シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	欧米文化論Ａ／European and American Cultural Traditions A
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学部／
ターム・学期／Term・Semester	2025年度／Academic Year　　前期
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	泉谷安規／IZUMIYA YASUNORI
科目区分／Course Group	専門教育科目　学部専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択
授業形式／Class Format	講義科目
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
泉谷安規／IZUMIYA YASUNORI	人文社会科学部／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇フランス20世紀の文学や思想作品を読み、その作品をよりよく読解すること、そして20世紀の文学や思想が、どのように展開・刷新されていったかを理解すること（見通す力）〇作品がどのような時代・社会背景で書かれ、同時代、そして後世へいかなる影響を与えたかを理解すること（学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	この授業では、20世紀のフランスの作家・思想家のジョルジュ・バタイユ（1897‐1962）の前半期の活動、すなわちその出発点から第二次世界大戦勃発までの活動と作品を取り上げます。授業では以下のバタイユが関わった雑誌や研究会の順番に扱っていきます。 ◎『ドキュマン』誌（1929‐1931） ◎『社会批評』誌（1931‐1934） ◎『アセファル』誌（1936‐1939） ◎『コレージュ・ド・ソシオロジー（社会学研究会）』（1937‐1939）これらの雑誌や研究会に発表したバタイユの作品を読むことにより、その作品自体がわれわれに語りかけていることだけではなく、それらが書かれた時代的・社会的背景（第一次世界大戦後のヨーロッパとファシズム、ナチズムの台頭）を読み取り、考えていきます。
授業の内容予定／Contents plan of the class	◎メディア授業に移行する場合は、Teamsを使った双方向授業を行います。第１回：イントロダクション第２回：ジョルジュ・バタイユについて、生涯と作品第３回：『ドキュマン』という雑誌、学際的な雑誌（？）あるいはシュルレアリスムとの対決第４回：『ドキュマン』の掲載テクストを読む（１）第５回：『ドキュマン』の掲載テクストを読む（２）第６回：『社会批評』誌、ファシズムに対抗するための分析と実践第７回：『社会批評』誌の掲載テクストを読む（１）第８回：『社会批評』誌の掲載テクストを読む（２）第９回：『アセファル』、宗教と共同体の模索第10回：『アセファル』の掲載テクストを読む（１）第11回：『アセファル』の掲載テクストを読む（２）第12回：『コレ―ジュ・ド・ソシオロジー』、新しい「社会学」を求めて第13回：『コレ―ジュ・ド・ソシオロジー』のテクストを読む（１）第14回：『コレ―ジュ・ド・ソシオロジー』のテクストを読む（２）第15回：まとめ以上はあくまで予定ですので、授業の進度やテーマの取り扱い方によって、変更することがあります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	〇平常点（授業内では、教科書や資料を読んでもらったり、それについて意見を述べてもらいます）が４０パーセント〇期末時のレポートが６０パーセント以上を総合して評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	（予習）は、授業で読んでいくテキストを事前に配布しますので、準備をしっかりしておいてください。（復習）は、授業内でやったことの復習です。（予習）（復習）は授業で具体的に指示します。授業中に指示したものや参考資料であげた文献を少しでも多く読んでおくことが非常に大切です。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	教科書は特に指定しません。こちらでプリントを配布します。
参考文献／bibliography	授業内で指示します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	扱う対象がフランス文学・思想関係ですので、時々フランス語が出てくるかもしれませんが、履修者にはフランス語の既習の有無は問いません。フランス語を履修していない人にもわかる授業展開をします。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー等を使って対応します。第一回目の授業で指示します。泉谷研究室（人文社会学部棟４F）
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	izumiyay（at）hirosaki-u.ac.jp：（at）を＠に読み替えてください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	◎基本的に講義形式（対面授業）で行いますが、事前に配布した資料をもとに、質疑や討議を行うこともあります。 ◎メディア授業に移行した場合は、Teams で行います。
科目ナンバー／The subject number	H1-2-2353-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	なし

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	欧米文化論Ａ／European and American Cultural Traditions A
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	人文社会科学部／
ターム・学期／Term・Semester	2025年度／Academic Year　　前期
曜日コマ／Day, Period	木／Thu　3
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	泉谷安規／IZUMIYA YASUNORI
科目区分／Course Group	専門教育科目　学部専門科目
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective	選択
授業形式／Class Format	講義科目
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力　　 CP・DP　３　学び続ける力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇フランス20世紀の文学や思想作品を読み、その作品をよりよく読解すること、そして20世紀の文学や思想が、どのように展開・刷新されていったかを理解すること（見通す力）〇作品がどのような時代・社会背景で書かれ、同時代、そして後世へいかなる影響を与えたかを理解すること（学び続ける力）
授業の概要／Summary of the class	この授業では、20世紀のフランスの作家・思想家のジョルジュ・バタイユ（1897‐1962）の前半期の活動、すなわちその出発点から第二次世界大戦勃発までの活動と作品を取り上げます。授業では以下のバタイユが関わった雑誌や研究会の順番に扱っていきます。 ◎『ドキュマン』誌（1929‐1931） ◎『社会批評』誌（1931‐1934） ◎『アセファル』誌（1936‐1939） ◎『コレージュ・ド・ソシオロジー（社会学研究会）』（1937‐1939）これらの雑誌や研究会に発表したバタイユの作品を読むことにより、その作品自体がわれわれに語りかけていることだけではなく、それらが書かれた時代的・社会的背景（第一次世界大戦後のヨーロッパとファシズム、ナチズムの台頭）を読み取り、考えていきます。
授業の内容予定／Contents plan of the class	◎メディア授業に移行する場合は、Teamsを使った双方向授業を行います。第１回：イントロダクション第２回：ジョルジュ・バタイユについて、生涯と作品第３回：『ドキュマン』という雑誌、学際的な雑誌（？）あるいはシュルレアリスムとの対決第４回：『ドキュマン』の掲載テクストを読む（１）第５回：『ドキュマン』の掲載テクストを読む（２）第６回：『社会批評』誌、ファシズムに対抗するための分析と実践第７回：『社会批評』誌の掲載テクストを読む（１）第８回：『社会批評』誌の掲載テクストを読む（２）第９回：『アセファル』、宗教と共同体の模索第10回：『アセファル』の掲載テクストを読む（１）第11回：『アセファル』の掲載テクストを読む（２）第12回：『コレ―ジュ・ド・ソシオロジー』、新しい「社会学」を求めて第13回：『コレ―ジュ・ド・ソシオロジー』のテクストを読む（１）第14回：『コレ―ジュ・ド・ソシオロジー』のテクストを読む（２）第15回：まとめ以上はあくまで予定ですので、授業の進度やテーマの取り扱い方によって、変更することがあります。
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	〇平常点（授業内では、教科書や資料を読んでもらったり、それについて意見を述べてもらいます）が４０パーセント〇期末時のレポートが６０パーセント以上を総合して評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	（予習）は、授業で読んでいくテキストを事前に配布しますので、準備をしっかりしておいてください。（復習）は、授業内でやったことの復習です。（予習）（復習）は授業で具体的に指示します。授業中に指示したものや参考資料であげた文献を少しでも多く読んでおくことが非常に大切です。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	教科書は特に指定しません。こちらでプリントを配布します。
参考文献／bibliography	授業内で指示します。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	扱う対象がフランス文学・思想関係ですので、時々フランス語が出てくるかもしれませんが、履修者にはフランス語の既習の有無は問いません。フランス語を履修していない人にもわかる授業展開をします。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	オフィスアワー等を使って対応します。第一回目の授業で指示します。泉谷研究室（人文社会学部棟４F）
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	izumiyay（at）hirosaki-u.ac.jp：（at）を＠に読み替えてください。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	A02:文学，言語学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	A01:思想，芸術およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	該当なし
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	◎基本的に講義形式（対面授業）で行いますが、事前に配布した資料をもとに、質疑や討議を行うこともあります。 ◎メディア授業に移行した場合は、Teams で行います。
科目ナンバー／The subject number	H1-2-2353-A02
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	なし

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information