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基本情報／Basic Information
詳細情報／Detailed Information
授業計画詳細情報／Class Schedule Details

基本情報/Basic Information

開講科目名／Course	看護研究方法論
時間割コード／Course Code	G251100198
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	保健学研究科／
曜日コマ／Day, Period	月　7
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	冨澤登志子／TOMISAWA TOSHIKO
科目区分／Course Group	大学院（博士前期課程）
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	◯

担当教員情報/Instructor Information

教員名／Instructor	教員所属名／Faculty/Department
平川裕一／HIRAKAWA YUICHI	保健学研究科／
冨澤登志子／TOMISAWA TOSHIKO	保健学研究科／
漆坂真弓／URUSHIZAKA MAYUMI	保健学研究科／
三上佳澄／MIKAMI KASUMI	保健学研究科／
小河妙子／OGAWA TAEKO	保健学研究科／
橋本美亜／HASHIMOTO MIA	保健学研究科／

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	DP1, DP2, DP3
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇看護研究の一連の過程についての基礎知識が理解できる（DP1：知識・理解）〇看護研究の核となるリサーチクエスチョンについて理解できる（DP1：知識・理解, DP2：当該分野固有の能力）〇多様な研究デザインについて理解できる（DP1：知識・理解, DP2：当該分野固有の能力）〇研究計画の立て方について理解できる（DP1：知識・理解, DP2：当該分野固有の能力）〇研究者の責任や研究倫理について理解できる（DP1：知識・理解, DP2：当該分野固有の能力）〇既存の研究がＥＢＮを確証しうるかクリティークできる (DP2：当該分野固有の能力）〇看護実践に研究成果を活用するための方法が理解できる（DP1：知識・理解, DP2：当該分野固有の能力）〇クリティークした内容をわかりやすくプレゼンテーションできる（DP3汎用的能力)
授業の概要／Summary of the class	看護場面の様々な現象や問題を探求し、看護の質向上に寄与する看護研究の意義と重要性を理解し,研究方法とそのプロセスについて学習する。看護研究の核となるリサーチクエスチョン、デザイン、方法を具体的に学ぶだけでなく、研究計画や研究倫理についての基礎を学び、看護実践に研究を活用する基礎的能力を養う。また,国内外の研究論文をその妥当性・信頼性の視点でクリティークし,第三者にわかりやすく説明する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1. 4/14 研究の基礎：研究目的とリサーチクエスチョン(冨澤) 2. 4/21 研究の基礎：研究計画のプロセス,文献クリティークの実際：研究目的, 研究計画の立案, 　　　　　　　　　　データ収集と分析,結果の解釈,研究のまとめと発表(冨澤) 3. 4/28 研究の基礎：研究の意義,研究分野,研究課題のたて方,研究デザイン(平川) 　　　　　　　　　文献検索の実際,EndNote利用 (学内教員) 4. 5/12 研究の基礎：研究倫理の歴史的背景,倫理規定と倫理原則,インフォームドコンセント,倫理申請の仕方（三上） 5. 5/19 質的研究方法：研究法の種類と概要・特徴（漆坂） 6. 5/26 質的研究方法：面接法,参加観察法,データ収集方法（漆坂） 7. 6/2 量的研究方法：調査研究;サンプリング・質問紙の作成・解析,研究成果の活用 (小河) 8. 6/9 質的研究方法：現象学的アプローチの実際,分析と信頼性・妥当性の確保,研究成果の活用（橋本） 9. 6/16 質的研究方法：アクションリサーチの実際,分析と信頼性・妥当性の確保,研究成果の活用（漆坂） 10. 6/23 量的研究方法：実験研究・準実験研究；プロトコールの作成方法・解析,研究成果の活用（冨澤） 11. 6/30 量的研究方法：尺度開発,因子分析,妥当性と信頼性,内的整合性,研究成果の活用（小河） 12. 7/7 量的研究方法：疫学研究,コホート研究,研究成果の活用（平川） 13. 7/14 量的・質的研究方法：テキストマイニングによるデータ分析（三上） 14. 7/28文献クリティーク・研究発表,臨床実践への活用に関する検討（参加できる先生方） 15. 8/4 文献クリティーク・研究発表,臨床実践への活用に関する検討（参加できる先生方）
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	①自分自身の研究に関連があり学術性の高い論文をクリティークし発表 ②各自の研究に関してリサーチクエスチョンを提出する。①② を合わせ最終評価として提出 ③研究方法について調べプレゼンテーションしていただきます。成績は,出席,討議への参加,プレゼンテーション,小テスト,課題レポートの内容で評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	〇講義中に随時予習・復習の内容を提示していく。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	〇資料を配布する。〇適宜講義の中で紹介する
参考文献／bibliography	・看護研究原理と方法第2版，近藤潤子(監訳)，医学書院，2010 ・研究手法別のチェックシートで学ぶよくわかる看護研究論文のクリティーク，山川みやえ・牧本清子(編)，日本看護協会出版会，2014 ・川口孝泰. 看護研究ガイドマップ，医学書院, 2002. ・Jennifer R. Gray (著), Susan K. Grove (著), 黒田裕子 (翻訳), 逸見功 (翻訳), 佐藤冨美子 (翻訳). バーンズ＆グローブ看護研究入門原著第9版評価・統合・エビデンスの生成, エルゼビアジャパン, 2023. ※参考文献は授業の中で適宜紹介する
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	プレゼンテーションの日程については, 4/15 のガイダンスで連絡する。遠隔講義はTeamsを使用します。参加方法について、Teams もしくはOffice365で連絡します。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	〇授業およびOffice365・Teamsで対応する。事前にメールで連絡があれば迅速に対応可。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	冨澤登志子：tmtott「A」hirosaki-u.ac.jp 小河妙子：ogawa_09「A」hirosaki-u.ac.jp 漆坂真弓：urushima「A」hirosaki-u.ac.jp 平川裕一：yhira「A」hirosaki-u.ac.jp 三上佳澄：k-mikami「A」hirosaki-u.ac.jp 橋本美亜：hashimia「A」hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	I58:社会医学、看護学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	I59:スポーツ科学、体育、健康科学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A10:心理学およびその関連分野
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・演習
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	①自分自身の研究に関連があり学術性の高い論文をクリティークし発表してもらいます。 ②自分の研究に関してリサーチクエスチョンは何か最終評価として提出してもらいます。 ③研究方法についてまとめてプレゼンテーションをしていただきます。
対応する汎用的スキル１／Transferable Skill1	有
対応する汎用的スキル２／Transferable Skill2	有
対応する汎用的スキル３／Transferable Skill3	有
対応する汎用的スキル４／Transferable Skill4	無
対応する汎用的スキル５／Transferable Skill5	有

No.	回（日時）／Time (date and time)	主題と位置付け（担当）／Subjects and instructor's position	学習方法と内容／Methods and contents	備考／Notes
該当するデータはありません

開講科目名／Course	看護研究方法論
時間割コード／Course Code	G251100198
ナンバリングコード／Numbering Code
開講所属／Course Offered by	保健学研究科／
曜日コマ／Day, Period	月　7
開講区分／Semester offered	前期／first semester
単位数／Credits	2.0
学年／Year	1,2
主担当教員／Main Instructor	冨澤登志子／TOMISAWA TOSHIKO
科目区分／Course Group	大学院（博士前期課程）
教室／Classroom
必修・選択／Required/Elective
授業形式／Class Format
メディア授業／Media lecture	◯

難易度（レベル）／Level	レベル5
対応するＤＰ／DP	DP1, DP2, DP3
授業としての具体的到達目標／Concrete arrival target as the class	〇看護研究の一連の過程についての基礎知識が理解できる（DP1：知識・理解）〇看護研究の核となるリサーチクエスチョンについて理解できる（DP1：知識・理解, DP2：当該分野固有の能力）〇多様な研究デザインについて理解できる（DP1：知識・理解, DP2：当該分野固有の能力）〇研究計画の立て方について理解できる（DP1：知識・理解, DP2：当該分野固有の能力）〇研究者の責任や研究倫理について理解できる（DP1：知識・理解, DP2：当該分野固有の能力）〇既存の研究がＥＢＮを確証しうるかクリティークできる (DP2：当該分野固有の能力）〇看護実践に研究成果を活用するための方法が理解できる（DP1：知識・理解, DP2：当該分野固有の能力）〇クリティークした内容をわかりやすくプレゼンテーションできる（DP3汎用的能力)
授業の概要／Summary of the class	看護場面の様々な現象や問題を探求し、看護の質向上に寄与する看護研究の意義と重要性を理解し,研究方法とそのプロセスについて学習する。看護研究の核となるリサーチクエスチョン、デザイン、方法を具体的に学ぶだけでなく、研究計画や研究倫理についての基礎を学び、看護実践に研究を活用する基礎的能力を養う。また,国内外の研究論文をその妥当性・信頼性の視点でクリティークし,第三者にわかりやすく説明する。
授業の内容予定／Contents plan of the class	1. 4/14 研究の基礎：研究目的とリサーチクエスチョン(冨澤) 2. 4/21 研究の基礎：研究計画のプロセス,文献クリティークの実際：研究目的, 研究計画の立案, 　　　　　　　　　　データ収集と分析,結果の解釈,研究のまとめと発表(冨澤) 3. 4/28 研究の基礎：研究の意義,研究分野,研究課題のたて方,研究デザイン(平川) 　　　　　　　　　文献検索の実際,EndNote利用 (学内教員) 4. 5/12 研究の基礎：研究倫理の歴史的背景,倫理規定と倫理原則,インフォームドコンセント,倫理申請の仕方（三上） 5. 5/19 質的研究方法：研究法の種類と概要・特徴（漆坂） 6. 5/26 質的研究方法：面接法,参加観察法,データ収集方法（漆坂） 7. 6/2 量的研究方法：調査研究;サンプリング・質問紙の作成・解析,研究成果の活用 (小河) 8. 6/9 質的研究方法：現象学的アプローチの実際,分析と信頼性・妥当性の確保,研究成果の活用（橋本） 9. 6/16 質的研究方法：アクションリサーチの実際,分析と信頼性・妥当性の確保,研究成果の活用（漆坂） 10. 6/23 量的研究方法：実験研究・準実験研究；プロトコールの作成方法・解析,研究成果の活用（冨澤） 11. 6/30 量的研究方法：尺度開発,因子分析,妥当性と信頼性,内的整合性,研究成果の活用（小河） 12. 7/7 量的研究方法：疫学研究,コホート研究,研究成果の活用（平川） 13. 7/14 量的・質的研究方法：テキストマイニングによるデータ分析（三上） 14. 7/28文献クリティーク・研究発表,臨床実践への活用に関する検討（参加できる先生方） 15. 8/4 文献クリティーク・研究発表,臨床実践への活用に関する検討（参加できる先生方）
成績評価方法及び採点基準／A scholastic evaluation method and marking standard	①自分自身の研究に関連があり学術性の高い論文をクリティークし発表 ②各自の研究に関してリサーチクエスチョンを提出する。①② を合わせ最終評価として提出 ③研究方法について調べプレゼンテーションしていただきます。成績は,出席,討議への参加,プレゼンテーション,小テスト,課題レポートの内容で評価する。
予習及び復習等の内容／Contents such as preparations for lessons and the review	〇講義中に随時予習・復習の内容を提示していく。
教材・教科書／The teaching materials, textbook	〇資料を配布する。〇適宜講義の中で紹介する
参考文献／bibliography	・看護研究原理と方法第2版，近藤潤子(監訳)，医学書院，2010 ・研究手法別のチェックシートで学ぶよくわかる看護研究論文のクリティーク，山川みやえ・牧本清子(編)，日本看護協会出版会，2014 ・川口孝泰. 看護研究ガイドマップ，医学書院, 2002. ・Jennifer R. Gray (著), Susan K. Grove (著), 黒田裕子 (翻訳), 逸見功 (翻訳), 佐藤冨美子 (翻訳). バーンズ＆グローブ看護研究入門原著第9版評価・統合・エビデンスの生成, エルゼビアジャパン, 2023. ※参考文献は授業の中で適宜紹介する
留意点・予備知識／Point to keep in mind, back ground	プレゼンテーションの日程については, 4/15 のガイダンスで連絡する。遠隔講義はTeamsを使用します。参加方法について、Teams もしくはOffice365で連絡します。
授業内容に関する質問・疑義等／Question, doubt about class contents	〇授業およびOffice365・Teamsで対応する。事前にメールで連絡があれば迅速に対応可。
Eメールアドレス・HPアドレス／E-mail address, HP address	冨澤登志子：tmtott「A」hirosaki-u.ac.jp 小河妙子：ogawa_09「A」hirosaki-u.ac.jp 漆坂真弓：urushima「A」hirosaki-u.ac.jp 平川裕一：yhira「A」hirosaki-u.ac.jp 三上佳澄：k-mikami「A」hirosaki-u.ac.jp 橋本美亜：hashimia「A」hirosaki-u.ac.jp
学問分野1（主学問分野）／Discipline 1	I58:社会医学、看護学およびその関連分野
学問分野2（副学問分野）／Discipline 2	I59:スポーツ科学、体育、健康科学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野）／Discipline 3	A10:心理学およびその関連分野
地域志向科目／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法／Class form, class method	講義・演習
科目ナンバー／The subject number
メディア授業による著作物利用の有無について／Whether or not copyrighted works are used in media classes	有／Yes
その他／Others	①自分自身の研究に関連があり学術性の高い論文をクリティークし発表してもらいます。 ②自分の研究に関してリサーチクエスチョンは何か最終評価として提出してもらいます。 ③研究方法についてまとめてプレゼンテーションをしていただきます。
対応する汎用的スキル１／Transferable Skill1	有
対応する汎用的スキル２／Transferable Skill2	有
対応する汎用的スキル３／Transferable Skill3	有
対応する汎用的スキル４／Transferable Skill4	無
対応する汎用的スキル５／Transferable Skill5	有

授業情報／Class Information

基本情報/Basic Information

担当教員情報/Instructor Information