜）第16回：期末試験
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	評価は教員ごとに行い、各教員の評価を平均して最終評価とします。各教員とも、試験の成績（70％）に平常の学習態度（授業参加度など、30％）を加味して総合的に評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	学習する内容は広範囲で多岐にわたるので、その都度配布資料を反復して学習してください。予習・復習は60時間以上を行ってください。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	教科書は使用せず、教員が資料を配付します。
参考文献／bibliography	必要に応じて講義で紹介します。講義全体の構成や、一部の講義の内容は、下記の英文教科書を参考にしています。 Crop Ecology (著者：D. J. Connorほか出版社：Cambridge Univ. Press 発行年：2011年)
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	作物学汎論を履修しておくと、より理解が深まります。また、本講義の履修により、作物栽培管理学の理解が容易になります。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	〇研究室（五所川原市金木農場）：月曜日・水曜日・木曜日・金曜日（9時から13時迄）〇生物共生教育研究センター控室（農学生命科学部151号室）：火曜日（11時から12時迄、不定期）〇出張が多いため、予め連絡ください。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	姜東鎮：djkang■hirosaki-u.ac.jp（■は「＠」に置き換えること） https://nature.cc.hirosaki-u.ac.jp/kyousei/（生物共生教育研究センター）
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	F39:生産環境農学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	該当なし
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	実務経験
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義形式で行います。３人の教員がオムニバス形式で講義を行います。必要に応じてスライドを使用します。
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	実務経験のある教員（国際研究機関職員、植物園職員など）が担当する。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information