基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	地域研究特論／Advanced Lecture on Area Studies
時間割コード ／Course Code	C252000004
ナンバリングコード ／Numbering Code
開講所属 ／Course Offered by	地域共創科学研究科／
曜日コマ ／Day, Period	木　2
開講区分 ／Semester offered	後期／second semester
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2
主担当教員 ／Main Instructor	近藤 史／KONDO FUMI
科目区分 ／Course Group	大学院（修士課程）　専攻科目
教室 ／Classroom
必修・選択 ／Required/Elective	選択
授業形式 ／Class Format	講義科目
メディア授業 ／Media lecture	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Faculty/Department
近藤 史／KONDO FUMI	人文社会科学部／

難易度（レベル） ／Level	レベル5
対応するＤＰ ／DP	B1
授業としての具体的到達目標 ／Concrete arrival target as the class	・歴史上、人間と最も深いかかわりをもってきた自然である森林資源について理解を深め，それを切り口として地域コミュニティの未来を構想するための分野横断的な視点を身につける。 ・持続可能なコミュニティの構築にむけて，森林資源を活用・創出していくアプローチを構想できるようになる。
授業の概要 ／Summary of the class	・現代では，人間の手が全く入っていない森林を探すことは難しい。すなわち森林とは，自然のみでなく人間によってもつくられる自然と人工の混成物（ハイブリッド）として捉えることができる。この授業では，人間による「森のつくられ方」を文化的・技術的・制度的基盤から網羅的に論じた論集『森のつくられかた―移りゆく人間と自然のハイブリッド』をテキストとして使用し，持続可能な地域社会・地域産業の構築に求められる森林資源への理解を深めるとともに，それらの活用・創出のためのアプローチについて学ぶ。 ・具体的には，テキスト（事例）を輪読し，ある森林（ハイブリッド）がつくられ、変容し、ときに崩壊していくプロセスを見つめることによって，地域課題のトピックに応じて連関する森林資源のありようと，その活用・創出の方策について学ぶ。そのうえで，テキストの事例から得られる知見と，青森県をはじめとする他地域の課題とを，どのように接続できるか議論する。 ・なお，参加者にはテキストの章（トピック）を割り当てる。毎回、担当者が教科書内容のレビュー発表をおこない、それ以外の学生は、議論の材料となる論文や資料を探索してレビュー発表をおこなう。
授業の内容予定 ／Contents plan of the class	第１回：ガイダンス、第1章　森のつくられかた：ハイブリッドとしての森林１ 第２回：第1章　森のつくられかた：ハイブリッドとしての森林2 第３回：第２章　森を認識する：森林とは何か？１ 第４回：第２章　森を認識する：森林とは何か？2 第５回：第４章　森を区切り，所有する：ラオスと日本における「領域化」１ 第６回：第４章　森を区切り，所有する：ラオスと日本における「領域化」2 第７回：第５章　森に科学を導入する：科学的林業・森林管理とその現地化１ 第８回：第５章　森に科学を導入する：科学的林業・森林管理とその現地化2 第９回：第６章　森林を開発する：マレーシア・サバ州における森林開発とその後の森のゆくえ１ 第10回：第６章　森林を開発する：マレーシア・サバ州における森林開発とその後の森のゆくえ2 第11回：第７章　森に環境価値を付与する：グローバルな環境主義が変える森林のあり方１ 第12回：第７章　森に環境価値を付与する：グローバルな環境主義が変える森林のあり方2 第13回：第8章　森を「資本」にする：経済的アプローチと森林資源１ 第14回：第8章　森を「資本」にする：経済的アプローチと森林資源２ 第15回：まとめ・総合討論：第9章　森のよりよい共創に向けて ※各章は１回目の講義でテキスト読解と関連事例の探索をおこない，２回目の講義で発表と討論をおこなう。なお，第3章は受講生が各自で読むこととする。詳しくは第1回のガイダンスで説明する。 ※受講生の関心や専門分野等によって授業の内容や順番を変更することがあります。
成績評価方法及び採点基準 ／A scholastic evaluation method and marking standard	評価方法：レビュー発表の内容（60%）と，討論での活動（40%）から評価する。 評価基準：レビュー発表では，事例の本質について理解しているか，また，比較のための適切な情報を十分に探索できているかを中心に評価する。討論では，教科書やレビュー発表の内容に関する理解をもとに，自らの専門性を基盤としつつ分野横断的に検討することができるかを中心に評価する。
予習及び復習等の内容 ／Contents such as preparations for lessons and the review	全ての参加者は毎回，教科書の該当部分を精読し，わからない単語や専門用語を調べて内容が理解できるように予習するとともに，関連する事例や統計情報を収集し，担当のレジュメを作成すること。また，授業後は扱った事例と関連する情報（ニュースや学術論文等）について図書館やインターネットで調べ，理解を深めるように復習すること。
教材・教科書 ／The teaching materials, textbook	生方 史数（編）（2021）『森のつくられかた―移りゆく人間と自然のハイブリッド』共立出版
参考文献 ／bibliography	各授業の内容に応じて提示する
留意点・予備知識 ／Point to keep in mind, back ground	特になし
授業内容に関する質問・疑義等 ／Question, doubt about class contents	火曜日12：00～12：30をオフィスアワーとする。 出張や会議でオフィスアワー内に対応できない場合もあります。必ず事前にメールで予約すること。
Eメールアドレス・HPアドレス ／E-mail address, HP address	fumi.k[at]hirosaki-u.ac.jp *[at]を＠に変えてください。
学問分野1（主学問分野） ／Discipline 1	K64:環境保全対策およびその関連分野
学問分野2（副学問分野） ／Discipline 2	A04:地理学，文化人類学，民俗学およびその関連分野
学問分野3（副学問分野） ／Discipline 3	F40:森林圏科学、水圏応用科学およびその関連分野
地域志向科目 ／Local intention subject	なし
授業形態・授業方法 ／Class form, class method	テキスト輪読。原則、対面で実施しますが、メディア授業に移行した場合はTeamsを用います。
科目ナンバー ／The subject number	GC-5-1304-K64
メディア授業による著作物利用の有無について ／Whether or not copyrighted works are used in media classes	無／Nothing
その他 ／Others	なし
対応する汎用的スキル１ ／Transferable Skill1	有
対応する汎用的スキル２ ／Transferable Skill2	無
対応する汎用的スキル３ ／Transferable Skill3	無
対応する汎用的スキル４ ／Transferable Skill4	無
対応する汎用的スキル５ ／Transferable Skill5	有

No.	回（日時） ／Time (date and time)	主題と位置付け（担当） ／Subjects and instructor's position	学習方法と内容 ／Methods and contents	備考 ／Notes
該当するデータはありません