シラバス参照

基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	化学の世界－化学がつくる未来－／The World of Chemistry－The future of chemistry－
時間割コード／Course Code	1251100067
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　5
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2,3,4
主担当教員／Main Instructor	鷺坂将伸／SAGISAKA MASANOBU
科目区分／Course Group	教養教育科目　自然・科学
教室／Classroom	総合教育棟201講義室／総合教育棟201講義室
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
松田　翔風／MATSUDA SHOFU	理工学研究科／
宮本量／MIYAMOTO RYO	理工学研究科／
川上淳／KAWAKAMI JUN	理工学研究科／
阿部敏之／ABE TOSHIYUKI	理工学研究科／
鷺坂将伸／SAGISAKA MASANOBU	理工学研究科／
山﨑　祥平／YAMAZAKI SHOHEI	理工学研究科／
太田俊／OHTA SHUN	理工学研究科／
呉羽拓真／KUREHA TAKUMA	理工学研究科／
関　貴一／SEKI TAKAKAZU	理工学研究科／
岡﨑　雅明／OKAZAKI MASAAKI	理工学研究科／
伊東俊司／ITO SHUNJI	理工学研究科／
関谷　亮／SEKIYA RYO	理工学研究科／
竹内大介／TAKEUCHI DAISUKE	理工学研究科／
関口　龍太／SEKIGUCHI RYUTA	理工学研究科／
北川文彦／KITAGAWA FUMIHIKO	理工学研究科／
萩原正規／HAGIHARA MASAKI	理工学研究科／
野田香織／NODA KAORI	理工学研究科／

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○過去の化学研究，そして現在から未来に向けて行われている化学研究を学ぶこと ○化学ならびにその関連領域について学識を得ること ○化学に関する広い視野を養うこと
授業の概要／Summary of the class	物質は原子間や分子間の結合によって作られ，結合の様式によって特有の機能を発揮する。また，これらは環境や生体などの中で移動することにより，さらに高度な役割を果たす。この授業では，最新の機能性化学物質や化学技術について，どのように我々の生活に役立っているかを高校までに学習した化学の内容をもとに解説を行う。そして，豊かな暮らしをつくるため，またSDGsに向けて地球環境に配慮し，限りある資源を有効利用する新しい機能性材料の創成，機能評価，微量分析等に関する最先端科学技術など，未来に向けて進められている様々な化学研究を紹介する。この授業を通して，どのような化学分野の発展が必要とされているか，どのようなアプローチで研究されているかを学習し，化学に関する広い視野を養う。
授業の内容予定／Contents plan of the class	物質創成化学科の全教員が1回ずつ担当するオムニバス形式の授業です。担当の順番は，教員の出張などの都合により変更される可能性があります。第1回ガイダンス/ 物質の四態⁉ 超臨界流体の魅力と応用（鷺坂）4/14 第2回高校化学の「その先」へ（太田）4/21 第3回電気化学の面白さ・魅力（松田）4/28 第4回電子の出し入れ伴う化学反応を使って｢燃料を生産する｣・｢汚染物質を分解する｣（阿部）5/12 第5回光化学の基礎と応用（川上）5/19 第6回有機と無機の間の化合物は存在するか（岡崎）5/26 第7回分子が分子を認識する。分子認識の化学（関谷）6/2 第8回特異な構造および物性を持ったπ共役系化合物の創出（伊東）6/9 第9回高分子をつくる，しらべる，つかう（呉羽）6/16 第10回我々の暮らしを支える高分子（竹内）6/23 第11回タンパク質や DNA を使ったモノづくり（萩原）6/30 第12回『分ける』って難しい？－分離を科学する－（北川）7/7 第13回ものを合成（つく）るだけが，化学じゃない：物質とその振舞いを見る方法を知っていますか？（関）7/14 第14回モノに色がついて見えるワケ: 分光学の初歩（宮本）7/18 第15回計算で予測する化学（山﨑）7/28
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	各回で行われる小試験，レポートなどの点数（各回100点満点）を平均して，100点満点で評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	担当教員よりお知らせします。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	教科書は使用しません。
参考文献／bibliography	担当教員よりお知らせします。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	担当教員よりお知らせします。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	担当教員よりお知らせします。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	担当教員よりお知らせします。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	E36:無機材料化学、エネルギー関連化学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	E35:高分子、有機材料およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	E37:生体分子化学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	対面による講義形式で，物質創成化学科の教員が1回ずつ担当するオムニバス形式の授業です。なお，メディア授業に移行した場合は，Teamsで実施します。
科目ナンバー／The subject number	LA-2-1636-E36
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	特になし。

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	化学の世界－化学がつくる未来－／The World of Chemistry－The future of chemistry－
時間割コード／Course Code	1251100067
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	教養教育科目／
曜日コマ／Day, Period	月／Mon　5
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2,3,4
主担当教員／Main Instructor	鷺坂将伸／SAGISAKA MASANOBU
科目区分／Course Group	教養教育科目　自然・科学
教室／Classroom	総合教育棟201講義室／総合教育棟201講義室
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	－

難易度（レベル）／Level	レベル2
対応するＣＰ／ＤＰ／CP/DP	CP・DP　１　見通す力
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	○過去の化学研究，そして現在から未来に向けて行われている化学研究を学ぶこと ○化学ならびにその関連領域について学識を得ること ○化学に関する広い視野を養うこと
授業の概要／Summary of the class	物質は原子間や分子間の結合によって作られ，結合の様式によって特有の機能を発揮する。また，これらは環境や生体などの中で移動することにより，さらに高度な役割を果たす。この授業では，最新の機能性化学物質や化学技術について，どのように我々の生活に役立っているかを高校までに学習した化学の内容をもとに解説を行う。そして，豊かな暮らしをつくるため，またSDGsに向けて地球環境に配慮し，限りある資源を有効利用する新しい機能性材料の創成，機能評価，微量分析等に関する最先端科学技術など，未来に向けて進められている様々な化学研究を紹介する。この授業を通して，どのような化学分野の発展が必要とされているか，どのようなアプローチで研究されているかを学習し，化学に関する広い視野を養う。
授業の内容予定／Contents plan of the class	物質創成化学科の全教員が1回ずつ担当するオムニバス形式の授業です。担当の順番は，教員の出張などの都合により変更される可能性があります。第1回ガイダンス/ 物質の四態⁉ 超臨界流体の魅力と応用（鷺坂）4/14 第2回高校化学の「その先」へ（太田）4/21 第3回電気化学の面白さ・魅力（松田）4/28 第4回電子の出し入れ伴う化学反応を使って｢燃料を生産する｣・｢汚染物質を分解する｣（阿部）5/12 第5回光化学の基礎と応用（川上）5/19 第6回有機と無機の間の化合物は存在するか（岡崎）5/26 第7回分子が分子を認識する。分子認識の化学（関谷）6/2 第8回特異な構造および物性を持ったπ共役系化合物の創出（伊東）6/9 第9回高分子をつくる，しらべる，つかう（呉羽）6/16 第10回我々の暮らしを支える高分子（竹内）6/23 第11回タンパク質や DNA を使ったモノづくり（萩原）6/30 第12回『分ける』って難しい？－分離を科学する－（北川）7/7 第13回ものを合成（つく）るだけが，化学じゃない：物質とその振舞いを見る方法を知っていますか？（関）7/14 第14回モノに色がついて見えるワケ: 分光学の初歩（宮本）7/18 第15回計算で予測する化学（山﨑）7/28
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	各回で行われる小試験，レポートなどの点数（各回100点満点）を平均して，100点満点で評価します。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	担当教員よりお知らせします。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	教科書は使用しません。
参考文献／bibliography	担当教員よりお知らせします。
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	担当教員よりお知らせします。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	担当教員よりお知らせします。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	担当教員よりお知らせします。
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	E36:無機材料化学、エネルギー関連化学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	E35:高分子、有機材料およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	E37:生体分子化学およびその関連分野
実務経験のある教員による授業科目について／About the class subject by the teacher with the work experience	なし
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	対面による講義形式で，物質創成化学科の教員が1回ずつ担当するオムニバス形式の授業です。なお，メディア授業に移行した場合は，Teamsで実施します。
科目ナンバー／The subject number	LA-2-1636-E36
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	特になし。

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information